趣味古诗文(一)

趣味古诗文（一）

古诗文是中华名族文化瑰宝上最亮的一颗明珠，祖先为我们留下了无数名篇佳作，这既是中华民族文化的传承，也是培育民族精神的沃土。

转眼间你们即将结束小学的生活，步入中学，想知道自己古诗文的实力吗？今天这节课就来挑战一下自己的古诗文储备吧！1 ——6年级趣味古诗文已经准备好就绪，你准备好了吗？

PPT1.2

01. 古诗七彩园。（填色彩）

PPT3.4黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

是不是感觉很简单？每次填完色彩，美美的读一读！

PPT5.6山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?

PPT7.8等闲识得东风面，万紫千红总是春。

PPT9.10碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

你看古诗文是不是可以让人追求一种诗意的生活，色彩斑斓花也逃不出他们的笔下，让我们一起来看看，你还记得那些？

PPT11. 古诗百花园。(填花名)

PPT 12.13忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

PPT14.15去年今日此门中，人面桃花相映红。

PPT16.17待到重阳日，还来就菊花。

PPT18.19墙角数枝梅，凌寒独自开。

PPT 20.21借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

我们学习的古诗文中，多是古人的情感与生活，从古人的七情六欲、亲情友情、热爱生活、有趣幽默、善良宽容等方面，进而让我们受到启发。来看看你们学过的古诗文中有哪些动物吧？

PPT22古诗动物园。（填动物）

PPT23.24春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

PPT25.26晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。

PPT27.28泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

PPT29.30西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

PPT31.32蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

我们从古诗文中学会从容，摒弃焦躁和轻浮，在生活琐事中恪守住一份心灵的宁静。让我们一起看看古诗应用的广泛程度！！

PPT33古诗应用（填古诗文）

PPT34.35在期末写评语时，老师经常会祝你来年：（“更上一层楼。”）

PPT36.37当你成天心思不在学习上，父母、老师常常会用诗句劝说：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）

PPT38.39当我们浪费粮食时，爷爷奶奶经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）

PPT40.41有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）；宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的也是这个朴素的道理。

PPT42.43当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）

PPT44.45当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。

PPT46.47现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。

PPT48.49当你来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。

PPT50.51昨晚有一道数学题，你绞尽脑汁，百思不得其解。就在你（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，你豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。

PPT52.53爷爷七十大寿，大家祝爷爷：（“福如东海，寿比南山”）。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。”）你赶紧把爷爷的话打住：（“霜叶红于二月花”）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷准会高兴地笑了。

PPT54.55老师会记得你们——一个令自己付出无数心血与汗水的“小淘气”。我们眼角的皱纹，有一条是为而你生，我头上的几根银发，有一丝为你而白。（“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”），这诗句不是赞颂我们燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

PPT56.57深秋，校园的树叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，你不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“落红不是无情物，化作春泥更护花”）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像你们的老师吗？

PPT58.59湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，

就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软，缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。

PPT60.61即将告别小学生活，告别亲爱的老师和同学，你们自然会想到送别诗，（“海内存知己，天涯若比邻”）和（“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”）的诗句，李白送别孟浩然时写下了（“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”），表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）的诗句，高适在送别董大时也写了（“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”），表达了对好友的美好祝福。

PPT62古诗文这种审美、体悟，就是诗词赋予人的力量。特别对于正在成长中的小学生——你们来说，多学习古诗，不仅丰富了同学们的文学素养，更让你们学习古人的生活方式，在感悟人生中学会生活，学会一份冷静，一份忍让，一份宽容，一份坚强。这节课我们先到这，再见孩子们！