中班健康活动我爱小手教案反思

中班健康活动我爱小手教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可以感知物体的冷，热、软、硬等属性，培养幼儿的动手做自己能做的事，并能注意保护小手，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看我爱小手教案吧。 活动目标：

1.鼓励幼儿懂人的生活、自学、劳动都离不开手，手不仅可以搞许多事，还可以认知物体的冷，热、硬、软等属性。

2.培养幼儿的动手做自己能做的事，并能注意保护小手。 3.积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。 4.初步养成良好的卫生习惯。

5.学会维持开心的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的较好情感。 活动重点难点：

活动重点：懂日常生活中，都有赖于我们的小小手。 活动难点：自己能做的事自己做，并能保护好小手。 活动准备工作：

手、剪刀、笔、口袋、笔（硬）、卫生纸（软）、杯子（装开水）。 活动过程：

一、导入（猜谜，引起幼儿兴趣）

教师：小朋友，今天呀？我们去猜猜一个谜语，看一看那个小朋友猜猜得又快又准？ 教师：五个兄弟住在一起，他们的名字各不同，长短也不齐，猜猜是什么？（是与我们的身体离不开的）

二、幼儿操作方式，介绍手的促进作用

1.幼儿自选材料用手进行操作，如：解纽扣、绘画、剪纸。

教师：小朋友，平时处事的时候，你就是用什么去努力做到的？（手），那又怎样用手处事呢？那我们现在一起来搞一个实验，你们想要一起来玩玩这个实验吗？我们就用大拇指求解纽扣；用左手拎剪刀剪纸。回答：搞实验时存有什么感觉？这说明了什么？

教师小结：大拇指要和其它手指协同工作才能做成一件事，我们的小手要多用才灵活。你的手还会做哪些事情？

教师小结：刚刚我们的小朋友说道了，手还可以搞很多事情，因此，只要我们自己能够搞的事情，就自己搞。 三、游戏\"奇妙的口袋\"

教师：小朋友，今天老师还增添了一样美妙的东西，看一看就是什么？（口袋）这口袋去里除了很多秘密，你们想要晓得吗？我们无法用眼睛看看，就可以用小手回去鼠标。（恳请小朋友去鼠标）

教师：小朋友，我们用手把这个秘密开了，小朋友们，真棒。 四、活动完结

教师小结：我们今天明白一个道理；做任何事都离不开手，手还能感知物体属性。 活动思考：

《纲要》指出：“传播健康知识要着眼于幼儿的内化程度，培养幼儿的健康态度要着眼于幼儿的情感体验，形成健康行为要着眼于幼儿的自觉自动，任何时候，健康教育都要调动幼儿参与的积极性，遵循幼儿的身心发展规律。”因此在设计此活动的备课时，我始终遵循以幼儿的兴趣为出发点，充分调动幼儿的各种感官和参与的积极性。