（时间：40分钟 满分：60分 ）
题号 一 二 三 总分 得分 一、阅读课文《老铁牛》片段，完成练习。（20分） 和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船，船上装满泥沙，慢慢行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的别一头绑在两只大船之间的架子上。
1. 写出下列词语的反义词。（4分）
熟悉——（ ） 沉没——（ ） 2. 填空，完成捞铁牛的准备工作。（6分）
潜水摸牛—— ( ) ——（ ）——（ ）
3. 从加黑的词语中你体会到了什么？（4分）
4. 从这段话中 ，我觉得怀丙和尚是个 的人。（2分）
5. 读完这段话，你知道怀丙和尚准备利用 捞铁牛。你还有别的办法打捞铁牛吗？写一写。（4分）
二、阅读课文《用冰取火》片段，完成练习。（20分）
他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。
他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来了！
这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。
1.给下列加黑的字注音。（4分） 温暖（ ） 蓬松（ ） 威胁（ ） 恢复（ ）
2.火有什么作用？请在文中用“ ”标出来（4分）
3.年轻队员做的“冰透镜”是利用 的原理，把太阳
光 使火绒着火燃烧。古代人们利用大自然取火的方法还有： 。（6
分）
4.有了火以后，探险队员们的心情如何？从什么地方可以看出来？（6分）
5、
三、课外推荐书目阅读练习。 一、选择题
3、皮皮的两个好朋友是谁？（ ）
A. 尼尔松先生和埃弗拉伊姆 B. 杜米和阿妮卡 C. 维拉维·洛古拉和杜米 D. 布鲁姆和阿妮卡 4、皮皮为什么用了整整一夜的时间写生日请帖？（ ） A. 因为她请的朋友很多。
B. 因为她不爱学习，不会写很多字。 C. 因为她边写边玩。 二、问答题
1、写出《爱的教育》这部作品中三个主要人物。在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？（结合书中人物的故事来说，自由回答正确即可）(4分)
2、长袜子皮皮长得什么样？（2分） 3、 4、
3、修改病句
修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：
1、句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁在干什么”）→添加缺少的成分
2、用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语 3、搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配
4、语序混乱→调整语序 5、前后矛盾→改或删 6、重复罗嗦→删
在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思．．．．．．．．．．对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。 练习：修改病句
1、常常忘了干别的事。 2、春天的郊外。 3、今天早上下了一天的雨。
4、这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。 5、大熊猫是我国可贵的动物。 6、小明欢蹦乱跳，高兴地叫了起来。 7、从前有一个人，在大路上坐着马车飞跑。
8、当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。
9、我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很正确。10、把作业写完了。
11、同学们基本上全都到齐了。 12、我和冬冬去。
13、老师的神情变得严格了。 14、花园里开满了五颜六色的红花。 15、气象小组的同学认真视察天气变化。 17、天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。 18、王静聚精会神，认认真真地看着那本书。 19、我有一只美丽好看的“小花鹿”。 20、这部动画片很有风趣。
21、今天下午，妈妈一定可能早回家。 22、我们要关心集体，热爱国家财产。 照样子把下面句子换个说法。 反问句改陈诉句的方法：
1、将反问句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）
2将否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 4、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 陈述句改为反问句的方法：
1、将句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？
又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？ 一、反问句改陈述句： 1、这点小病还用打针？ 2、有几个虫子怕什么！ 3、你怎么能喝这么脏的水？ 4、这么简单的问题还用想？ 5、学校不是已经放暑假了吗？ 6、少先队员怎么能向困难低头呢？
7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
8、这么远，箭哪能射得到呢？ 9、这难道不是天下奇观吗？
10、你难道不为你的做法感到羞愧吗？ 11、你怎么能这样对待你的朋友？ 12、你这样对待奶奶不能算是尊敬老人。 13、风光秀丽的黄山令人流连忘返。 14、上学怎么能迟到呢？ 二、陈述句改为反问句练习。 1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们能不闻不问。 4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么有我们今天的幸福生活呢？ 9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 10、我们不能被困难吓倒。 12、你们没看见过这样的总理。 13、我的心绷得紧紧的，这无法忍受。 14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。 19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。 22、这个世界上应该有您最想要的东西。 23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。 24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。 26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。 27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。 28、我们应该相信自己的眼睛。 29、我们都爱自己慈爱的母亲。
30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
31、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
32、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。 33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。 34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 36、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
37、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。 七、缩写句子：缩写句子的方法
缩写句子就去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。
缩句时要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。 一、缩写句子方法 1、抓住主干来缩简
只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。” 2、“的”前修饰都删去
如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。” 3、“地”前限制要删去
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”
4、“得”后补充说明也删去
如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的
程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”
5、数量词语照样删
如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组 例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。 应缩短成：我们取得了进步。
这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。
7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。如： 我在屋里没有找到那个装书的包。 应该缩成：我没有找到包。 我不相信他那种骗人的鬼话。 应缩写成：我不相信鬼话。
如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
8、句子中的 “着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留
如果去掉这些词语可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。 如：大家一起登上了举世闻名的长城。
应缩写成：大家登上了长城。
昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！ 应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！
这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。 练习：缩句
1、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。
2、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
3马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。
4、我们像百灵鸟一样在祖国大花园里放声歌唱。
5、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地卷过来。 6、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。
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