北辰区学前教育指导中心2011年教研工作计划
2011年，我们要抓住“十二五”的开局之年，乘全国、全市学前教育发展的东风，结合北辰区学前教育“十二五”规划、三年行动计划目标和局2011年工作重点，学前中心以“发展内涵、铸造名师、联动教研、共同提升”的教研思路，继续秉承“研究、指导、服务、引领”的工作原则，提高各级各类幼儿园和教师的教学水平和科研能力，为我区各级各类幼儿园提供富有实效的支持、引领，解决她们在教学中的实际问题，促进全区学前教育教学质量的整体提升。
一、发挥联动教研网络作用，“以优带好、以好带多、辐射全面、互研共进”，全面提升各类型幼儿园教科研水平。
1、完善北辰联动教研网络。出台联动教研网络实施办法和幼儿园园本教研评估细则，成立教研网核心教研团队领导小组（简称核心教研组），发挥国办幼儿园、市级示范幼儿园（A级园所）的示范带头作用，带动各镇街中心园、区一级以上幼儿园（B级园所），辐射其他类型幼儿园，形成“自上而下、由内而外、以点带面”的教研格局。
每学期A级园所为B级园所开展“三个一”活动，即一次教研开放、一次送课、一次教研指导。B级园所为C级园所开展“两个一”活动，即一次教研开放、一次送课。C级园初步建立教研制度，形成教研习惯，每月最少开展一次园级教研活动。核心教研组定期对各园的教研活动进行督促和指导。形成“以优带好、以好带多、辐射全面、互研共进”的教科研氛围，使各类型幼儿园教科研水平在原有基础上都有所提升，逐步缩小不同地域、不同园所之间的教育水平差距，促进幼儿教育的均衡发展和共同
提高。（联动教研网络图附后）
2、学前中心将选择我区共性的问题，找好切入点，于2011年申报“十二五国家级、市级课题”，以区级教研课题牵头，利用教研网络，在引领全区进行课题研究的过程中，带领幼儿园、教师学习理论、更新观念、优化教育行为，促进教师不断提高自身专业素养，推动园所不断提高软实力。
3、借势外部优质资源，加强对外学习和交流，提升园长教师自身软实力，注入教育教学研究新动力。
（1）发挥与河北区“手拉手”对口支援的联动作用，深入到优质园所，进行零距离学习：组织区兼职教研员深入到河北区优质园所亲身体验本领域教研活动；组织镇中心以上园所到河北区优质园所参加观摩活动；邀请河北区优质园所的骨干教师或园长到我区指导教科研活动。
（2）组织园长、区兼职教研员及各园骨干教师学访交流活动；组织园长到全国先进园所进行挂职锻炼；组织本区一级以上幼儿园到市内六区优质园所观摩活动。
4、为适应我市学前教育教学改革和发展的需要，及时交流和推广学前教育改革经验和成果。下半年，按市教研室要求，做好推荐参加首届幼儿园教育改革创新论坛活动。
5、以幼儿园养成教育为重点，着重抓好幼儿良好的学习习惯、生活卫生习惯、品德行为习惯的培养，为幼儿一生的发展奠定良好基础。组织有关人员参加市教研室开展关于《天津市幼儿园养成教育工作指南（试行）》的培训，指导幼儿园开展养成教育的研究，为年底在全市召开的幼儿园养成教育工作经验交流会做准备。
二、构建“多元”教师成长平台，引领骨干教师个性化发展，激励中坚教师自主发展，促进职初教师边学边发展。
1、为骨干教师提供个性化发展的空间，在园本教研中形成自身独特的教育教学风格，为骨干教师打造独有的学习培训体系，培养具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、创新意识较强、专业技术突出的幼儿园骨干教师，熔铸北辰学前教育名师。
2、发挥兼职教研组引领作用，与职初教研组互动，加速提升职初教师的专业成长。
2011年，职初教师教研组将采取新的教研模式，把新教师按五大领域分组，每年进行一次领域的轮换。每月进行一次兼职教研员教研活动。活动采取现场观摩、参与式研讨的形式，展示本领域的研究活动。五大领域各选一个组长，安排每学期的研究计划，学期末进行总结和交流。
同时，各领域兼职教研员深入到本领域职初教研组中，作为职初教师的引领者，对职初教师活动进行指导、分析和点评。
兼职教研员还要继续秉承本领域的“领头羊”作用，深入研究本领域教育教学活动，并进行每学期一次的展示活动。
三、从教师的实际需求出发，建构多元化、多层次、内容丰富的培训体系。
1、为提高农村幼儿园教师整体的幼教专业知识和能力，树立正确的儿童观和教育观，比较准确的把握教育规律和儿童发展特点，深刻理解和把握《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神和内涵，克服小学化倾向，掌握正确的实施五大领域教育的方法和手段，在2011年3月—6月，完成国办
园骨干教师的培训和镇街中心园、一级园、小学附属园、其它民办幼儿园部分教师的第一批农村教师培训工作。
2、为提高我区0-3岁社区早教服务水平，我们将印发《0-3岁早教亲子活动》教材，并结合教材开展44个早教基地园的教材使用培训，使我区的早期教育进一步扩大和展开。同时，在3月—6月开展针对亲子班及托班教师的“育婴师”资格取证培训。
3、对农村幼儿教师进行有针对性的教法技能方面的暑期培训，如：幼儿园小中大班关于音乐、律动方面的培训、幼儿园自制玩教具培训、《快乐家园》教材培训等。
四、2011年上半年活动预安排： 三月：
1、3月9日，开展区“新秀杯”优秀教育活动评选活动，3月3日（周四）前各园把参加新秀杯的教师名单、领域、年龄班、活动名称、活动预案上报到学前中心。
2、各A、B级园所业务园长为教研网核心教研团队领导小组成员，3月初召开领导小组会议，明确各自职责。
3、3月~6月，进行高级育婴师培训活动。
4、3月~6月，开展全区农村教师全园培训。（每月两次，隔周一次） 5、民办园环境达标现场研讨观摩活动。
6、A、B级幼儿园制定对B、C级幼儿园的帮扶计划，C级幼儿园制定本园教研计划，3月底前上交到学前中心。
四月：
1、A级幼儿园开放活动：在集贤二幼进行教研开放活动。（包括教学活动、教研活动、区角活动、户外活动及园所环境）
2、全区各幼儿园着手准备区 “第四届幼儿艺术节”相关活动。 3、对遴选出来的，参加市“新秀杯”的教师进行笔试和答辩的相关指导。
4、开展国办幼儿园“职初教师教研组”教研活动，由本领域的兼职教研员共同参与。
5、五所A级园到自己网络所属的镇中心园进行送课、听课、评课、研课及指导。
6、学前中心对上市一级的幼儿园进行指导帮扶。 7、兼职教研员展示活动。 五月：
1、A级幼儿园开放活动：北仓幼儿园示范园开放。 2、开展国办幼儿园“职初教师教研组”教研活动。 3、开展“第四届幼儿艺术节”汇报展演活动。
4、配合幼儿教研室第二届市立项专题的结题工作和第三届立项专题的申报工作。
5、申报“十二五国家级、市级课题”。
6、A级、B级园到自己网络所属的园所进行送课、听课、评课、研课及指导。
六月：
1、A级幼儿园开放活动：引河里幼儿园园本教研开放。
2、B级幼儿园开放活动：创才幼儿园开放。
3、C级幼儿园开放活动：开放一次C级园所的教研活动。 4、对申报区一级的幼儿园进行帮扶指导。
5、各类园所于6月底上交本园教研活动相关材料档案，核心教研组将按不同层次开展评比活动。
6、开展国办幼儿园“职初教师教研组”教研活动。 7、优秀兼职教研员评选活动、兼职教研员换届选举活动。
8、A级、B级园到自己网络所属的园所进行送课、听课、评课、研课及指导。
七月：
1、兼职教研员经验交流分享会。
2、对评选出来的园本教研优秀园所进行表彰活动。
3、暑期教材教法培训、音乐律动培训、自制玩教具培训、国陪计划的骨干教师对全区做二次培训、请国内著名专家做培训。
4、对亲子早教基地园进行教材培训。
北辰区幼儿园联动教研网络图
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容