目的:
水资源需要珍惜人所共知，但为什么要珍惜，水资源到底缺到什么程度，北京的用水状况如何，我们小学生又能为节水做些什么等一系列问题,我们又有多少了解和关注呢?本次班会要通过社会调查，参观展览等一系列活动，使学生真正了解水资源现状，培养学生的节水意识。
过程:
一、班会仪式
二、活动开始
观察图片:这些用水方法怎么样?
看这些图片，你想到了什么?学生谈看法。
主持人:是啊!看着水龙头的水哗哗地流，你也许会觉得很可惜，也许会认为这算不上什么，可你知道吗?水和空气一样是人类和一切生物所必需的基本物质。科学家早已证实，早期的原始生命起源于水。水覆盖了地球表面的70.8%，所以有人称地球为“水球”。很久以来，人们都以为水是取之不尽、用之不竭的资源。然而今天，水开始成为稀有资源，保护水资源已成为全球面临的一个重要课题。下面请听“三句半”——保护水资源。
茫茫宇宙大无边，
恒星行星万万千，
只有地球才有水，
真可怜!
地球上面水挺多，
就是太咸没法喝，
淡水只有一丁点，
靠它活!
地球淡水本就少，
若再浪费不得了，
防止污染节约使，
保保保!
中国地大物又博，
别忘人口也最多，
人均有水相对少，
有啥招?
普定夜郎湖来绿水库，
咱安顺人民的水葫芦，
千方百计防污染，
护护护!
要想节水办法多，
一水多用是法宝，
淘米洗菜浇花草，
冲厕所。
自来水可真方便，
又能洗来又能涮，
谁要把它瞎糟蹋，
咱们和他把账算，
对对对!
谁要把它瞎糟蹋，
我们和他把账算，
把——账——算!
主持人:水是我们的生命源泉，我们不能没有水，浪费水可耻!下面请听相声——洗衣服。
甲:呦，这不是小红吗?好久没见了啊!
乙:是啊!
甲:呵，我刚发现，今天穿的衣服挺精神啊!
乙:嗨，这哪是精神啊!这是因为洗衣服洗得好。
甲:怎么洗的?把秘诀给我传授传授。
乙:成!(快速说)先用狗牌洗衣粉打一遍，将水龙头开至最大哗哗一冲，这是第一遍。
甲:噢，这是第一遍。
乙:(快速地)再把兔牌领洁净喷上，放一大盆水，以每秒800公里的速度将衣服扔进盆中，双手迅速抓住衣领口大喊:洗刷刷，洗刷刷，喔喔。
甲:呵，还带唱的。
乙:(放慢语速)猛搓衣服。只见晶莹的水花四溅飞扬，(深情地说)整间屋子都湿了，连澡都一块儿洗了(感动地说)。
甲:您等会儿吧!
乙:嗯?怎么了?
甲:您这一盆水是多少水啊?
乙:没多少，就一浴盆水。
甲:这还没有多少呢!不行，你太浪费了!
乙:(咄咄逼人地说)怎么不行，怎么不行!日本鬼子被赶走了，人民当家做主人了，全民幸福奔小康了，我家洗衣服多用点水咋了!
甲:俗话说得好，穷啥不能穷教育，苦啥不能苦孩子，费啥不能费水源啊!
乙:那你是怎么洗衣服的?
甲:我把衣服放在水池子里，将水龙头轻抬2.25毫米，等30秒后会滴出一滴水珠，一定要调整好衣服的位置，让水珠正好滴在污渍上。
乙:那其他地方呢?
甲:干搓呗
乙:啊?干搓!?
甲:是啊!这样多省水啊!
乙:我的天!
甲:哈哈，咱们还是好好洗衣服吧，既别浪费，也别用水珠洗衣服。
乙:对!在节约的前提下把衣服洗干净。
主持人让学生谈感受
三、班主任讲话
四、结束班会
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