嘴巴作文
【篇一：五官(作文)】
五官
我们每个人，都随时随地随身带着五官，
永不离身。
每个人的五官，都各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
眼睛在五官中算是比较漂亮的。他是心灵之窗，对自己的工作总是兢兢业业、勤勤恳恳。不仅能让主人看见千奇百怪的大千世界，还能使主人增长许多见识和知识。但如果你不关心他，不爱护他，你就得带上眼镜。
耳朵的作用与眼睛不相上下。我们生活在音响世界里，甜美优雅的音乐声窜入人们的耳朵，让大家拥有愉快的心情。不过，耳朵还会听到噪音，噪音会使人非常厌烦。
嘴巴可以使人们互相交流、沟通，清楚地表达自己的想法。拥有一个能言善辩的嘴巴，好处不言而喻：遇到尴尬的场面时，可以靠他来调节现场的气氛；面试时，可以靠他来找一份好的工作；买东西时，可以靠他来和小摊小贩们讨价还价……但嘴巴要是不听话，说错话了，就会遭到别人的报复。
舌头敢于试探和冒险，他要尝试各种滋味：酸的、甜的、苦的、辣的、咸的，他消受的机
会最多。不要让舌头有毛病，否则会很难受。
五官中地位最优、相貌堂皇的要数鼻子了，他处的位置确实是得天独厚。他居于中央，过着无忧无虑的生活。但他有默默奉献的精神：吃饭时，只有鼻子闻到香味，主人才有食欲；感冒时，为了擦掉鼻涕，常常被纸抹得通红，但他从不抱怨；最重要的是他能吸进人们所需的氧气，排除对身体有害的二氧化碳。但吸进毒物就会一命呜呼了。
人的五官，我只觉得姿态与性格，有如上差异，却无爱憎在其中。五官的全体，同人群的全体一样，五官只有团结一致，才能发挥最大的功能，不再有什么强弱、美丑之分了。
【篇二：想象作文：嘴巴的争吵】
想象作文：嘴巴的争吵
想象作文:嘴巴的争吵
听说有一张骄傲的嘴巴，总觉得自己能说会道，而认为别人一无是处，于是常常轻视大
家。
有一天早上，它就吵开了，它一出声便嘲笑鼻子：“你长在主人脸上干什么！”鼻子立
刻回答：“主人要是没有我，就闻不到各种气味，而且也无法呼吸呢！”“那你又能干
什么！”嘴巴不屑地对眼睛说。眼睛听了，哈哈大笑：“主人要是没有我，那就看不到
一切美丽的事物，而且主人只能靠触摸接触事物，那就太不方便了！”“无聊的家伙，
”，嘴巴又轻蔑地问耳朵：“你又有什么用！”耳朵响亮地回答：“主人要是没有我。
那就听不到所有美妙的声音，那么，你的作用也要大打折扣了！”听到这里，骄傲嘴巴
终于平静下来，细细琢磨：原来大家都有自己的优点，而且彼此帮助，大家的优点才更
完美呢！看来，这骄傲的毛病一定得改改！
（后记：这是一篇想象作文，题目是：请运用下面的事物（鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵）
，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么事情，编成一个故事，自己定
一个题目。）
【篇三：借嘴巴】
借嘴巴
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今天，老师在班上有表扬了李晓娜。
那是早上语文课上，我们学习《雪地里的小画家》，老师说：“同学们，你们有什么问题提问吗？”同学们雅静了。老师接着说：“我有问题要问大家。你们愿意会打吗？”
同学们异口同声地回答：“愿意”。老师一连提了好几个问题：1、雪地里的画家都有谁？2、我们画画用哪些工具和材料呢？3、这群小画家他用了哪些材料作画呢？4、青蛙为什么没有参加？
第一、二、四个问题同学们都抢着回答了，老师也表扬了同学们。可是，第三个问题有许多同学回答，老师总是说不全面。教室里顿时安静了。许久许久老师用期待的目光等着一个满意的回答。
在沉静中，精彩的回答受到气氛的挤压，好像不会产生了。就在这时候，老师说：“终于有人举手了”。同学们那搜寻的目光一下集中到教室右边第三排那里，我们班的彭鑫举手了，老师说：“彭鑫你给大家说说吧！”彭鑫站起来说：“我们用手拿笔作画，动物用脚印画。同学们说用雪作画，雪和雪地不同，雪不是笔，也不是纸，而雪地就相当动物作画的纸。”
“同学们你们说，彭鑫说的对吗？”大家说：“对！”老师接着说：“彭鑫不仅说对了，而且说得大家听懂了，以后大家不仅要心里明别，而且要向彭鑫那样把事情说清楚，让我们都明别，”大家给彭鑫掌声，接着大家把掌声送给了彭鑫。老师又说：“彭鑫真幸福，有一张会说
话的嘴 。同学们希望自己有一张会说话的嘴吗？”
“希望。”
“你有吗？”
“没有！”
“那大家就向彭鑫借吧。如果借不来，你会怎么做呢？”
2014年12月19日
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