教学目标：
1.知识与技能：让学生对身边的绿植有所了解。
2.过程与方法：主要通过图片的形式，让学生感受美的同时，在通过图片的对比与观察，让学生认识到爱绿护绿的重要性。
3.情感态度与价值观：增强学生爱绿护绿的意识与能力。
教学重点：爱绿护绿的，从点滴做起
课型/课时：新授课/第一课时
教学手段：PPT课件，班级里的绿植等
教学方法：图片展示、观察法、讨论法、诱思导学法、任务驱动教学法等
教学过程：
1. （直接导入）让学生看着课件，把上课的主题读出来，让学生明确
学习内容
2. 展示多张图片素材，让学生说说是什么绿植？
备注：素材来源于校园及生活实景
3. 针对校园中常见的绿植，做简单的讲解。
4. 让学生通过美丽的画面感受身边的美
备注：图片素材来源于学生学习和生活的环境
5. 通过图片，让学生认识到生活与环境的现状。
1. 认识到花草树木在优美环境中的重要性。
2. 爱护环境，从小事做起。
3. 垃圾分类回收、植树造林的意义等
6. 通过图片，展示班级中同学们熟悉的一角：班级绿植养护不当，
无精打采，没有生机与活力等
7. 有些事，你还有印象吗？（目的：让学生反思，对身边绿植的伤害）
8. 对于绿植，该如何养护？
1.让学生在认识这些绿植的基础上，教师进行讲解。
2.让学生说一说，自已爱绿护绿的心得，与同学们一起分享养花体会。
3.想一想，说一说，爱绿护绿标语
4.爱绿护绿小贴士：给绿植浇水的七大原则.(让学生大声读出来)
9.小结：人人爱花草，空气环境好，爱绿护绿从小事做起，绿水青山就是金山银山！
课后反思：上这节课之前，我做了充分的准备，在校内校外寻找素材，力求素材来源于学生的生活，贴近学生实际。这也是我第一次上综合实践课，可以说，没有任何经验，但我觉得这个课题真的比较好，学生也是很感兴趣的。一堂课下来，学生的学习状态还是较好的，学生对于课件中的内容很感兴趣，基本上也达到也预期的教学效果。但这节课仍存在不足，比如说，在讲课的过程中，课件中个别幻灯片的播放不是很好，还没讲完就转到了下一张等
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