爱的教育读后感600字左右初中 爱的教育读后感600字左右初中【一】 《爱的教育》的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱到底是什么带着这个思索，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。 《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之恋……这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形时时会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而此时第1页 共7页 此刻许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。《爱的教育》一书中描写了一群充溢活力，踊跃要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能无视的是每个月教师读给那群少年听的“精神讲话。 爱的教育读后感600字左右初中【二】 《爱的教育》，作者艾得蒙多·德·亚米契斯，是他依据自己的儿子的日记改编而成书的一本日记体的小说。 在书中以一个四年级男孩安利柯的眼光来透视日常生活中的学校和家庭关系，教师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。在这纷纭的世界里，爱到底是什么带着这个思索，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。 书中所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师等等以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实那么真实可信的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教育。 我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是第2页 共7页 没有限制的，小到同学之间的友好交谈，教师对学生的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑，而老师给学生的爱更是影响孩子的一生。 师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的看法，也是一种巨大的力气。总结如下： 1、老师应当深化学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系； 2、爱好是最好的教师，爱好对小学生安康的成长、开展能起更大的推动作用； 3、老师在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。老师应当的重视学生存在，以情感去开启学生的心智； 4、用“爱”来感化学生，真诚地为学生提工效劳，在生活中做学生的挚友。 老师要力求做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方、严而有理，这样，才能把正确的爱生动机和真正教好学生效果统一起来，才能做一个真正有爱的老师！ 爱的教育读后感600字左右初中【三】 在生活中，坚信大家必须都受到过不少教育吧？比方父母唠唠叨叨的吩咐， 教师语重心长的话语，同学们真诚的劝慰，都让我们深受教育。今日，我在亚米契斯的这本书中感受到了”爱的教育”。 第3页 共7页 初读这本书，还是从课本上了解到的，在三、四年级的教课书上选登了两篇。一篇是 《争吵》，描述的是安利柯和克莱地两个四年级学生，因为克莱地不小将安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水将本子染脏了，于是引发了争吵。最终，克莱地恳求和解，他们就又快欢乐乐地做挚友了。还一篇是《卡罗纳》，写的是卡罗纳因为母亲的去世，内心非常哀思，结果受到教师、同学以及我的母亲的关爱的故事。我读了这两篇课文，觉得作者是抓住了一个微乎其微的渺小的事情，告知我们一个深刻的道理，如第一篇表达了挚友之间应当相互宽容，其次篇赞颂了人间的真情。 这些故事特别吸引我，于是让爸爸买下了这本书，真正地去感受这本书的魅力。在书里，我相识了品德高尚的卡隆，他身材高大，虽然他的家境并不怎么好，但是他乐于助人，爱护弱小并且不承受别人的酬报。最让我感动的是，他还在母亲节前，花了三天三夜的功夫，写了一篇长达八页纸的歌颂母亲的文章，送给母亲做礼物。而且他还特别侠义，有一-次上课，别人戏弄了带有残疾的克洛西，克洛西忍无可忍，将墨水瓶扔了过去，没想到正中刚进门]探视的校长的怀里，校长一再审问是谁干的，卡隆都正直地答复：”是我！ 这本《爱的教育》全篇都是以一种温顺且清爽的笔调，描写小学四年级的生活。这里的父亲也要求自己的孩子好好学习，但不会粗暴地将自己的孩子和别人比照，不会没完没了的催促着孩第4页 共7页 子，而是温顺如杨柳般的劝....这里，我还相识了虚荣心特强的华梯尼，他家境富有，喜爱穿着华丽堂皇的衣服，在别人的面前卖弄阔绰；我还相识了得意的”小石匠”， 他总能将兔脸装得栩栩如生，待人特别真诚，内心雪白无暇；还有为了别人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂；门门功课第一的优秀生代洛西；家里是” 图书馆“的斯带地.... 《爱的教育》是值得珍藏的一-本好书，通过一件件平凡、微小的生活琐事展示出人性的和善与纯净，反映-种种多样的”爱＂。我读了这本书，受到了”爱的教育＂，更加学会了怎么去爱。 爱的教育读后感600字左右初中【四】 感源于心，心念吾爱。 《爱的教育》让我懂得爱是什么，爱的力气，和怎样去爱。 爱的突触连接 有人说人生是张大大的网，我们终生围困其中。挣扎无济于事，只能徒添新伤。我却觉得人生的网是由爱编织的，构成它的每根网丝都是我们今生挚爱的亲人，我们的挚友，甚至是协助过我们的生疏人的爱。用生物学角度，还可以把网譬如成无限多突触的连接。每个突触都是有生命的，每个突触都靠传递爱来生存。世人在这个有生命的突触网中不断获得爱，不断赐予爱。爱是深厚的，谁也无法估算它的重量；爱是无私的，谁也无法计算它的价值；爱是纯粹的，谁也无法打破它的安静；爱是无量的，谁也无法预料它的时间轮。 爱的突触连接，让我们专心去守护。第5页 共7页 请珍视，请珍惜。 一根羽毛的翱翔 一根羽毛可以代表许多种含义。当一根羽毛代表我们孤独的内心时，如何使幻想和信念翱翔呢？世界上有种东西，有时犹如钻石般闪烁，有时却如土壤般朴实。它可以填充我们的内心，那就是——爱。 爱源于心，它是广博的。它可以来自于陪伴我们晨读的朝阳；可以来自亲朋好友的祝愿；可以来自自己对生活的期望。坚守住爱，即使孤独再来侵袭，也不会再如从前般难熬。当一根羽毛代表内心的脆弱时，如何强大内心，展翅翱翔？试试为自己的羽毛撒上魔法粉吧，让爱在心灵的土壤中生根发芽结果！心灵的羽毛有时犹如风雨中飘舞的叶子，我们须要细心呵护。风雨无法变更，我们就变更自己的心。当一根羽毛代表坚决且唯一的幻想时……翱翔的羽毛在阳光的照射下会是很唯美的吧！它承载的生命之重远甚于其自身重量。但是，羽毛的生命之花只有在风雨中才会真正绽放，羽毛的翅膀只有在风雨中才更加雄壮。带湿的羽毛，更加绚丽。生命得洗礼过后，彩虹将和它永存。 我想爱，想奔跑，想拥抱 我想爱。 每个人心中都有一处属于自己的“爱之泉”，那里承载着生命之重，那里有妈妈会心的微笑，有兄弟手足的难解深情，有已逝亲朋好友的音容笑貌，有每次离家时对车窗外风景的贪恋目光，有……我想爱，放纵地去爱。“爱之泉”有你我的坚守，请珍视。 想奔跑。我想在田野上奔跑，释放心理的压力和隐忧，肆无忌惮第6页 共7页 的奔跑，放声大笑或大哭。放纵自己一次吧，生活的久了，有时孩子气一点又怎样？学会爱自己，敬重内心真实的想法。像拥抱，外国人每当离家前都会拥抱父母，然后说：I Love you！我们要不要试试呢？记得我第一次给妈妈按摩肩部，她无措的像个搞不清晰状况的孩子。非常钟过后，她睡着了，我发觉眼角处还有未干的泪痕。父母的爱是我们一生都还不完的债。我们习惯了“拿”爱，却吝啬“给”。让我们先从拥抱起先吧！即使你会羞涩，即使你会感到无措。让父母知道他们的宝贝长大了，他们的宝贝可以用来依靠了。 第7页 共7页