2024年教师优秀个人述职报告范文（2篇）

本人____年____月毕业于广西广播电视大学，____年____月开始在广西岑溪市归义中学担任初中语文的教学工作，____年____月至____年____月通过自学考试获得本科文凭。____年____月通过广东____的教师招聘考试，于____年____月至____年____月在____中学从事初中语文教学工作，并于____年____月从____中学调到____中学任教至今。从教几年来，本人一直担任初中班主任工作和初中两班语文科的教学工作，能流利地运用普通话教学，能胜任初一到初三级语文科循环教学工作。在工作中，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任教____年来，本人在教学教育工作中取得了可喜的成绩，多次被评为学校“先进班主任”。现将本人任职以来的工作情况简述如下：

一、政治思想觉悟高

本人一贯以来思想积极上进，政治立场坚定。拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，全面贯彻党的教育方针。遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人;能忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显著的成绩。

二、精心教学，认真做好教学工作

在教学方面，我一直是担任语文的教学工作，为了适应当前的教学改革，我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课;主动承担公开课、试验课;还能密切注意所教学科的教研和中考信息，掌握教研动态，学习新观念、新理论。在课堂教学时，我面向全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探究语文教学方法。在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，能运用普通话流利地上课,每年承担一次以上的公开课，并取得很好的教学效果，深受师生好评，胜任初一到初三级语文科循环教学工作。历年来，我出色地完成了各项教学任务，所任教的班级语文成绩的合格率和优秀率均在同校班级的前列。针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。

多年来，我努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。每一个学年开始，自己都愉快地服从学校领导的工作安排，一心扑在教学工作上，潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十五分钟要质量。勤下班辅导学生，

细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自己所担任的班级语文科教学都取得喜人的成绩。我所教的班级语文科合格率、优秀率每年都分别达到____%和____%以上。

三、努力做好班主任工作

历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。作为班主任，我还讲究班主任的方法和艺术，做到严、勤、细、巧与爱，使所担任的班级形成勤奋、拼搏、向上的良好班风。

我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，并经常进行家访，和家长相互配合，有的放矢地对学生进行思想品德教育。对待学生我一直坚持“以爱为本，严格要求”，从没有因一己私利而偏待学生，更不敢因自己一丝懒惰而耽误学生前程。对自己严格要求，身先示范。因此，深得学生的喜爱与家长的尊敬。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力转化后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思

想上、行为上规范每一位学生的日常生活学习行为。自己还坚持“勤”开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。

我在班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作。我对那些思想纪律、学习成绩较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们。我经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。我和学生成了知心朋友，教导他们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气。例如____至____学年的黄剑同学，刚开学时抽烟，上课迟到和讲话，无心向学，经常会违反学校的纪律。但我看到其特长是爱打篮球，体育成绩好，还有一定的管理和组织能力，我以此为突破口，多次教育和跟踪辅导，经常和他谈心，对他进行家访。后来黄剑同学进步很快，成绩逐步提高，并在____年参加中考考上了重点高中。我班后进生的转化成绩显著，转化率为____%以上。我每年担任班主任的班德育合格率为____%、优秀率为____%以上。如____至____学年崔金媛同学和雷洪梅同学分别被评为“云浮市三好学生”，“云浮市优秀班干部”。我精心培养了李燕苹、陈松昌等优秀生____人，还转化后进生何兴、张大勇等____人。因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓，师生关系融洽，班级管理井然有序，班级疑聚力强，多次被学校评为“文明班”和“先进班集体”。在____年本人还被评为“罗定市榃滨镇优秀班主任”。

四、积极参与教学研究工作

为了使自己的教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我自费订阅了《中学语文研究》、《中学语文教学研究》和《语文月刊》等多种杂志，收集语文科研信息。在平时的工作中，我一向重视教育教学理论研究，积极参加学校组织的语文科教学研究和课题研究。在____至____学年第二学期罗定市教育局举办的分片教研活动中，我成功地承担了课题《小说的阅读》的公开课，并取得良好的教学效果。任职以来，我一直坚持进修学习，加强自身的知识修养和业务水平。我积极参加新教师培训，广东省教师继续教育学习以及教师职务培训，计算机初级培训等，均取得较好的成绩。我每年的年度考核为优秀。我的论文在学校刊物里刊登，交流。

任现职以来，我除了做好本职工作，完成教学任务外，还积极协助学校搞好教研活动，一方面虚心向有经验的教师求教，与他们共同探讨教学中遇到的问题、共同完成教学工作和课题研究，并且指导年轻教师做好教育教学工作。我曾指导李燕等____位新分配的青年教师做好教育教学工作，帮助他们分析教材，做好备课，写好教案，帮助他们解决教学难题，引导他们上好公开课和做好学生思想工作，使他们顺利进入工作。

回顾自己____年的教学工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。面对所取得的成绩和荣誉, 本人不能骄傲自满，安于现状，而是要与时俱进，积极进取，努力工作。展望未来，

我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。成绩已过去，本着对学生的爱心，对教育事业的责任心，对未来的信心，我将一如既往努力工作，不断学习，踩着时代的节拍，不断超越自我，完善自我。

2024年教师优秀个人述职报告范文（2）

尊敬的领导、老师们： 大家好！

我是××学校的一名教师，在过去两年的任教经历中，我深深地感受到了教师这个职业的伟大和责任。今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家述职并向大家汇报我的工作。

一、教师角色发展和专业成长

作为一名教师，我始终牢记自己的职责和使命，不断努力提升自己的教育教学水平。我通过参加各种专业培训、学习教育学理论、积极参与教研活动等方式，不断增强自己的教育教学能力和专业素养。我在教育理论和教学方法上进行了深入的学习和研究，并结合自己的实际工作情况，不断创新教学内容和教学手段。在教学中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生运用所学知识解决实际问题，不断提高学生的综合素质。

二、教学工作的亮点和成果

在过去两年的教学工作中，我主要负责高中数学课程的教学。在教学过程中，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，注重培

养学生的自主学习能力和团队合作能力。我通过多种教学手段和方法，例如教学讲解、启发式教学、案例分析、游戏化教学等，激发学生对数学学习的兴趣，帮助学生更好地掌握数学知识和方法。

在教学成果方面，我主要有以下几点亮点和成果：

1.学生学习成绩明显提高。我通过调整教学方法和管理学习，让学生在学习过程中更加主动，学习成绩整体得到了明显提高。在我任教的班级中，有80%的学生数学成绩进步明显，其中10%的学生成绩更是从不及格提高到了优秀。

2.学生数学思维能力得到培养和提升。通过启发式教学和课堂讲解相结合的方式，我让学生从被动接受变为主动思考，锻炼了学生的数学思维能力。学生在解决数学问题时，更加注重理解问题本质，灵活运用数学方法，得到了更好的解题效果。

3.学生对数学学习的兴趣增加。通过游戏化教学和案例分析，我调动了学生的学习积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。学生逐渐发现数学的乐趣和应用价值，对数学学习产生了浓厚的兴趣。

三、参与教研活动和成果

作为一名教师，积极参与教研活动是提高教学水平和推动教育发展的重要途径。在过去两年中，我积极参与学校组织的各种教研活动，与其他教师积极交流，互相学习，共同提高。

同时，我还参与了学校的教材编写工作，为学生提供了更好的教材资源。我和其他教师一起对教材进行了整理、修改和补充，使教材更加贴近学生学习需求和实际情况。

四、课外活动和学生工作

除了教学工作，我还积极参与学校的各项课外活动和学生工作。我担任学生社团的指导老师，帮助学生组织各类社团活动，培养学生的综合素质和团队合作精神。我也积极参与学校举办的各种文体活动和社区服务活动，引导学生树立正确的价值观和社会责任感。

五、存在的问题和改进措施

在教学过程中，我也深刻认识到自己存在的不足之处。首先，我对教育教学理论和方法的了解还不够深入，需要进一步加强自己的学习和研究。其次，我在教学过程中有时候过于注重知识点的传授，忽略了学生的兴趣和实践能力的培养，需要更加注重培养学生的综合素质和创新能力。最后，我在学生管理和课堂管理方面还有待提升，需要更好地激发学生的学习积极性和自主学习能力。

为了解决这些问题，我有以下几点改进措施：

1.加强学习和提升专业素养。我将继续参加各类教育培训和学术研讨会，不断提升自己的专业素养和教育教学水平。同时，我还计划与其他教师建立更多的交流和合作机会，互相学习，共同进步。

2.注重学生创新能力和实践能力的培养。我将加强对学生的引导，通过项目学习、实践活动等方式，培养学生的创新思维和实践能力。我将为学生提供更多的实践机会，鼓励学生参与各类竞赛和社会实践活动，锻炼学生的综合素质。

3.加强学生管理和课堂管理。我会及时关注学生的学习情况和心理状况，做好学生的教育引导和心理辅导工作。我还将改进课堂管理

方式，注重课堂教学氛围的营造，使学生更加积极主动地参与到学习中来。

六、总结与展望

在过去的两年中，我充分发挥了教师的职责和使命，注重提升自己的专业素养和教育教学能力，取得了一定的成绩。但同时，我也清楚地认识到自己存在的不足和需要改进的地方。在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教育教学能力，更好地为学生的成长和发展服务。

最后，感谢学校领导和各位教师对我的支持和关怀，感谢学生们的理解和配合。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得更好的教育教学成果，为学生的未来发展贡献力量。

谢谢！