幼儿园小班数学优秀教案《帮帮小猪》含反思

小猪》。 二、基本部分：

1、老师协作挂图讲《三只小猪》的故事，引导幼儿一起帮小猪捡水果。 活动目标：

(1)老师讲到走近一看，原来是黄黄的香蕉!时，就问幼儿怎么办呢?;.

1、感受4以内的数量，学习手口全都的点数到4。

教.案来自:快思老.师教.案网;快援助老大捡到小拖车里吧。

2、巩固练习比较数量的多、少和一样多。

(2)老师边操作卡片，师幼边共同数一个、两个、三个、四个。

3、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。

(3)老师继续讲故事，并引导幼儿帮猪老二捡苹果，帮猪小弟捡鸭梨，4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

并练习手口全都的点数到4。

活动预备：

2、幼儿继续边看挂图边听故事(第二部分)，援助小猪比较水果的多少。 1、自制教具：三个小拖车，黄香蕉、红苹果、大鸭梨卡片各4张，其

(1)请幼儿猜想：谁捡的水果最多。

他磁性教具假设干。

(2)幼儿操作卡片，比比看谁捡的水果多。

2、《三只小猪》故事挂图。

(3)老师示范并和幼儿共同总结比较的方法。如 ：数一数，数量一样

教学过程：

就是一样多;一个对一个排排看就知道了。

一、开始部分：组织幼儿，激发学习爱好。

3、巩固练习以及延伸部分。

师：今日，老师要给小伙伴们讲一个好听的故事，故事的名字是《三只

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幼儿园小班数学优秀教案《帮帮小猪》含反思

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充分利用各种磁性教具，让幼儿进行手口全都的点数。利用小伙伴座椅子的游戏，让幼儿练习比较数量的多少。 三、结束部分 ：

老师总结，今日我们一起援助小猪捡水果，帮小猪比较水果的多少，小猪们可兴奋啦!他们对你们说\"感谢'你们应当对小猪说什么?对要说\"不客气'。 教学反思：

首先感谢各位家长抽空来参与这次活动，这是对我们工作的支持，也是对我们工作的确定，也感谢园长给我提供这次熬炼的机会，更盼望家长们给我点出本活动的不足，您的建议就是我今后工作进步的方向。 活动开始，我以自制小拖车导入活动，引起幼儿活动爱好，让孩子在听故事的同时学会点数，并说出总数。由于孩子年龄小，不喜爱久坐，为此，我利用儿歌《我会骨碌碌》让孩子运用肢体动作来感知点数的乐趣。这一小环节，我邀请家长参与，家长们也融入活动中来。提高了趣

味性。

第三部分，我以帮小猪送水果，卸水果。小猪感谢吃蛋糕学习点数。从而结束活动。整个活动都以情景游戏为主，符合幼儿特点。 课后一个家长还给我提看法说：\"在帮小猪往家运水果时，一个孩子拉车，其余孩子在后面发出\"嘟、嘟、嘟'的声音，游戏会更活泼。'我听后虚心接受。

交谈之后让每位听课家长填写了公开课看法，看法很好。我会仔细借鉴，使之指引今后工作再上新台阶。

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