理论研究 浅谈肖邦《ｇ小调叙事曲》的演绎心得 陈艳梅 （广州Ｉ市高级技工学校广东广州５１００００） 摘要：肖邦的作品一直是世界各地音乐家非常热衷演绎的，而 在肖邦的叙事曲中，ｇ小调叙事曲的演奏率是排在第一位。本文主要 阐述作者自己对这首乐曲的一些演奏方式和技巧的想法和体会。 关键词：叙事曲；控制；快速 引言 这首乐曲的演奏是钢琴艺术事业研究的热点。由于每位演奏 者的理解和个人种种方面的差异，便出现了千万种演奏方式，而 本文是结合作者自己长期练习的实际经历和深刻体会谈谈自己的 演奏方式。 叙事曲是１３—１４世纪流行于法国的音乐体裁，属于声乐体裁 的范畴。肖邦创造性地将其运用到器乐上成为一种新体裁。叙事 （谱例１） 曲由此提升为集戏剧性、交响性和史诗性于一体的大型乐曲。 二、呈示部部分 《ｇ小调叙事曲》是创作于波兰动乱时期，远离祖国的肖 “主部主题好像是引子的延续，继续把人们带向回忆。但它 邦得知华沙起义失败精神上受到极大的打击，于是借助钢琴抒 还蕴含着深刻的内心活动，像是对英雄的深沉、多思的性格的描 发了其内心复杂的感情。这首乐曲一般人认为是取材于波兰爱 写。副部的音乐形象从容、平静，并且温柔亲切。它仿佛是对英 国诗人密茨凯维奇的史诗《康拉德・华伦洛德》，叙事诗内容： 雄性格的另一方面——从容、稳静的描写。”第８４，节开始进入 （略）。 主部丰题（见谱例１）。首先，像第８小节这样的旋律有（第ｌ０、 这首作品可以说有点奏鸣曲式，但显得较自由，可以分为以 １２、１４、１６、１８、２０ｄ，节），这几个小节都要注意右手的旋律， 下五部分：引子（１—７小节）；呈示部（８—９３ｄ，节）；展开郜 把重音稍突出，也要注意其歌唱性，弹奏时在第８小节到第２０ｄ， （９４—１６５ｄ，节）；再现部（１６６—２０７／Ｊ，节）；尾声（２０８—２６４ 节可以考虑加弱踏板，手指还是要保持控制和深沉的状态。类 小节）。 似第９小节的三拍子节奏可以把它拉宽点，使其感觉较紧张和不 以下是作者自己关于演绎这首乐曲的心得和体会。 安，双音和低音要非常的整齐和轻。每一组的旋律都应该有各自 一、引子部分 的感觉，不能一个模板。 引子起到拉开叙事曲帷幕的作用。它把人ｆｌ，］引向远古的回 在第２４ｄ，节到第２６／１，节间可以加渐快，手指的力度可以逐渐 忆，另一方面又预示着全曲史诗性的音乐性质。第１小节的二分 点点地加大，但到了２６ｄ，节就要马上收回，准备着结束这一乐 音符必须用一种深沉的呼吸有控制地落下，在之后的一连上行旋 段。在第３３ｄ，节是一个非常弱又非常快的一串长音符，这一段我 律每个音都要用沉重的慢速度和使用内力的重音演奏。 （见谱例 练了很久才练好，指尖的感觉要很敏锐，轻而且清晰、流畅，然 １）有一点要说明的是，这个二分音符‘定要跟后面的八分音符 后第３４小节的第一个小跳音才是这串长音符的结束音，这个是要 连接起来成为一个大句子。从第１小节到第５小节，整个节奏都要 注意的。这个长音符的出现其实是加重了忧郁的色彩。 偏向自由的，可以有松有紧。在第６ｉｎ第７小节出现了和弦，但是 从这里开始一直Ｎ６５ｄ，节其实是一个小高潮，一定要小心左 力度还是比较深沉的，可以考虑加戽ｊ弱踏板，这样的话手指可以 右手的配合还有该强调的旋律。从第６３ｄ，节开始逐渐安静下来。 稍微大胆地把旋律音弹出。 副部主题的开始是最后一拍，这里开始也可以用弱踏板，这 较先进的医疗设备，给予员工一定的福利保障，使员工切身感到 六、创新工作内容，用人性化的教育方式做思想工作 被医院重视的感觉和优越感，从而激发其工作积极性，同时可以 思想政治工作的本质，是运用科学的思想理论，教育引导 达到减轻工作强度、降低工作压力的效果。 和组织广大党员、干部群众，提高思想政治素质，为完成工作任 五、建立健全的思想政治工作制度 务而进行社会实践。加强和改进思想政治工作不是权宜之计，而 建立健全思想政治工作制度，这是加强和改进思想政治工 是一项长期的战略任务，必须围绕不同历史条件下医疗事业的中 作的保证。要及时把当地最突出的、群众反映最强烈的问题理清 心任务和医疗工作者的思想实际，来赋予新的内容，贯穿于医疗 楚，做到谁主管谁负责解决，实现思想政治工作从群众中来，到 事业改革发展、稳定的全过程，首先是用正确的理论武装人。加 群众中去。新时期有新情况和新特点，我们重点要抓好ｊ个结 强理论学习，是切实提高干部职工队伍素质，全面推进改革，加 合。一是普遍教育与个别教育相结合。思想政治工作的目标是教 强经济发展的…项战略性任务，这样就抓住了思想政治工作的根 育人、培养人，建设一支高素质的干部职工队伍，要求我们首先 本。其次是用正反面典型事例激励和鞭策人。用身边的先进人物 要抓好普遍性教育，经常性地利用开大会、办培训班、集体学习 和典型事例进行教育，使职工看得见、摸得着，可亲、可敬，具 等形式，进行党的路线方针政策教育、职、 【道德教育等，使大家 有很强说服力。以反面典型教育人，在抓反腐倡廉教育过程中， 思想得到提高。二是讲道理与办实事相结合。思想政治工作，既 充分利用社会～些反面典型在党员干部中开展警示教育，通过观 要讲道理、讲原则、讲政策，使其感到亲切，又要关心他们的切 看电教片、学习讨论、剖析案件，汲取教训等有效形式，认真从 身利益，帮助解决群众最关心，反映最强烈的热点、难点问题和 世界观、人生观、价值观上对照检查，不断在思想上筑起反腐防 生活、工作中的实际困难，为群众多办实事、多办好事，使群众 腐的牢固防线。 感受到共产党是为群众谋利益的。三是思想教育与开展活动相结 医院基层要建立一支以党员为骨干，以科主任、护士长、团 合。随着时代的进步和科学技术的发展，干部、职工的文化生活 工骨干、入党积极分子为主体的群众性思想工作队伍。党支部要 需要也大大增加，这就要求我们必须组织干部、职工开展形式多 经常向他们交任务、提要求、教方法、发挥他们的纽带和带头作 样的、生动活泼的、健康向上的文化活动，做到寓教于乐，使大 用，把思想工作做到每个职工心坎上。形成全院信息贯通和反馈 家在教育中开展活动，在活动中受到教育，使思想政治工作为改 迅速的思想工作网络，有助于提高思想政治工作的及时性和有效 革开放保驾护航。 性。 理论研究 是与刚刚结束部分形成一个鲜明的对比。左手的分解和弦要从容 且练习，有一定的跨度，而且每组的五连音最后的跳音手要扬起 的轻轻伴随着，而右手则要练得非常得心应手的运转，做到轻松 来，把音量带出。（见谱例３） 地渐强渐弱，整个旋律都要非常歌唱和充满一种优雅的气质。 ８２小节开始另外～种和声，虽然很轻，但是要用指尖把身体 内部力量充沛地放出来，使各小节连接得非常自然。之后，在９２ 小节开始渐慢，并且渐弱直到第９３ｄ，节的ｐｐ，展开部开始。 三、展开部部分 “展开部突出悲剧性和英雄性的音乐形象。音乐以刚毅豪迈 的形象，给人深刻的想象。”９３小节开始进入展开部，主部主题 延续呈示部的主部主题，但是，和弦织体开始变丰富了，在９３ｄ＇，节 Ｎｌｏｏ，Ｊ，节问，左手一直保持单音，这里的单音一定要用指尖控制 地点出，从ｌＯＯ，Ｊ￣节开始到ｌ０４小节渐渐地变成了三个音的和弦，紧 张度加强，因此，力度也随着加强，这时可以从指尖延伸上手臂 放出力量。同时，右手也要带领着注意好节奏逐渐加快￣－ＩＪ／ｊＮ强。 （谱例３） 从第１９０ｘＪ＇，节开始渐慢，但这里要注意渐慢和渐弱不能出现 第１０５小节开始就是副部主题，这个副部主题和声效果很棒 得过早。然后第１９３￣Ｊ＇，节又回到了主部主题，但是这次比展开部 这归根于其织体异常丰富，因此，弹奏时尤其要重视这部分左手 的时候显得有点惨淡，因此，在手指控制方面要放得更轻，加弱 的准确性和音色的饱满，右手的旋律歌唱，要注意整段的方向发 踏板不止手上还要更轻更硬，然后一步一步从２０１小节开始￣１Ｊ２ｏ７ 展，要横向而不要一个一个和弦的爆发（这是我的问题所在）。 小节进入了疯狂奔放的尾声。第２０５小节的一大段六度和弦一直 到了ｌ１９小节开始更是激动的发展，连续的三次八度音阶，使乐 渐强，每个和弦都要突出。 曲走向高潮。这三次的八度音阶可以说是技术性的体现，位置的 五、尾声部分 准确手指的力度无疑难倒了手小和力度小的我，因此，在练习时 “尾声概括了作品的精神实质，狂风暴雨般的激情，象征 就需要单独长时间地练习，力度到了ｆｆｆ的地方要用上全身的力 着在英雄鼓舞下掀起的民族风暴。”尾声部分也是这首乐曲最难 量爆发出来。接下来的第１２６ｔＪ＇，节也是练习的重点（见谱例２）， 弹的部分，速度快，力度强，跨度大，加起来就是＿。。个超级大难 要把延音踏板放掉换踩弱踏板，这个时候指尖要超迅速和非常均 题。从２ｏ７ｔＪ－，节开始到２３６小节都是强有力的相似音型，但是整段 匀地跑动，不能有忽快忽慢的情况出现。 的重音位置变化很多，这是特别要注意的，不能只顾着和弦和右 从第１３７．＇Ｊ－，节到１５３ｔＪ．，节，右手都是飞快的。容易左右手配合 手的强力度，要有层次和趋向，因此就要找到其旋律线并突出， 不好，或是碰错音，又或是重音出不来，因此，弹奏时应该尽量 踏板要与左手配合好。在２ｏ７ｄ－，节￣ｉＪ２２２／Ｊ－，节中间都可以考虑用点 地放松手指，让其从容地跑动，在练习时可以放慢速度把重音突 弱踏板，这样可以增加前后的对比。 出和提高准确性，然后再一步一步加快到要求的速度。 在第２４１小节开始的急行半音阶要逐渐渐强并且不能盖过左 手的和弦。到了２５１小节是一个突然慢下来并弱下来的和弦，这 里要强调的就是手指的反应能力，能要强力度和快速中马上收回 并平静下来，类似的小节还有第２５５ｄ￣节，不能弹得随便。然后 紧接上面这两个小节的却是突然爆发的六连音，一定要做到鲜明 的对比，而且后面的一次要比前面更强烈。 最后第２５７ｔ］，，节的半音阶双手装饰音加八度音然后改成整齐 八度的反向进行，这里的装饰音要注意强有力的，是一种凌厉的 气势，借助手指的爆发力和反弹力演奏成有慢渐快的音阶，最后 辉煌地结束。 结语 肖邦的这首作品对我来说真是太深刻，也太感动了，很想用 （谱例２） 自己的语言把自己的演奏描述和记录下来。或许这种演奏方式和 第１６２．１＂，节开始到ｌ６５小节之间可以稍作渐快，为再现部打好 欣赏角度不是完全符合作曲家原本的意思，但是我已经尽情去演 基础。 绎这首伟大的作品。我相信演奏过这首作品的人部不会忘记它非 四、再现部部分 凡的气势。 “再现部继展开部的滚滚洪流向更深的方向延伸，音乐形 象充满活力，热情如火，悲情交集，像是对展开部中所展示的英 参考文献 雄形象的肯定。”再现部一出来就是第１６５Ｌｂ节后部，而且是先 郑兴三，《钢琴音乐文选》 再现副部主题，令人感觉新颖。从１ＢＳｄ＇，节到１７９小节中较难把握 张洪岛，《欧洲音乐史》 的地方就是第１６９ｄ＇，节开始的三组五连音，这个指法需要固定并 黄腾鹏，《西方音乐史》 （上接６Ｏ页）度最统一，自由伸缩的节奏不多，但由于整体速度比 ３ 歌剧的演唱速度及变化是歌唱家和指挥家共同合作的结果，此处仅 较快，所以情绪表达比较强烈。安娜在整体速度的运用上伸缩速 从歌唱家的角度进行分析． 度比较多，在段与段之间情绪变化的速度对比上比较强烈，宣叙 调的速度也比较快，更符合说话的语气。 参考文献 通过对四位歌唱家演唱版本的速度比较分析，我们对这四个 １ ｆ意］朱塞佩・塔罗齐：《命运的力量》，贾明、钟遗、赵坤曾译，生 演唱版本有了一定的了解，无论这几位歌唱家的演唱速度、风格 活・读书・新知三联书店出，１９９０年２月版 多么富有个性，他们都是在遵从原作品的基础上根据自己对作品 ２．人民音乐出版社编辑部编：《茶花女一一音乐分析脚本选曲》， 的理解和诠释对作品进行了二次创作。因此，我们每一位歌唱者 人民音乐出版社，１９８１年版 在对作品的各种因素进行分析和研究之后，进而对不同的版本进 ３张前：《音乐二度创作的美学思考——张前音乐文集》，上海音乐 行比较，从中可以汲取营养，作为自己演唱有益的借鉴。 学院出版社，２００７年４月版 ４．邹长海：《声乐艺术心理学》，人民音乐出版社，２００１年５月版 注释 ５杨凌云：《不同演奏版本中弹性节奏的比较——以肖斯塔科维奇＜ １邹长海《声乐艺术心理学》，人民音乐出版杜，２（／０１年５月，第４３６页 第一钢琴协奏曲＞为例》，交响——西安音乐学院学报，２００２年９月第 ２．基本速度是笔者除去演员自由延长的音所得到的大概的标准速度 ２１卷第３期 ６３