评价等级 优 良 达标 待达标 在相应等级上 划“√” 亲爱的同学们：我们努力耕耘，共同播下了希望的种子.现在就让我们满怀信心地收获累累的果实吧！你准备好了吗？要出发啦！相信聪明的你是最棒的！ 一、我会填：
1、校园里 、 、 、 、 是有生命的。 2、有生命物体的共同特征有 、 、 、 等。 3、生物体有应激性，当蜗牛被触到或受到惊吓会 。 4、蜗牛喜欢在 活动，喜欢生活在 的地方。 5、蚂蚁的身体分为 、 、 、 三部分，有 对足， 对触角。 6、要想研究动物，就要学会给 分类。 7、通过对动物的观察和研究，你认为人与动物应该 相处。 8、蜗牛大触角上端两个黑黑的小圆点，是它的 。 9、动物、植物和人的相同之处： 、 、 、能长大，能繁殖，对刺激有反应 等 。
10、世界上三大社会性昆虫是 、 、 。 11、植物叶子的生长方式有 、 、 。 二、判断观察活动中的下列行为是不是正确
1、注意安全。 （ ） 2、不惊吓小动物 （ ）
3、可直接触摸、抓举动物 （ ） 4、保持安静 （ ） 5、外出要活得承认同意，或者有成人陪同。 （ ） 三、我会选（请把正确答案的序号写在括号里） 1、下列哪种物体具有生物体的特征？ （ ） A、三叶草 B、电话 C、成果实的盘子 D、岩石 2、下列哪种植物天冷时候落叶？ （ ） A、冬青树 B、松树 C、柏树 D、梧桐树 3、蜗牛和蚂蚁的不同点是 （ ） A、能繁殖 B、吃东西 C、生活环境 D、会呼吸 4、下列哪种物体时无生命的？ （ ） A、新鲜蔬菜 B、青苔 C、小狗 D、云朵 5、下列哪种物体是有生命的？ （ ） A、瀑布 B、云彩 C、蘑菇 D、机器人 四、我会画
1、请你分别画出叶子的不同生长方式。
对生 互生 轮生
五、我的研究。
1、在观察小动物的活动中，我们需要注意些什么？
2、蜗牛喜欢吃那些食物？（举3种以上）
3、动物都有些什么共同特点？
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