被评教师： 所在系别： 任教班级： 评估大项 配分 评估内容 细配分 实得分 课前准备 8 分 1、授课计划编写规范，与校历相符，与４分 上课进度一致 2、教案编写详实、完整，开学前写好两４分 周教案，平时提前写好一周教案，教案与授课计划及教学进度保持一致 教学态度 8分 1、敬业爱岗，认真负责，按时上下课 4 分 2、以身作则，从严要求学生，关心学生4 分 成长 教师基本12分 1、普通话标准，语言清晰，语速适中 4 分 功 2、教姿自然、大方，仪表端庄、得体 4 分 3、板书书写（课件制作）简洁、工整、4 分 条理 教学内容 24分 1、熟悉教学内容，讲课流畅 6分 2、概念准确、原理清晰、举例典型 6分 3、能理论联系实际，教学内容贴近实际，6分 反映时代潮流 4、教学信息丰富，能适当补充本课程的6分 课外参考材料 教学方法 26分 1、教学理念先进，能结合课堂实际，采6分 用多种教学方法进行教学 2、讲课富有启发性，激发学生的求知欲4分 和主动性，注意培养学生思维方法 3、重视师生互动，注意师生的交流，课6分 堂气氛热烈 4、适时、恰当地运用现代化教学手段辅4分 助教学，教学显着 5、能根据教学情景，给学生提出富有启6分 发性的问题或圆满地回答学生提出的问题，显现较高的提问或回答的技能 教学管理 6分 1、课堂教学纪律严明，学生无睡觉、吵2分 闹的现象 2、学生掌握了本课程的知识和基本技4分 能，提高了解决问题和操作的能力 教学效果 16分 1、多数学生反映良好，提高了学生学习6分 的积极性，增加了学生对本课程的兴趣 2、学生掌握了本课程的知识和基本技6分 能，提高了解决问题和操作的能力 3、学生的知识、技能、情感和个性发展4分 等综合素质有了提高 合计 100分 评分人： 年 月 日
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