分数乘法导学案

　　课题

　　分数乘法（二）

　　课型学案导学课年 级五年级教 师学习内容 小学数学五年级下册6—8 页学习目标

　　1、  结合具体情境, ,进一步探索并理解分数乘整数的意义；

　　2、  进一步巩固分数乘整数的计算方法；

　　3、  能解决简单的分数与整数相乘的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

　　重点难点理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。学习过程学   案导 案独立尝试

　　一、理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。

　　1、以小组为单位预习教科书第5页情境图。互相说说从图中了解到的信息。然后同桌同学互相讨论，如何求（1）淘气有多少个苹果？

　　可能会出现两种解法：  6÷2=3（个）      6×1/2=3（个）

　　教师引导学生说说算式的意义，让学生明白这两个算式都表示求6的1/2是多少。

　　继续让学生求出（2）笑笑有多少个苹果？

　　让学生理解求一个数的几分之几用乘法计算。

　　。

　　1、2、练习：

　　（1）教科书第5页“试一试”第1题。

　　学生独立完成，指名板演，集体讲评。

　　布置课前预习 页。学 习 过 程学   案导 案点拨自学

　　（1）教科书第6页“试一试”第2题。组内先说说“九折”是什么意思？然后独立计算

　　以小组为单位：订正，教师评价。

　　按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑在以上有困惑的题目后面标上★，并与小组同学交流讨论。组内交流组际解疑老师点拨合作考试练习1、p8页1，练习2、p8页2、练习3、p8页3、这个题的单位一什么？练习1、p8页4.补充： 1、先独立答题2、组内交流3、师生交流自我总结通过今天的学习，我学会了____________________________________________________________,以后我会在_____________________ 方面更加努力的。