师范实习生实习总结
XX年5月3日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。 根据学校要求，本次教育实习的主要任务如下：
教学任务。在教育实习的三周内，听取指导教师的课;写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。
一月份的实习让我真正体会到当老师的乐趣。同时，它将我的教学理论转化为教学实践，将虚拟教学转化为真实的面对面教学。三周的实习，回首过去，短暂的实习生活可以说是美好的，。当我在实习的校园里漫步时，学生们向老师问好。老师感觉很好。
近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。
听了一个星期的课后，我开始走上讲台，开始了我的首次亮相。当然，一开始我很紧张，但我放松得很慢。我成功地完成了我在舞台上的第一堂课。课后我的同学和老师肯定了我。同样，我的同学和老师也向我提出了一些不足之处。针对这些不足，向我解释了改进方法。讲师给予仔细指导并帮助修改教学计划。根本没有架子。有更多像朋友一样的友好对话。很快就在第二周。是我第二次登上领奖台的时候了。二班早上开始上课。这门课不是很成功。当你下来的时候。我也很沮丧。在几个学生的帮助下。中午我又用了两个小时准备这门课。下午在四班打得很好。我真的很感谢你的帮助。
在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。
在实习期间，由于学生还很年轻，他们的自我组织和约束能力仍然很差，尤其是个别学生。这需要老师引导他们，告诉他们该做什么。在这里，我从我们的导师那里学到了很多。老师通常很严肃，很少说话。但他们非常善于管理这些问题。通过每天的观察和学习，我真正体会到了认识老师的方法。我想那就是：恰到好处，小心点。奖品中的奖品，惩罚中的惩罚。学生的事业总是一件大事。
一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
老师的赏识和学生成绩的提高充分肯定了我的教学水平。 三.认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作
当班主任很难。我们应该每天检查学生的锻炼情况。我们应该在自学课上保持课堂纪律。幸运的是，第一中学的所有学生都很清醒，自学班总是很安静。
同时做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班级的基本情况，包括学生姓名及班委组成。和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥的身份来开导他们。
班主任工作中最难忘的事情就是和学生一起准备学校运动会开幕式的表演。那个星期，尽管我甚至喊得声音嘶哑，吃了四天方便面，但和学生们斗争的感觉真的很好。特别是当我们得知我们班最终获得了一等奖时，我和同学们几乎高兴得哭了。
在班主任的实习中，我学会了如何调动班干部的积极性，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会..，这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。 四、团结协作，积极做好研究和实践工作
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;一起探讨调研课题，一起研究调查问卷;与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。
虽然我们的实习即将结束，但我在教学方面的追求和努力将永远不变，我对学生的爱永远不会减弱。作为一名未来的教师，我将在未来的学习、工作和生活中继续努力和成长，努力成为一名优秀的人民教师
我的电话号码,告诉他以后有什么事都可以找我,我们走的时候他还送给我们一份自己做的礼物,我们很感动.
在给孩子们上的最后一节课上，我假装什么都没发生过，但我不敢说一句话，也不敢看他们的眼睛。我担心我多愁善感的性格泄露了秘密，无法掩饰我脆弱的泪水。那堂课的气氛很浓。也许孩子们也知道我们要分开了。他们都非常仔细地听着，不跟任何人说话，
但我从他们的眼神中看出了强烈的不情愿。最后，我忍不住流下了眼泪，孩子们都哭了。虽然我无数次听到“你好老师”，但当我回答时，我仍然高兴地笑了。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，
不可能所有的学生都喜欢我，但只要有一个学生记得我，我的实习生涯就会有一道不可磨灭的闪光。在实习期间，我也发现有些事情我无法选择，
有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成,只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获.
在成为一名教师的道路上，我迈出了第一步，然后是第二步和第三步。。。但无论如何，我会以人为本，把实习中学到的一切都融入到我未来的职业中去。我会用我的真诚去照顾学生，因为我面对的是纯真的心。
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!
虽然实习经历已经过去，但我会回顾我在那里留下的足迹。我相信这不会是我旅程的结束，而是我挑战和希望的开始！
2、班主任工作。在日常方面，按照要求每天7：30按时到班，检查班级情况并督促每天的早读情况;和班级学生一起参加每周一的升旗仪式、检查每天的眼保健操;中午，管理班级的午休秩序。平时，注意和同学们的交流，解决他们的学习、生活中碰到的一些问题，也通过网络等加强沟通，并通过个别访谈的方式了解学生所碰到的各类的问题，同时还了解学校德育工作的特色等为教育调查做准备，积极配合学校的各项活动。班主任实习期间，我根据调查并结合实际，给同学们开了三次班会，其中两次为主题班会，特别是
“热爱祖国，尊敬长辈，学会感恩”主题班会的内容以结合游戏的形式达到了较好的效果。更值得一提的是在班主任黄志轩老师出差期间，组织、安排学生进行体育节和运动会各项事宜的准备，在五(2)班出色的运动会战绩中落下了圆满的帷幕。
3.教育调查。我的教育调查是关于农村小学生学习习惯的培养。我们团队成员各自的问卷大纲由讲师审核修改，打印出问卷，走访学生进行抽样调查，最后统计调查结果并撰写教育调查报告。
作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。虽然在上个学期我们也学过《教育学》、《心理学》等课程，也进行过试验教学和模拟课堂，在教育实习之前也去过一间小学见习，
但真正的小学教学对我来说还是第一次。从大专学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力，经过这次教育实习，我收获了很多，愿意同大家一起分享。
关于讲座。我仔细阅读了教科书中的相关章节，思考如果是我，我会说什么。我上课时会认真记笔记。本课程的重点是在教师讲解的过程中注意不同观点的部分，从而吸收教师的优势。同时，简单地写下你的疑问，想知道老师为什么这么说。每个老师都有自己的特点，都有值得学习的东西。同时，我关注学生的表达反应，思考如何去上课以取得好成绩，即“让学生做好准备”。信息技术本来是一门探索性的学科，如果教师一味讲解，一方面会显得枯燥乏味，另一方面，学生对听力不感兴趣，无法达到自己的探索和发现目的。作为一门工具学科，我们必须尽可能通过简单易学的能力来培养我们解决问题的能力。所以每节课我们都会花很多精力在认真的准备上。有时我们做得很晚，但我们认为这是值得的。
关于上课。我一共上了2节课，基本上达到了预期的效果，但是每堂课还是有需要改进的地方，我们都会在课后对前一次的课进行讨论总结，争取在下一次课中弥补。在教学的整个过程中，我认真听取指导老师和同组同学的意见和建议，我觉得他们给了我很多的帮助与支持，使我不断进步。每次课都会有出现不同的问题，这不仅在我现在实习的时候会遇到，以后走向工作岗位也是如此，必须在不断的失败、不足中进步，最终才能成为一名优秀的好老师。
关于班主任的工作。班级就像一个大家庭，班主任是这个家庭的家长。在注重教学的同时，我一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务，这些任务按时、认真地完成了。他负责指导早期自学、眼部锻炼、下午自学和白天工作，并与他们一起工作了一周。在这一个月的班主任生涯中，我可以逐渐为每个学生命名，了解他们的个性、优点和缺点。我认为这是当班主任的基本要求。我运用教育学和心理学知识来处理学生中存在的问题，例如开展有益的课堂活动、与学生交朋友、做学生的思想工作、与学生聚在一起。在这期间，我精心准备并组织了三次班会，其中一次是主题班会，效果非常好。班主任的工作琐碎而复杂。在黄校长的出差期间，我很高兴在实习期间作为5（2）班的班主任真正体验到班主任的工作，并真正处理学校班主任的工作。虽然我在未来的教学生涯中很少有机会成为班主任，但这次班主任实习确实是一笔非常宝贵的财富。
关于实习团队。大专实习分队的3位同学，每个人都全情投入，尤其是我作为这个实习小组的组长特别感谢我们每位组员团结一致、相互帮助的精神、努力付出的工作热情，是我们共同的努力换来了圆满顺利的实习经历。从开始试讲、评课，到修改课件、教案并真正走上讲台上课，到最后的教育调查，每个人都认真的对待，工作非常辛苦。明年，我就将走向讲台成为一名真正的小学语文专业教师，我想我将努力负起一个教师应该担负的责任与义务。要当好一名教师，我还有很长的一段路要走，但我坚信在未来的道路上我会做的更好。
关于自我。经过一个月零五天的自我需求和自我突破，我们成功地完成了教育实习。这些怀疑和抱怨也已成为过去。我很高兴我能始终严格要求自己，不给自己留路，脚踏实
地地走每一步。在这个过程中，我结交了一群可爱而特别的朋友，是的，5（2）班的每个学生。因为你，我喜欢被称为“郭老师”和“郭姐姐”。最后，谢谢你送我星星和温暖的祝福。
太匆匆! 转眼间我就要和我的顶岗生涯说再见了；对我顶岗四个月的xx中学说再见了；对爱我的老师，同事，学生说再见了。在实习的这段日子里有太多的感慨，它就像人生的一段旅行，有欢喜悲伤，有疲惫感动，而最多的是收获。这段实习旅行使我的人生更加的丰富多彩，这是我人生中一段非常美好的回忆。这其中也蕴含着太多的感激。 首先，我要感谢XX大学。谢谢他给我这个实习机会。我真的走上讲台，接触了初中生。经过半年的培训，我在教学方面取得了很大的进步，这也增强了我从事教师职业的决心。
然后是对实习学校的各位老师，尤其是我的指导老师xx和xx老师。我刚到xx中学时是被分到教初三的三，四班。我的指导老师是x校长。刚到初三的我很紧张，压力很大。是x校长给予我安慰与指导，帮我找到自信。讲课的方法是x校长教的，班级的管理也是x校长教会我的，还有在生活上，x校长也很是照顾我。还记得学校第一次放假，我回家时，x校长还特意来送我。告诉我怎样打的，怎样去车站。。。。。。我真的很感激x老师。实习一个月后，教初一三，四班的x老师要去xxx学习二个月。在她走后的二个月将由我和另外一名实习老师教三，四班英语。我负责教三班。在x老师走之前，我听了她的几节课，从中学到了教初一小朋友的方法，这个和教初三是不太一样的。在初一更多的时间是在做游戏中学到知识，而初三的学生由于时间紧张，多半时间是老师讲学生听。很快我适应了初一的教学，我所带的班的英语成绩一直很优秀。二个月后x老师回来了，当我再次听x老师课时，和以前大不一样了。在发音方面，更加准确了，而且几乎是全英教学。宋老师讲课时特别有感染力。我们的第二次录课也要进行了，宋老师很耐心的给与我指导，在她的帮助下，我成功的进行了第二次录课 。在我的教学生涯中，能够遇到x老师和x老师这二位指导老师，我真的感到很幸运。
最后，我要感谢实习学校的领导。x总统很随和。当我们第一次来到这所学校时，我们不适应这里的环境，也不懂当地的方言。x总统用非标准普通话与我们交流。当我们需要购买日用品时，他亲自开车送我们去购物，开车时告诉我们各种大小的商店。哪里的食物便宜，哪里适合我们买衣服。。。。。。x总统真的很体贴。还有我的导师，x校长，牛校长，负责一年级和二年级的学习，还有五位主任，包括三位女主任。无论是在学习上还是在生活中，领导给了我们最大的帮助。因为有很多旅游景点，校长x周末带我们去了山洞。周末，主人还和我们一起包饺子。我们一起谈笑风生。他们就像一家人。领先的实习生之间没有区别。他们就像我们的父母。这让我们在不同的地方感到非常温暖。在学习方面，领导也给予支持和配合。教研组每周都会听取我们实习教师的授课，并给予我们建议和肯定。老师们也配合我们的活动。在《如何上好课》和《新课程标准讲话》中，x校长、x校长等多位老师参与并指导我们。我衷心感谢学校领导在我们教学生涯的早期给予我们最大的帮助。
马上就要对我实习半年的学校说再见了。心中充满了太多的不舍。回首曾经，我们告别了初上讲台时的紧张不安；告别了大学里的散漫自由的生活；告别了平日里轻狂浮躁的状态。我们成熟了；我们自信了；我们长大了。这些收获都是这半年的实习所得。我会永远记住这段美好的时光。
最后，我祝愿学校永远充满生机和桃李！
实习阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经历。现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增强，对我们的护理工作提出了更高地要求。而实习护生在这一过程中应充分学习和得到锻炼，在实践中进一步充实完善自己的理论，规范自己的行为，以便为自己将来的独立l作打下一个好的基础。下面就儿个方面的问题与人家共同学习和讨论。
1.要树立以人为本的人性化服务理念
整个护理工作从入院到出院进行。人是有机体。他或她一直有各种生理和社会需求。在此基础上，患者也有疾病治疗和护理的需求。除了执行医嘱和护理操作的严格操作程序外，还根据患者的需要完成了大量其他任务。因此，如何满足患者的合法需求就包括了我们所有的护理工作。我们有责任为患者的焦虑担忧，思考患者的想法，解决患者的困难。其中，营造舒适安静的住院环境、耐心细致的入院宣传教育、热情亲切的语言交流、体贴的生活护理、高度负责的人文关怀等是护理工作的具体体现，而护理质量的高低也将在这每日的点滴中体现出来。简言之，一切都以患者为中心。如果病人满意，我们的工作就会做好。
2.要严守各项规章制度和操作规程
在护理工作体系中，有检查制度、值班制度、交接班制度、医嘱执行制度、抢救工作制度、消毒隔离制度、分级护理制度等。我们的教科书中明确规定了所有操作程序。护理工作如果没有严格的纪律和制度约束，就会分散、无序，无法准确完成正常工作。前辈们在数百年的护理实践中总结出的规章制度和操作规程，浓缩了他们宝贵的经验和教训，有的甚至换来了鲜血、眼泪甚至生命。违反这些系统和程序可能会延误诊断和治疗，或导致患者功能障碍甚至生命损失。因此，只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，保证医疗质量，防止护理差错和事故的发生。 3.要做到四勤
人是惰性的。特别是现在有很多独生子女，这种惯性和依赖性比较强。在实习阶段要注意克服。老师最喜欢勤奋的学生。只有勤奋才能被欣赏和接受，有更多的机会学习更多的实用知识。勤奋的第一件事就是善于观察。
①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计划性。
② 观察各种护理操作的操作过程和具体操作方法。许多知识教科书没有临床知识。有些知识和经验只能用心来理解，不能用语言来理解。只有在实践中观察和把握要点,我们的实际工作才能有质的进步和飞跃。
③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管痫人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或良反应的观察等等，通过观察才能掌痫人的病情变化，及时采取有效的治疗和护理手段处珲突事件，严密的观察病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关主要的。再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没办法明确分工和量化的，但又是必须要做的。所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，绝对不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要没事找事干，多下病房了解病人各方面的状况，协助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会，同时带教老师们也愿意把更多的知识和经验传授于你。
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