年级 三 学科 体育 主备人 王小强 使用人 内容 跨越式跳高 时 间 1.能够模仿并做出跨越式跳高两腿依次过竿的动作。 学习 目标 2.记住并说出该次课的动作要求和注意事项。 3.在练习中培养学生相互合作帮助的能力。 学习 重点 难点 课前 准备 跨越式跳高的动作要领。 课时 安排 选择合适的场地 导 学 过 程 1 思考与调整 一、自主活动、活跃情绪 教师活动： 1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。 2、组织学生进行游戏活动（网鱼）。 学生活动： 1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。 2、快乐积极进行游戏活动，在游戏活动中能够遵守游戏规则，密切配合，灵活躲闪。 二、合作探究、掌握技能 教师活动： 1、原地带领学生进行各种准备活动练习。 2、老师讲解示范跳跃的方法要求，强调四点（1.在绳子的侧面开始2.用靠近绳子的那条腿先跳3.两腿要伸直向前踢，依次过竿4.在绳子中间不到的地方开始起跳，防止踢到对方同学，注意安全）。 3、组织学生进行练习（三个人一组，一根绳子相互自主体验）。 4、集合，分组练习，了解学生的练习效果，找出学生存在的问题，及时指导纠正。 5、再分组练习，巩固提高学生的动作质量。 6.集体跳跃横竿，发扬学生果敢的奋斗精神。 7.总结该课，组织学生回收器材。 学生活动： 1、认真随老师充分做好准备活动。 2、细心观察聆听老师的讲解示范，积极和自己的小伙伴进行尝试活动，密切配合。 3、乐于在老师的面前展示自己，并能够虚心接受老师的指导。 4、积极改进自己的动作，提高自己的熟练程度。 5.敢于尝试过竿，发扬果敢的精神。 6.对自己在课上的表现进行客观的评价，并谈谈自己的收获和感想。 场地设计： 选择合适的场地 场地器材：短绳12根 田径场一片 跳高架一个 课后反思: 蒲掌中心校 学程导航
年级 三 学科 体育 主备人 王小强 使用人 内容 跨越式跳高 （二） 时 间 1.进一步提高和熟练学生的跳跃动作和质量。 学习 目标 2.以通过竹竿为目标，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，相互合作的优良作风。 学习 重点 难点 课前 准备 最后起跳时步子的要求（最后两步要小，并且最后一步要先用脚跟着地，并且身体向后仰） 选择合适的场地 导 学 过 程 课时 安排 1 思考与调整 一、自主活动、活跃情绪 教师活动： 1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。 2、小游戏（老鹰捉小鸡）。 3、组织学生自行进行准备活动练习。 4.巡视学生的活动情况，进行适当的提示和调控。 学生活动： 1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。 2、在游戏活动中，与小伙伴密切合作，每人都做过老鹰，小鸡，和母鸡并积极进行准备活动。 二、合作探究、掌握技能 教师活动： 1、询问学生上次课我们学习跨越式跳高有哪四点要求，老师再上次的基础上，在强调最后起跳时步子的要求（最后两步要小，并且最后一步要先用脚跟着地，并且身体向后仰）。 2、组织学生加长一点距离进行助跑起跳，并规定每人练习的数量，老师巡视观察并指导。 3、集合，对学生练习普遍存在的问题进行集体讲评，讨论对策。 4、再次练习。 5、采用升高竹竿的方式不断激励学生向自己挑战，完成学习任务。 6.组织学生回收器材。 学生活动： 1、通过老师的提问，积极开动脑筋，思考老师为什么要你们这么做？。 2、展开行动，积极与自己的小伙伴密切合作练习。 3、在挑战练习中，为自己和自己所在的组的荣誉进行不断奋斗。 4、总结自己在这节课中获得的收获，并能够相互谈谈跳跃时的感想。 场地设计： 选择合适的场地。 场地器材：短绳10根 田径场一片 跳高架一副 课后反思: 蒲掌中心校 学程导航
年级 三 学科 体育 主备人 王小强 使用人 内容 乒乓球 时 间 1.初步了解乒乓球的一些基本常识，知道颠球的要领，并能够学习 目标 用心体会与自己的伙伴密切合作。 2.能够在合作中相互观察学习，相互鼓励提高。 学习 重点 知道颠球的要领，并能够用心体会与自己的伙伴密切合作。 难点 课前 准备 课时 导 学 过 程 安排 1 思考与调整 一、自主活动、活跃情绪 教师活动： 1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。 2、组织学生认、识记球拍，并想想怎样做在相互比赛时才比较合理。 3、分发球拍，，提示学生拿到球拍时应当注意的问题。 学生活动： 1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。 2、在老师的讲解和启发，积极开动脑筋。 3、懂得老师强调事项的意义，并能够严格遵守。 二、合作探究、掌握技能 教师活动： 1、老师讲解持拍的方法要求，并询问学生原因，组织学生进行持拍练习（要求快速到位）。 2、组织学生进行原地正面挡球和侧面挡球练习。 3、组织学生进行移动的正面挡球和侧面挡球练习。 4、分小组（自由组合固定人数），进行相同数目的颠球练习。 5、询问学生在颠球时应当注意些什么？在组织学生坐在草坪上和小伙伴合作，每人颠球一次轮换，比比谁颠的最好最多。（规定不可以站起来，并且一次一换）。 ‘ 6.组织学生回收器材。 学生活动： 1、认真随老师进行各种挡球练习。 2、在颠球练习中，能够细心体会颠球的方法要领。 3、在展示自我小组颠球中，能与自己的伙伴密切合作，并共同分享进步的快乐。 4、积极回收器材。 场地设计： 选择合适的场地 场地器材：乒乓球拍4副、田径场一片 课后反思：
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容