2 作者: 日
期:
2010年10月自考学前儿童家庭教育学试题（课程代码 00403)
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有
一个是符合题目
要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 究属于（ 1.因果关系的比较研
A.情报研究 是（ ） ）
A.血缘家庭 b、调查研究C.实验研究d行动研究 2.人类有史以来最后一种婚姻家庭形式
B.普那路亚家庭 C.对偶家庭D. 一夫一妻制家庭 3.我国家庭规模的发展变化状
况呈现出核心化趋势和（ ）A.多极化趋势B.小型化趋势 C.多元化趋势D.联合化趋
势4.以下选项属于家庭的历史功能的是（ ）
A.生育功能B.性生活功能C.生产功能D.抚养赡养功能 5.人们对教育的比较稳定的价值标 准和认识是（ ）A.教育手段B.教育方法C.教育观念D.教育原则 6. 支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、 方向、手段、行为及方式方法的 是学前儿
童家长的（ ） A.教育观B.人才观C.儿童观D.价值观 7. 中国有句俗话“儿子是自己的好” ，这反映了家庭教育是 一种（ ） A非正规教育B.
充满亲情的教育 C.稳定的持久性教育 D.无所不在的教育 8.在家庭中，父母与子女之间的
关系称为（ ）A.亲子关系B.道德关系C.母子关系D.情感关系
9. 在进行家庭教育时，采取平等的态度对待孩子，尊重爱护孩子，鼓励孩子独立和树立个人特
质，这种家长教养 方式是（ ）
A. 民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型 10. 鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为
专制型、 溺爱型、放任型和民主型四类，他划分 C.家长教养方式的基本向度 D. 接
的依据是（ ）
A.父母教养行为与儿童个性的相关研究 B.家长的人格特点 （ ）A.规格B.效果C. 受-拒绝 11. 学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和 未来D.希望 岁前-B.4-8 岁 C.8-A.4
17 12. 美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（
岁D.17岁后 A.游戏 B.言语C.运动D.散步 13. 胎教的内容主要是指音乐、胎儿体操和（ ） ） A.玩B.吃C.看书D.听音 14. 乳婴儿家庭教育内容主要有基本的动作技巧、睡和（ 乐 15. 家庭教育的主要工作是培养儿童的（ 力 ） A.个性B.学习能力C.基本习惯D.语言能
16. 学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（ 否定行为C.鼓励行为D.失望行为
）A.17. 通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为（ C.行为改变技术D.格式塔 非期望行为B.
18. 沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善（ A.亲子关系B.亲子和谐C.亲子合作D.亲子冷 ）A.古典条件反射B.强化理论 漠
19. 学前儿童家庭教育指导的主要对象是（ 20. 家庭教育指导的形式提倡（
） A.家长B.幼儿C.民众D.幼儿教师
） A.单一性B.多样性C.封闭性D.客观性
二、 多项选择题（本大题共10小题，每小题I分,共10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的 内。错选、多选、 少选或未选均无分。
，请将其代码填写在题后的括号
21. 依据经验总结的科学水平可以将其分为（
属于家庭的固有功能的是（ （
）
）
）
A.具体经验总结 B.特殊经验总结 C. 一般经验总结 D.科学经验总结 E、感性经验总结 22.
A.生产功能B.性生活功能C.生育功能D.抚养赌养功能E.教育功能 23.家庭关系的发展趋 势表现为A.从数量上趋于简单化 B.从数量上趋于复杂化
于增强E.家庭关系多样化
C.从交往密度上趋于减弱 D.从交往密度上趋
24.学习型社会要求人应具
备的基本学习能力有（
）
C.学会做事D.学会共同生活 E.学会生存
）
25.民主权威型的学前
A.学会认知B.学会科学
儿童家长的表现为（
B.对孩子保持温和的态度 C.能合理接纳孩子的想法和意见
D.对孩子
A.对孩子给予中等关爱 很
少进行限制E.
亲子间采取开放的态度和方式进行沟通
26.学前儿童家庭教育原则制定的根据有（
学前儿童家长教养方式类型有（ 教育指导属于（
）
）
）
A.儿童发展特点 B.个性品德成规律 C.家庭教育任务 D.家庭教育过程规律 E.家庭环境 A. 民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.反复练习型E.忽视冷漠型 A.成人教育B.师范教育C.普通教育D.社会教育E.终身教育
（ ）
27.
28.学前儿童家庭
29.提高家长的教育素质包括
A.教育观念B.教育态度C.教育能力D.教育方法E.教育手段 式的要30.学前儿童家庭教育指导形 求有（ ） A.多样性B.开放式C.主体性D.个别性 E.集体性形
三、 填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
31. \"怀子三月不斜视，不妄听，音乐滋味，以礼节之”提出这个观点的是 _ 32. 学前儿童的家庭教育涉及到两个方面，即子女和 ____________ 33. 某一氏族的男子与另一氏族的女子交互群婚
，这种婚姻形成的家庭称为
34对儿童社会化起着奠基作用的教育是 ___________
35. 在家庭中支配和影响家长教育行为的是家长的 ___________ 36. 突出反映了孩子的精神需要的首先是 __________
37. 母体长期缺钙，可能影响胎儿骨髓正常发育，使出生婴儿易患 _________ 38. 父母效能训练的提出者是 _________
39. 根据不同年龄儿童家庭教育的特点 ，家庭教育指导的内容应具有 — 40. 家庭教育指导者的来源有三类 ：社会志愿人员、有专长和经验的家长和
四、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
41. 家庭教育指导的形式
42. 民主的儿童训练策略
43. 学前儿童家长的人才观 44.家庭教育 45.行动研究
五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
46.
家庭的基本性质和特征主要表在哪些方面？47.简述亲子间良性互动的表现特征。
48.简述影响学期儿童家长评价儿童发展能力的因素。 略。
六、论述题（本大题共2小题,每小题10分,共20分｝
49.简述推可思民主的儿童训练策
50. 试述影响学前儿童家长教育能力的因素。
51.试述实现家庭的终身教育目标。
答案及评分参考
一、 单项选择题（本大题共20小题，每小题1分,共20分）
1. B2.D3.B4.C5.C6.A7.B8.A9.AI0.B 11.B12.A13.B14.BI5.C16.A17.C18.A19.A20.B
二、 多项选择题（本大题共10小题，每小题1分,共10分）
21. ACD22.BCD23.AC24.ACDE25.ABCE26.ABCD27.ABCE28.ABE29.ABC30.ABC
三、 填空题（本大题共10小题，每小题 1分,共10分）
31.颜之推 32.家长 33.普那路亚家庭
偻病 38.高顿 39.
阶段性40.指导单位本身的工作人员 四、 名词解释（本大题共5小题，每小题
34.家庭教育 35.教育观念 36.安全感 37.佝
4 分,共20分）
（2分）影响家庭教育的做法。（2分）
41. 是指指导者有目的、有计划地直接指,（2分）父母尊重孩子的选择，并加以适当的引导。（2 ,
（2分）包括人 导家长
42. 是指在平等与互相尊重的基础上
分）
41.学前儿童家长的人才观是指学前儿童家长对子女成才的价值取向
（2分）
家庭教育是国民教育的重要组成部分之一
才的标准、人才的价值等。
44.
是家庭成员之间的一种教育与影响过程 分）家庭教育的这种
影响过程是双向的，互动的。（2分）。
，
，（2
45 •.行动研究是-种在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标,（2分）以实践者对实 践活
动的反思为中
介，循环递进的研究活动。（2分）学前儿童家庭教育学试题答案第 五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
1页（共2页）
（2
46.①两性结合,延续后代。（1分）②是社会发展的产物.有其自身的发生和发展的历史。
分）③是人类的基本
群体,不仅为人们创造了社会的基本条件
，而且还因此满足了人们从物质到精神的多方面需
求。（2分）
47. ①亲子之间相互尊重、 相互信任。（2分）②对方之间有一种责任感。（1分）
和、真诚的欣赏对方。（2分）
③彼此亲
48. （1）评价缺乏家庭教育的基本知识及幼儿身心发展规律的知识
贬低孩子。分）（3 ）带
有过重的感情色彩（1分）（4）错误归因评价（1分）。
（2分）（2）评价缺乏依据,
49. （1）行为都是有原因或目的的（1分） （2）必须在社会环境中去理解行为 （1分）
由不良行为的目的，可以 说明其行动。分） 于
某个社会团体是每个人的基
本需要（1分）。
六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
⑶
（4）要了解孩子的行为，父母必须了解他对那事的解释。分 ）（5）归属
50. （1）影响学前儿童家长了解幼儿需求能力的因素 （2分）（2）影响学前儿童家长评价幼儿发
展能力的因素（2
分）（3）影响学前儿家长协调亲子关系能力的因素 （2分）（4）影响学前儿童家长处理儿童问题 能力的因素（2分）论述（2 分）。
51. 终身教育的实现离不开家庭配合
展。要实现家庭的
终身教育目标，需要具备一定的条件。 ①家庭成员要转变观念，提高认识。 能力。（2分）③塑 造新的生活形态。（2分）论述（3分）
,也只有实施终身教育后，才能使家庭成员保持可持续发
（1
分）
（2分）②在正确理念的指导下，保持高涨的学习欲望和
（课程代码0403）
一、单项选择题（本大题共20小题每小题1分共2分）在每小题列出的四个备选项一个是符 合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1. 以下选项中属于家庭环境的主观因素的是（） A.家长的年龄 B.家长的品德修养 C.家长的 职业D.家长的受教育程度
2. 要解决的课题一般是”某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的 ”某几类对象的 某几种特征目前的基本状况是怎样的 ”。这是学前儿童家庭教育的（） A.现状研究B.相关研 究C.因果关系的比较研究 D.发展研究 3.
C.职业结构D.角色结构生命和 4.
隔代家庭C.核心家庭D.主干家庭 5.
家庭成员的多少构成了家庭的（） A.类型结构B.规模结构
父母与一对已婚子女组成的家庭是（） A.联合家庭B.
以血缘关系为基础建立起来的关系是D.翁婿关系
（） A.亲子关系B.夫妻关系C.婆媳关系 6. 《儿童权利宣言》通过于（） A.1958年B.1959年C.1960年D.1961年
7. 在进行家庭教育时，对孩子缺乏关心，采取不管不问，放任自流、任其发展的态度 ，这种家长教 养方式是（）A.民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型 8.
族、语言、宗教、性别如何
受任何歧视或忽视的情况下 ，享有他们的一切权利。这体现了《儿童权利公约》的（）
歧视原则B.儿童利益优先原则 C.保障儿童生存、发展的原则
不论儿童来自何种文化背景 ，不论其社会出身、民，都应当在
不
D.尊重儿童观点和意见
9.
年轻时没有精力对子女施加足够的教育 ，而对孙辈却
不辞辛劳，不吝投资，这是祖辈参与学前 儿童家庭教育的（） A.义务心理B.慈幼心理C.补偿心理D.返童心理
10. 学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和（） B.幼儿各方面发展水平 C.幼儿社会性发展D.幼儿身体发展
11. 长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程被称为（）
A.幼儿特殊发展水平
后 A.前喻文化B.
喻文化C.并喻文化D.中喻文化
12. 学前儿童家庭教育的原则是学前家庭教育中必须遵循的（） 本要求D.基本条件 A.重要指南B.科学规律C.基 13. 胎儿体操的适宜时间为（） A.5-10分钟B.10-15分钟C.15-20分钟D.25-30分钟 14. 第一次心理断乳期的时间是（） A.1岁B.2-3岁C.5-7岁DM-16岁 A.暗示 15. 通过让孩子亲自体验由于自己不良行为造成的后果来纠正其行为的方法称为（） 法B.正面说理法C.榜样法D.自然后果法
16. 现代的家庭教育观是（） A.开放式的B.封闭式的C.个体的D.家族的 17. 《父母与子女》的作者是（） A.高顿B.吉诺特C.杜威D.推可思18.幼儿成长的环境包括 家庭、幼儿园和（） A.邻居B.社会C.同伴D.游戏
A.社会性B.科学性C.时代性
19. 学前儿童家庭教育指导的内容应体现针对性、阶段性和（） D. 发展性
A.幼儿园B.社区C.家
20. 家庭教育指导的组织形式包括家长学校、家庭教育咨询网站和（） 庭D.亲子学苑 二、 多项选择题（本大题共10代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分 21.
长的品德修养 C.家长对子女的 养育态度D.家庭的心理氛围
家庭环境影响的主观因素包括（） A.家庭的政治地位 B.家
E.家庭作风
我国家庭教育的发展趋势是（） A.大型化B.小型化C.核心
22.
化D.隔代化E.复杂化 23.
平等的观念 D.有文化修养 E. 积极的人生态度 24.
关系
经济收入E.家庭的居住条件
称职的父母的典型特征有（） A.身体素质好B.品行端正C.民主
家庭的精神环境包括（）A.家庭成员之间的A.社会承受水平B.社会认知水平C.社会情感 的B.家庭的文化氛围C家长的素养D.家庭
A.吃B.睡C.笑D.基本动作技巧爬 影响亲子关系的环境因素主要有（） A.E.传统文化背景B.时A.成人B.儿童C父母D.朋友E邻居
社区对家庭教育指导的人员包括 （）A.街道干部B.社区工作
学前儿童家庭教育指导的内容要体现出 （）A.时代
填错
25.
代风尚C.政治制度D.宗教信仰
29.
者C.乡镇干部其他志愿者 D.E. 邻居
30.
性B.阶段性C.针对性D.超越性E.法律 性
三、
空题（本大题共10小题，每小题1 分,共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。 填、不填均无分。
31. 家庭教育的情报资料一般包括音像资料和 ______________
32. 核心家庭内只有三种家庭关系，即夫妻关系、兄弟姐妹关系和 _______________ 33. 孩子的第一任老师，也是第一个直接模仿的对象是 ______________ 34.1989年联合国大会通过了一部为保护儿童而制定的全面的法律原则 ，即 ___________ 35. ___________________ 幼儿情绪不稳定，富有攻击性，对人冷酷，自我控制力很差，培养出
这种幼儿的学前儿童家长 的教养方式是
36. 儿童社会化的首要场所是 _____________
37. 乳婴儿期最主要的心理社会发展任务就是建立基本的 ________________ 38. 从发展方向看，学前儿童家庭教育指导的主要渠道是 ______________ 39. 家庭教育的指导形式应改变灌输型，提倡 ______________
40.
家庭教育指导的科学研究工作包括研究课题、研究基
分） 41. 学前儿童家庭教育目的。
42.家庭教育经验
43.核心家庭
44.暗示提醒法 45.共同成长原则
五、简答题（本大题共4小题，每小题
地和 四、名词解释（本大题共5小题，每小题4 分,共20
5分，共20分）
47.现代观念中母亲的教育职责有哪
些？。 48.简述影响孕妇情绪的因 素。
49.简述家庭教育指导的性
质。
六、论述题（本大题共2小题，每小题 50.试述家庭环境对子女的影响。
51.试述自然后果法及其价
值。
46.家庭功能的变化主要体现在哪些方面？
10分，共20分｝
学前儿童家庭教育学试题答案及评分参考
（课程代码0403） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共 20 1B2.A3.B4.D5.A6.B7.D8.A9.CI0.B 11. A12.C13.A14.B15.D16.A17.B18.B19.C20.D
、 多项选择题（本大题共 10 小题，每小题 1分，共 10 21.BCDE22.Bc23.ABCDE24.ABC25.AB26.BCD27.ABD28.ABC29.ABCD30.ABC
填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）31.文字资料32.亲子关系33.父母 34.
《儿童权利公约》35.忽视冷漠型36.家庭37.信任感38.社区39.家长共同参与40.研讨活动 名词四 、 解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）41.是家长对所要培养的孩子的质量规格 分）是总
(的设想或规定（2分）。42.家庭教育经验是指学前儿童家长在家庭教育的实践过程中 分）积累的感
2 性认识、具体技能和感受体验。（2） 43.核心家庭是指已婚夫妇和未婚子女组成的 家庭,（2分）
家庭内只有三种关系：夫妇关系、亲子关系、兄弟姐妹关系。 （2分）44.是父母用(
2 含
蓄、间接和简化的方式对幼儿的心理行为实施影响并能迅速产生效果
2010年10月河北省高等教育自学考试学前儿童家庭教
育学试卷（课程代码00403）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只
有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.因果关系的比较研究属于（） A.情报研究b、调查研究
C.实验研究d、行动研究
2. 人类有史以来最后一种婚姻家庭形式是（） A.血缘家庭 夫一妻制家庭 B.普那路亚家庭 C.对偶家庭D. 一 3. 我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化趋势和（） 元化趋势D.联合化趋势
4. 以下选项属于家庭的历史功能的是（） A.生育功能B.性生活功能C.生产功能D.抚养赡养 A.多极化趋势B.小型化趋势C. 多
功能 5. 人们对教育的比较稳定的价值标准和认识是（） 育原则 6. 支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、
A.教育手段B.教育方法C.教育观念D.教
方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童
家长的（）A.教育观B.人才观C.儿童观D.价值观 7. 中国有句俗话“儿子是自己的好” ，这反映了家庭教育是
情的教育C.稳定的持久性教育 D.无所不在的教育 8. 在家庭中，父母与子女之间的关系称为（） A.亲
子关系B.道德关系C.母子关系D.情感关 系
9. 在进行家庭教育时，采取平等的态度对待孩子，尊重爱护孩子，鼓励孩子独立和树立个人特 质, 这种家长教养方式是（） A.民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型 10. 鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为
专制型、 溺爱型、放任型和民主型四类，他划分 A.规格B.效果C.未来 的依
据是（）A.父母教养行为与儿童个性的相关研究 B.家长的人格特点 C.家长教养方式的基本
A.4 岁前-B.4-8 岁 C.8-17 岁 D.17 向度D.接受一拒绝
一种（） A非正规教育B.充满亲
11.学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（）
B.言语C.运动D.散步 D.希望
12. 美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（） 岁后 A.玩B.吃C.看书D.听音乐
13.胎 A.游戏 15. 家教的内容主要是指音乐、胎儿体操和（）庭教育的主要工作是培养儿童的（） A.个性B.学习能力C.基本习惯D.语言能力16. 14. 乳婴儿家庭教育内容主要有基本的动作技巧、睡和（） 学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（） A.非期望行为 B.否定行为
C. 鼓励行为D.失望行为
（）A.古典条件反射B.强化理论C.行为 17.通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为
改变技术D.格式塔
（）A.亲子关系B.亲子和谐C.亲子合作 18. 沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善
D. 亲子冷漠
19.学前儿童家庭教育指导的主要对象是（） A.家长
B.幼儿C.民众D.幼儿教师
20. 家庭教育指导的形式提倡（） A.单一性B.多样性C.封闭性D.客观性
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题I分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至 少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均 无分。
21. 依据经验总结的科学水平可以将其分为
总结D.科学经验总结E感性经验总结
（）A.具体经验总结 B.特殊经验总结 C.一般经验
22. 属于家庭的固有功能的是（） A.生产功能B.性生活功能C.生育功能D.抚养赌养功能E.
教育功能
23. 家庭关系的发展趋势表现为 （）A.从数量上趋于简单化 B.从数量上趋于复杂化 C.从交往
密度上趋于减弱D.从交往密度上趋于增强 学会共同生活E.学会生存
E.家庭关系多样化
A.学会认知B.学会科学C.学会做事D.
24. 学习型社会要求人应具备的基本学习能力有（）
25. 民主权威型的学前儿童家长的表现为（） A.对孩子给予中等关爱 B.对孩子保持温和的态
度C.能合理接纳孩子的想法和意见 D.对孩子很少进行限制 E.亲子间采取开放的态度和方式 进行沟通
26. 学前儿童家庭教育原则制定的根据有
育任务D.家庭教育过程规律 E.家庭环境
（）A.儿童发展特点B.个性品德形成规律 C.家庭教
27. 学前儿童家长教养方式类型有（） A.民主权威型B.绝对权威型 C.娇惯溺爱型 D.反复练 习型E.
忽视冷漠型
28. 学前儿童家庭教育指导属于（） A.成人教育B.师范教育C.普通教育D.社会教育E.终身 教育 29. 提高家长的教育素质包括（） A.教育观念B.教育态度C.教育能力D.教育方法E.教育手
段
30. 学前儿童家庭教育指导形式的要求有（） 性 A.多样性B.开放式C.主体性D.个别性E.集体
三、 填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。 错填、不填均无分。
31. \"怀子三月不斜视，不妄听，音乐滋味，以礼节之”提出这个观点的是 _ 32. 学前儿童的家庭教育涉及到两个方面，即子女和 ____________ 33. 某一氏族的男子与另一氏族的女子交互群婚
，这种婚姻形成的家庭称为
34对儿童社会化起着奠基作用的教育是 ___________
35. 在家庭中支配和影响家长教育行为的是家长的 ___________ 36. 突出反映了孩子的精神需要的首先是 ___________
37. 母体长期缺钙，可能影响胎儿骨髓正常发育，使出生婴儿易患_ 38. 父母效能训练的提出者是 _________
39. 根据不同年龄儿童家庭教育的特点 ，家庭教育指导的内容应具有 指导者的来源
有三类：社会志愿人员、有专长和经验的家长和 —
四、 名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
40.家庭教育
41. 家庭教育指导的形式 42. 民主的儿童训练策略
43. 学前儿童家长的人才观 44.家庭教育 45.行动研究
五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
46. 家庭的基本性质和特征主要表在哪些方面？
47. 简述亲子间良性互动的表现特征。
48. 简述影响学期儿童家长评价儿童发展能力的因素。 49. 简述推可思民主的儿童训练策略。
六、论述题（本大题共2小题,每小题10分,共20分｝
50. 试述影响学前儿童家长教育能力的因素。
51.试述实现家庭的终身教育目标。
2010年10月河北省高等教育自学考试
学前儿童家庭教育学试题答案及评分参考 单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20
1.B2.D3.B4.C5.C6.A7.B8.A9.AI0.B 11.B12.A13.B14.BI5.C16.A17.C18.A19.A20.B
二、 多项选择题（本大题共10小题，每小题1分,共10分）
21.ACD22.BCD23.AC24.ACDE25.ABCE26.ABCD27.ABCE28.ABE29.ABC30.ABC
三、 填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
31.颜之推32.家长33.普那路亚家庭34.家庭教育35.教育观念36.安全感37.佝偻病38.高 顿39.
阶段性40.指导单位本身的工作人员
四、 名词解释（本大题共5小题,每小题4分，共20分）
41.是指指导者有目的、有计划地直接指导家长 42.
的选择，并加以适当的引导。（2
分）
（2分）影响家庭教育的做法。（2分）
是指在平等与互相尊重的基础上 ，（2分）父母尊重孩子
41.学前儿童家长的人才观是指学前儿童家长对子女成才的价值取向
准、人才的价值等。（2分）
,（2分）包括人才的标
，
44. 家庭教育是国民教育的重要组成部分之一 （2
，是家庭成员之间的一种教育与影响过程
分）家庭教育的这种影响过程是双向的 ，互动的。（2分）。
45. 行动研究是-种在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标
践活动的反思为中介，循环递进的研究活动。（2分） 学前儿童家庭教育学试题答案第
,（2分）以实践者对实
1页（共2页）
五、 简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
46. ①两性结合,延续后代。
② 是社会发展的产物有其自身的发生和发展的历史。 ③ 是人类的基本群体，不仅为人们创造了社会的基本条件 精神的多方面需求。
，而且还因此满足了人们从物质到
47. ①亲子之间相互尊重、相互信任。
② 对方之间有一种责任感。
③ 彼此亲和、真诚的欣赏对方。
48. （1）评价缺乏家庭教育的基本知识及幼儿身心发展规律的知识
(2) 评价缺乏依据,贬低孩子(3 )带有过重的感情色彩 (4)错误归因评价
49.(1)行为都是有原因或目的的 (2) 必须在社会环境中去理解行为 (3) 由不良行为的目的，可以说明其行动
(4) 要了解孩子的行为，父母必须了解他对那事的解释 (5) 归属于某个社会团体是每个人的基本需要
(1分)。
(2分)(3)影响学前儿家长
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)50.(1)影响学前儿童家长了解幼儿需求 能力的因素(2 分)(2)影响学前儿童家长评价幼儿发展能力的因素
协调亲子关系能力的因素(2分)(4)影响学前儿童家长处理儿童问题能力的因素
(2 分)。
分)论述
(2
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容