三年级投掷轻物教学设计

通羊三小 徐显彬

一、设计思路：

以“健康第一”为指导思想，以五个领域目标为依据，促进学生的团结与协作，激发学生的学习热情，提高学生的创新意识与实践能力，使学生在轻松、愉快、热烈的氛围中，提高技能与体能，使学生身心得到全面发展。参加锻炼，在体育课中体验运动参与的乐趣。让学生在玩中学，玩中练，玩中体验过肩投掷的动作要领，并掌握一定的技能。

二、教材分析：

投掷轻物是小学体育与健康课程中的主要教学内容，对培养学生全身协调用力的能力以及良好意志品质有着积极的作用。本课采用情景教学法，面向全体，发展个体，设趣导疑，以疑激趣。以学生的“创”、“学”、“练”为线贯穿整课堂。选用报纸作为器材，既废物利用，又能解决器材缺乏的问题。利用我校开发的校本教材“莲湘操”作为热身活动。根据小学生偏爱游戏的特点，设计了《打雪仗》、《投远比赛》等游戏，来激发学生对投掷的兴趣，并在游戏过程中强调学生肩上屈肘，用力挥臂的投掷动作，同时要求学生多动脑、勤实践，总结交流投掷的方法。《跑垒接力》主要为了锻炼学生的下肢力量及与同伴的协作能力，只有团结协作比赛才能取胜。

三、教学过程：

教师设置了一个以下雪天打雪仗作为情景,由学生自己制作纸制小球进行游戏，提高学生学习兴趣。通过做“莲湘操”——“打雪仗”（游戏）——徒手练习投掷——实物练习投掷——比比谁投得远——跑垒接力（游戏）——手臂波浪（放松）这一系列的教学过程实现本课的教学目标。

三年级投掷轻物课时教案（第2课时）

授课教师：徐显彬 班级：三（2） 人数：40

教 材 1、原地侧向投掷轻物 2、游戏：跑垒接力 教 学 目 标 1、认知目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，培养学生对投掷及游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。 2、技能目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中学会原地侧向投掷技能和方法。 3、情感目标：通过自主学习，提高学生交往能力及在活动主动参与，树立自己的信心。 重点 难点 教学 过程 准 备 部 分 重点：侧身转体、蹬地、挥臂 难点：身体配合协调 教学内容 教师活动 学生活动 1、课堂常规 2、莲湘操 3、游戏： 打雪仗 1、集合整队 2、师生问好 3、播放音乐，领做莲湘操。 1、教师语言引导学生进入游戏情境 2、教师讲解游戏方法规则 3、组织学生分两队在场内进行游戏 1、教师示范原地侧向投掷垒球的动作，指导学生原地练习 2、组织男女两组学生面对面站立徒手练习。 3、指导投掷垒球练习，提示学生找出投的最远的方法 1、四列横队 2、听音乐做莲湘操。 1、学生活动限制在篮球场内进行游戏。 2、要求学生在游戏时要注意安全，不能击打头部。 1、学生分成两组，面对站立。 2、观察示范集体讨论。寻求掷远的方法 3、徒手练习投掷动作。 4、分组练习，自主体会投掷动作。 5、优生示范练习，学生评论设计意图 通过“冬天下雪”教学情景的创设，结合针对本课主教材的内容引导学生进行分成两组进行游戏，巧妙地把诱导性练习融入其中，不仅激发学生学习兴趣，充分调动学生学习的主动性，为学习新教材做好生理和心理上的准备。 时次间 数 7 3 基 本 部 分 1、原地侧向投掷轻物 通过教师教学 情境创设引导学 生思考怎样把“雪 球”投得更远。 练习过程中，遵 循循序渐进、由浅 入深的教学原则，1减轻动作的难度，5 学生分层次练习，逐 步的让学生抓住重 点，突破难点，最终 掌握动作和保护方 5 ↓ 6 2、游戏： 跑垒接力 结 束 部 分 动作。 法。并通过互帮互评，6、比一比看谁改进动作，提高动作投地远 质量。培养学生自主 合作意识。 “跑垒接力赛”，1、学生分成四游戏组在篮球场的充分挖掘、有效利用四角站好。 器材的实用性，让学2、每个学生依生在游戏中合作、在次跑过三个垒游戏中锻炼、在游戏位回到本垒将球传给下一名中成长。 同学，先完成的对为胜。 3、遵守规则，注意安全。 教师运用音乐和语放松活动： 1、创设情境教1、四列横队 言，为学生创设出一手臂波浪 师与学生一起2、听音乐发挥种身心放松的意境，随音乐做放松。 想象，充分得通过教师的示范引2、小结 到放松。 领，让学生和老师一道，放松身心，享受学习成功的喜悦，感悟体育的快乐。 1、学校篮球场。 2、每人用报纸制作垒球一个。 3、小体操垫四床。 4、录音机一部。 5、丝带四条。 4、集合，学生示范，引导学生讨论：怎样才能 投的远，光用手用力和手脚同时用力哪个投得远？ 1.创设情境与讲解游戏规则 2.组织学生进行练习 3.组织游戏比赛 4.讲评游戏情况。 5 2↓ 3 3 场 地 器 材 课后 小 结