人教版三年级语文下册
《太阳》导学案
课题 21、太阳 课时安排 2课时 教材解读：这是一篇科普短文，文章采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。同时接触说明事物的方法，初步学习阅读说明文。 A类 基标类 1、了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系十分密切。 2、体会关联词的作用。能够正确填写关联词。 3、了解列举数字的作用。 教学目标 B类 引导类 体会关联词的作用。能够正确填写关联词 C类 拓展类 初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。 教学重点 教学难点 教学准备 了解太阳的特点 体会课文怎样运用举例子和列数字等方法来说明太阳特点的。 课件 第一课时 1．学习生字新词，理解词语的意思。 课时目标 教学重点 教学难点 教法 学法 2．初读课文，理清文章的脉络。 3．朗读课文，整体感知课文。 学习生字新词，理解词语的意思。 初读课文，理清文章的脉络。 引导学生朗读， 引导学生边读边想象。 自读、小组交流、边读边想。 1、给多音字注意并组词 传 都 预习单 差 漂 2、我找到太阳三大特点是： 、 、 ，并找到了有关太阳三大特点的语句，我来给大家读一读。 3、填关联词语。
虽然„„但是„„ 因为„„所以„„ 如果„„就„„ 不但„„而且„„ a.（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。 b.太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。 c.（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物。 4、请大家看下面的句子，分别说说作者运用了什么说明方法把太阳的特点写具体的？ 学法提示：先在文中找到这些句子，看看这些句子能说明太阳的哪个特点，这些句子运用了什么说明方法，运用这些说明方法的有什么作用？ （1）太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 （ ）和（ ） （2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。 （ ） （3）太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。 （ ）和（ ） （4）太阳会发光，会发热，是个大火球。 （ ） 教学过程 一、激趣导入 太阳给人类送来了光明与温暖，从古至今，有许多关于太阳的故事。看，这就是古代人眼中的太阳。（出示图片）（师讲述：太阳的传说）我们的课文就是用“后羿射日”的故事开头的。现在人们对太阳有了更全面的认识。 二、预习交流 1、出示大屏展示生字词采用分组读、领读等方式 2、完成预习单1、给多音字注意并组词镇（组织同桌交流再指名领读） 传 都 差 漂 三、引导学习 默读思考：课文从哪两个方面介绍太阳？ 1、汇报交流：课文从太阳的特点和与人类的关系两方面介绍的 2、初步了解太阳的特点。 3、交流预习单2、我找到太阳三大特点是： 、 、 ，并找到了有关太阳三大特点的语句，我来给大家读一读。（分小组汇报） 4、分析指导。 远：距离地球1.5亿公里。在学生回答时，出示有关的图片。 A、 问，课文是分几步来说明太阳的“远”的？（列数字、举例子）
B、 齐读有关的句子。 C、 教师小结（出示要点）用具体的数字说明太阳的“远”， D、 再用举例子的方法让人形象地感到太阳的距离远。 E、 学生齐读要点 四、小组交流、汇报 1、学生自学“大”和“热”。 大：130万个地球。 热：表面温度6000度，中心温度更高。 2、分小组自学，自学后交流，说说课文中是怎样说明这些特点的？能不能把太阳的这些特点连起来说？ 3、完成预习单3、填关联词语。 虽然„„但是„„ 因为„„所以„„ 如果„„就„„ 不但„„而且„„ a.（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。 b.太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。 c.（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物。 4、刚才同学的话中运用了许多数字，用了这些数字有什么好处？（过列举数字和比较，可以给人留下比较清晰的印象。） 5、完成预习单4、请大家看下面的句子，分别说说作者运用了什么说明方法把太阳的特点写具体的？ 学法提示：先在文中找到这些句子，看看这些句子能说明太阳的哪个特点，这些句子运用了什么说明方法，运用这些说明方法的有什么作用？ （1）太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 （ ）和（ ） （2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。 （ ） （3）太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。 （ ）和（ ） （4）太阳会发光，会发热，是个大火球。 （ ） 五、小结 今天我们学习了课文《太阳》，它介绍了太阳的几个特点。通过学习，我们知道：太阳虽然离我们很远，但是它与地球的关系十分密切。 六、拓展延伸 以课间活动为例写一篇小练笔，并适当运用说明方法。 板书设计 远 太阳 特点 大 热 （列数字 举例子 作比较 打比方）
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