傅雷家书

《傅雷家书两则》导学案

【学习目标】

1、积累庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词。

2、整体感知两封家书中作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。

3、理解傅雷所说的“坚强”的含义。

4、 领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。【学习重点】

理解傅雷所说的“坚强”的含义。

【自主预习案】

1、根据拼音写汉字，给加点的字注音：

舐．犊（ ） 颓．废（ ） 涕泗．（ ）横流 气吞斗．（ ）牛 枘．

凿（ ） kuò（ ）然无累 重蹈覆zhé( ) yú( )词 扶yè( ) 刻骨míng( )心

编写：童治军 校审：洪玉华1

清凉峰初中校本课程 九上语文 导学案

2、解释下列词语

扶掖：

枘凿：

廓然无累：

重蹈覆辙：

自知之明：

舐犊之情：

涕泗横流：

【课内探究案】

一、自主探究、释疑解惑

（1）、这两封家书分别写于什么时候，有何作用？

（2）、你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人？

编写：童治军校审：洪玉华2

清凉峰初中校本课程 九上语文 导学案

三、合作交流，解读探究

1.“坚强”一词在词典里的含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解？

四、请用“_____ 这句话打动了我，因为它告诉我________ ” 说话。（上课时再做）

第一则（1954年10月2日）：写于儿子消沉苦闷时，劝尉儿子如何正确地面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之。

第二则（1955年1月26日）：写于儿子在音乐上取得巨大成功之时，激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境，正确对待成功。

希望儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。

胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。“坚强”的最高境界是能够保持心灵的纯洁，能够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。

编写：童治军 校审：洪玉华 3