一年级语文下册《写话》优秀教学设计

　　1、仔细观察图画，按⼀定的顺序说出画⾯内容，并能把⾃⼰观察到的景物写下来。　　2、激发对⽣活，对⼤⾃然的热爱之情。　　教学重点：

　　学会有顺序地观察图画。　　教学难点：

　　写出春天景物的特点。　　教学准备：

　　教学挂图、布置学⽣课前寻找春天，⽤⾃⼰喜欢的⽅式记录下来。　　教学过程：

　　（⼀）谈话激趣，引⼊情境

　　1、教师提问：春天悄悄地来到了我们⾝边，同学们，你们在⽣活中找到春天了吗？春天在哪⾥？　　2、学⽣⾃由展⽰课前记录的春天，描述内容。　　（记录⽅式可以是照⽚、图画、⽇记、标本等）

　　3、同学们，⽼师这⼉也有⼀幅春天的图画，请同学们看看，图画上有哪些美丽的景物？　　（⼆）指导观察，⼝述春景

　　1、指导学⽣按⼀定的顺序观察图画。

　　请⼤家仔细想想，我们应该⽤什么顺序来观察这幅图画呢？　　2、选择合适的`观察顺序，找出不同的景物，并板书。　　按从下⾄上的顺序，板书　　⼩河⾥：⼩鱼

　　⼩河边：花、草、树　　河岸上：⼩朋友　　树上：黄莺

　　天空中：⼩燕⼦、风筝　　也可按从上⾄下的顺序。

　　3、指名任选⼀处景物⽤⼀两句话说清楚，师⽣共同评议并补充。　　4、⼩组合作互动，描述画⾯内容。

　　5、⼩组选派代表描述画⾯春景，全班交流，⽐⼀⽐，谁说得最好。（⽼师相机指导）　　（三）整理思路，描写春景

　　1、刚才同学们观察得很细致，说得出⼗分⽣动，那么能不能把你说的写下来呢？可以不按课本上的起始句来写。　　2、讨论：在写的时候要注意什么？

　　3、教师⼩结：开头要空两格，按顺序把每⼀句话写清楚，字要写端正，标点符号要占⼀个格⼦。　　4、学⽣写作，教师巡视。　　（四）展评优作，课堂总结　　板书设计：　　⼩河⾥：⼩鱼

　　⼩河边：花、草、树　　河岸上：⼩朋友　　树上：黄莺

　　天空中：⼩燕⼦、风筝

【⼀年级语⽂下册《写话》优秀教学设计】