《我的环保小搭档》教案

《我的环保小伙伴》教案

多媒体课件；生活中的废旧物品。 教学过程。

作为一名辛苦耕耘的教育工，通常需要用到教案来关心教学，教案是教学活动的依

一、情境导入。

据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的《我的

同学们，地球是我们赖以生存的家园。可是现如今地球却遭到了破坏。让我们

环保小伙伴》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。

一起来看几张图片。〔出示课件〕大家要边看边想图片中的各种现象是由于人们的

《我的环保小伙伴》教案1

`什么不良行为造成的？看完图片了，你能说说图片中出现的各种状况都是什么缘

教学目标：

由造成的吗？〔原来是由于人们乱砍乱伐，乱扔垃圾等一系列不良行为，最终导致

1、了解环保的意义，理解环保的重要性。

地球环境发生了恶化。〕

2、树立环保意识，让学生在日常生活中养成环保的好习惯。

〔出示课件〕同学们，地球是我们生活的家园，需要我们疼惜她。那么怎样爱

3、了解身边的环保小伙伴，能够从自身做起，争做环保小卫士。

惜地球，才能让我们的家园更奇妙呢？今日这节课我们就一起学习《我的环保小伙

教学重点：

伴》。〔板书课题〕

让学生觉察身边的环保现象，并找到自己的环保伙伴。

二、探究

教学难点：

新知。

加强环保意识，能够从自身做起，争做环保小卫士。

活动一：环保有伙伴。

教学预备：

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师：我们经常在生活中听到“环保”两个字，那么什么是环保呢？我们再来看两幅图，看看图中能告知我们什么答案？〔出示课件〕 师生沟通：

第一幅图：环保就是疼惜环境。第二幅图：环保就是节约，不浪费。 师：环保是我们每个人的事，在生活中我们应当主动为环保做出自己的奉献。那么怎样才能做到环保呢？假如有个帮手就好了。

师：〔出示课件〕同学们，你们能找到环保的小帮手吗？ 师：我们先来看段视频。〔出示课件〕。

师：你们看到视频里的小伴侣有环保小帮手吧，是什么呢？ 师：小帮手就是小伙伴。对，环保可以有伙伴呀！〔板书〕

师：再来看几段视频。看看视频中的小伴侣都有哪些环保小伙伴呢？〔出示课件〕

师：如今你知道什么是环保伙伴了吗？原来环保伙伴可以是一件物品，也可以是一种行为。那么，同学们，你和家人有自己的环保小伙伴吗？或者是你觉察身边

有哪些环保小伙伴呢？〔出示课件〕

如今请同学们说一说，大家互相共享一下吧。 师生沟通。

师：同学们，你们找到了很多的环保伙伴，真棒！其实在我们身边，点点滴滴都能表达出对环境的爱惜。例如：一水多用，顺手关灯，少用空调，自备餐具，购置环保产品，将垃圾分类，不乱丢垃圾，低碳出行，疼惜公物，不损害花草树木等等，各种环保伙伴真是举不胜举。活动二：展示我的环保小伙伴。

师：同学们，环保伙伴不但可以从生活中找到现有的物品，还可以自己动手制作，我们可以把平常生活中废旧的材料收集起来，发挥我们的想象力、创造力来制作环保伙伴。

师：同学们，老师今日带来了平常收集的一些废旧物品，如今想请大家一起来动手制作环保小伙伴。让我们从如今做起，为环保奉献自己的一份力量，人人争做环保小卫士吧。 学生分组制作。

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教师巡察指导。

展示环保伙伴小制作〔板书〕，师生评价。 三、课堂总结。

教学重难点：

理解很简洁，实施却很难。环保意识人人都有，但真正关系到每个人身上时，做的却没有说的多。要让学生们真正意识到我们如今环境所存在的危机，也要让学 通过这节课的学习，我们找到了身边的环保小伙伴，明白了如何环保。我信任生们真正参与到环保之中。 大家在今后的生活中，只要我们多“顺便”一些，多“留意”一些，确定能找到更 教法：

多的环保小伙伴，我们身边就会到处充满着爱惜环境的行为，希望大家今后都能够 介绍环保常识，根据教材内容，让学生查找身边的环保伙伴，并动手做出教材努力做一个合格的环保小卫士！ 中的环保小伙伴 《我的环保小伙伴》教案2 教学预备： 教学目标：

预备胶水或胶棒。 学问与技能：了解环保的基本常识；给学生们灌输绿色环保的理念； 搜集关于环保的标语。 过程与方法：介绍环保常识，根据教材内容，让学生查找身边的环保伙伴，并 教学时数：2课时 动手做出教材中的环保小伙伴

教学过程设计： 情感看法与价值观：要让学生们真正意识到我们如今环境所存在的危机，也要 一、常识介绍

让学生们真正参与到环保之中。

环境爱惜在我们身边无处不在，我们应当时刻都有环保的意识。 第 6 页

1．第27届联合国大会确定把每年的6月5日定为世界环境日。

2．一般认为，我国酸雨形成的主要缘由是二氧化硫等酸性气体进入大所后，逐步形成PH<5.6的酸性降水。

3．臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的紫外线，有效爱惜地球生物的生存。

4．噪声的来源主要有交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声和社会噪声。人耳开始感到苦痛的声音叫痛阈，其声级为120分贝。

5．假如大气中没有“温室气体”，地球外表温度将降低至-23℃，但是，假如温室气体量增加过多过快，就会造成全球性气候变暖。 二、畅所欲言

引导学生根据教材查找身边的环保伙伴，让学生们主动发言。 三、动动手

根据教材中的“展示我的环保伙伴”用手边不用的废纸制作简洁的小笔帽。 四、总结

通过这节课的学习，我们找到了身边的环保小伙伴，明白了如何低碳生活，我信任大家在今后的生活中确定能找到更多的环保小伙伴，做一个合格的环保小卫士。 教学反思:

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