幼儿园语言教案你说我猜

幼儿园语言教案你说我猜

Kindergarten language teaching plan you say I guess

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幼儿园语言教案你说我猜

前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

活动目标：

1.知道常见动物的特征. 2.激发爱护小动物的情感。 活动准备：

1.课件-动画片：可爱的小动物 2.课件-幻灯片：家养动物的影子

3 . 课件-幻灯片：两只脚动物，四只脚动物 活动过程： 一、导入

播放动画片：可爱的小动物，引起幼儿的兴趣。

小朋友，你们喜欢看动画片吗?，动画片里有许多可爱的

小动物，让我们一起来看一看它们都是谁。

二、展开

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1.动画片里，我们看到了许多小动物，又有小动物要来

了，你们猜猜它们是谁?

（1）第一个小动物呢，它尖尖的嘴巴很怕猫，小朋友猜

猜它是谁? 谁?

（幼儿猜出后，出示小鱼）

（3）鼻子长的像钩子，耳朵大的像扇子，腿儿粗的像柱（让幼儿猜猜后，出示小老鼠，鼓励幼儿猜对了） （2）又来了一只小动物

它没有手也没有脚，靠着尾巴在河里游小朋友猜猜它是

子，尾巴细的像辫子

（大象）

（4）宝宝装在袋子里跑（袋鼠）

（5）耳朵长长的，眼睛红红的，尾巴短短的。（兔子） 2.课件：家养动物的影子 根据动物影子猜动物

（1）你知道这是谁的影子吗?

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让幼儿先看动物的影子，讨论后发现是哪种动物。 （2）通过影子和动物的比较，让幼儿进一步了熟悉和了

解动物的外形特征。

3.课件：两只脚动物，四只脚动物

小朋友真棒，小动物都被你们找出来了，那我们在来看

一看，这些小动物那些有四只脚，哪些有两只脚，哪些身上有漂亮的羽毛。

三、结束

小朋友和小动物玩的开心吗?让我们一起来唱歌给动物宝

宝听吧。

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幼儿演唱歌曲《我爱我的小动物》。

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