第一单元
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
——吴晗
读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。
——臧克家
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。
——高尔基
第二单元
如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。
——牛顿
失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。
——爱迪生
第三单元
任何一个人的任何一点成就，都是从勤学、勤思、勤问中得来的。
——夏衍
在惊涛骇浪中，拿稳着舵，虽千转百折，仍朝着正确的方向前进，才终有达到彼岸的时候。
——邹韬奋
第四单元
看哪！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动，就没有世界。
——邓中夏
世界是一本书，从不旅行的人等于只看了这本书的一页而已。
——奥古斯狄尼斯
谁要想出国远游，谁就得先把祖国的山山水水装在心里。
——托·富勒 第五单元
能使你所爱的人快乐，是世界上最大的幸福。
——罗曼·罗兰
给青年人最好的忠告是让他们谦逊谨慎，孝敬父母，爱戴亲友。
——西塞罗
谁要是不会爱，谁就不能理解生活。
——高尔基
第六单元
人家是说了再做，我是做了再说；人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。
——闻一多 只有看到每个人的长处，才能有权得到朋友们最真挚的友谊。
——泰戈尔
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第七单元
所为天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和念我的人。
——萧伯纳 朋友间也需要有劝告和责备，只要从善意出发的，我们就应友善地接受。 ——西塞罗
第八单元
所有的果实，都曾经是鲜花；然而，却不是所有的鲜花都能成为果实。 ——佚名 人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
——奥斯特洛夫斯基
《勤读》
人有从学者，遇不肯教，而云必当先读百遍。 言“读书百遍，而义自见”。 从学者云：“苦渴无日。” 遇言：“当以三余。”或问“三余”之意。 遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
《易经》的主要内容
《易经》是我国一部最古老而深邃的经典，是华夏五千年智慧与文化的结晶，被誉为“群经之首，大道之源”。在古代是帝王之学，政治家、军事家、商家的必修之术。如果从本质上来讲，《易经》是一本关于“卜筮”之书。“卜筮”就是对未来事态的发展进行预测，而《易经》便是总结这些预测的规律理论的书。 《易经》一般又称为《周易》。今本《周易》的内容主要包括“经”和“传”两部分。
“经”部分，主要是六十四卦的卦形符号与卦爻辞。
所谓的“六十四卦”，是由“八卦”两两相重而得，“八卦”则是由“阴”、“阳”二爻三叠而成。《周易》的“阴”、“阳”，分别呈中断的与相连的线条形状，即“––”与“—”。古人用阴阳范畴来表现寒暑、日月、男女、昼夜、奇偶等众多概念，正所谓“一阴一阳之谓道”。在“阴”与“阳”的基础上，圣人将其符号三
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叠而成八种不同形状，分别命名为不同的卦名并拟取相应的象征，称为“八卦”（也称“经卦”）。接着，圣人再将“八卦”两两相叠，构成六十四个不同的六划组合体，即“六十四卦”，每卦中的两个“八卦”符号，居下者称为“下卦”，居上者称为“上卦”。“六十四卦”每卦共有六条线条，称为“爻”。《说文解字》云：“爻，交也”；王弼云：“夫爻者何也？言乎变者也”。“爻”的原意也就是阴阳之交变。因此“––”称为“阴爻”，以“六”表示；“—”称为“阳爻”，以“九”表示。六爻的位置称为“爻位”，自下而上分别为“初”、“二”、“三”、
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