荔 辔雾 》 浅谈突破中学语文阅读瓶颈之策 作者／毛文平 湖南省常德市经开区石门桥镇中学 摘要：语文的课外阅读是语文教学不可分割重要组成部分，但是长期以来在农村中学却得不到高度的重视，这样严重 地影响了学生的语文阅读能力的提高，综合能力的不足，自然，也影响了学生优秀人格的形成，因此，应从多方面有的放矢 的解决这个问题。 关键词：农村中学；课外阅读；现状分析；瓶颈突破之策 课外阅读是丰富学生的精神生活的一种途径之一，是学 即各年级语文老师与学生一起参与，共同制定了年级的年度 生视野的开阔，情操的熏陶，是学生语言词汇的积累，也是 课外读物书单，要求学生利用课外时间自发的去阅读这些经 对学生提高阅读能力训练。根据新课标的要求，结合新教材 典，师生共读并做好读书笔记，写下读后感，然后定时评选 的使用，我深刻体会到学好语文光靠学生两耳听老师讲，只 和总结。活动的开展大大提升了学生的阅读兴趣。有的学生 读好教科书是不够的。还要引导学生学好教科书知识后．还 竟然提前完成书单后还自发选定了其他读物，正如蜜蜂采蜜 要走进课外阅读。让学生博览群书，吸收名篇精华，品味生 样收获了甜蜜的成果，另外，对望子成龙的家长，我们也 活，丰富学生人文知识。因此，加强学生课外阅读具有十分 通过家长会等途径，加强与各位家长的交流沟通，让他们对 重要的意义。但长期以来，课外阅读却得不到应有的重视， 课外阅读引起重视，希望他们能够配合学校，帮助他们的孩 严重地影响了学生综合语文能力的提高。据多年来的语文教 子树立起素质教育的观念。 学来看，原因主要用以下几方面： ２、转变教师观念．提高教师素质。为学生课外阅读的 开展打下坚实的基础。首先语文老师明确目标，转变了观念， 家长缺乏对学生课外阅读的认识 然后有的放矢去指导学生课外阅读。针对现状，我校语文教 由于我们乡村中学大部分家庭的留守学生多，家长不在 师开展了 突破中学生语文阅读瓶颈对策》的主题研讨会， 身边，给孩子所购买的课外读物较少，即使买书，也是买一 要求语文教师，要博览群书，教师阅读引路，将学生无效阅 些教辅资料，很少买一些课外书，有些家庭经济较宽裕的， 读转化为有效阅读。我们从两方面去突破：一是量的突破： 又因父母自身素质所限，不能知晓哪些课外读物适合孩子阅 从时间上给予保障：每天中午２０分钟以上的阅读时间，周 读，能对孩子的身心成长起到促进作用。故很难配合学校， 末每天一至两小时阅读。从数量上加以保证：课后推荐必读 起到良好的引导作用。 书３本，老师推荐书２本，自我选择阅读在阅读课上进行， 每次一本。二是从质的方面去突破：让学生从课内阅读走向 二、课堂学习任务较重没有时间读课外书 课外阅读，课内教师指导学生阅读方法，从课内的阅读课文 升学率是社会各界乃至教育主管部门衡量一所学校办 过渡到课外短文的阅读指导，课外，引导学生对经典作品进 学效益的最重要准则之一。一所中学为了生存，为了能争取 行品读。让学生对所读作品进行圈点写批语，写读后心得；更多的资金来改善办学条件，必须要千方百计地提高升学率。 师生共读，父母亲子阅读。这样促使了校办杂志《心泉》登 教师自然会重视学生考试成绩的好坏，同时也是衡量每位教 上一个新的台阶。课外阅读的开展也得到了顺利正常的开展。３、激发孩子的阅读兴趣。兴趣是可以培养的，阅读的 师教学水平的条件之一，在这样的大环境下．教师想要利用 更多的时间进行课外阅读来培养学生的综合素养，自然会产 兴趣也是同样的道理，很多不愿看书的同学，在课堂上，生矛盾。因为学生语文素质的提高需要长时间积累和培养。 教师充分利用多媒体教学把经典名著的片段转变为视频播放 西游记》、 茶馆》、 鲁提辖拳打镇关西》竟 因此，课外阅读必须从基础抓起，必须权衡好课堂教学和课 后，如：会收到意想不到的效果，部分同学觉得实在精彩，而想去看 外阅读之间的关系，以此达到相互促进，相得益彰的效果。 看原著究竟怎么写的，这便给我们提升了教学手段提供新方 学生对课外阅读缺乏兴趣 法，教师经常利用多媒体，发挥多媒体的视听结合功能，激 在如今时代背景下，学生获取信息量的途径较多，致使 发了学生的阅读兴趣，利用课堂４５分钟，把学生的视野从 课外阅读有所偏向，大部分学生要么花时间打游戏、聊天， 课堂扩展到了课外。要么阅读一些快餐杂志，这些无疑对他们阅读经典名著的兴 趣有所下降。再加上课堂作业繁重，学生为了完成各科作业 四、结语 就更加放松了课外阅读。即使读也是为了放松消遣，譬如漫 课文阅读不仅是一种阅读能力的提升，更是一种学习方 画书籍，或者是对于写作有所提升的书籍，更没有真正体会 法和学习思维的拓展。作为教育工作者，一定要加强对中学 部经典给人生的启迪和精神的享受，因此课外阅读的效果 生的课外阅读的认识，而认识一定要得到逐步的践行才能有 不佳。 所收获：这就需要老师的引导，学校的创设，家长的配合， 针对以上问题，采取以下措施加以解决。 相信终有一天课外阅读会形成一种初中语文新风潮，成为一 ｌ、为了，丰富学生的课外生活，创设良好的外部环境， 种最佳的学习习惯。购置课外读物，还添置了新课标规定的初中生必读名著。便 于学生随时随地去阅读经典。我校还开展了“采蜜集”活动， 一一、一教育现代化・２０１５年３月（下半月）