人教版数学三年级上册第四单元万以内的加法和减法(二)综合素质测试卷及答案

人教版数学三年级上册第四单元万以内的加法和减法（二）综合素质测试卷

一、选择题

1．图书馆购进一批新书，编号从620号到849号．一共购进了（ ）本新书． A．229 2．如果A．305

B．230

＋49=512－207，那么

里应填( )。

C．256 C．228

B．463

3．估算598＋302－399的结果大约是( )． A．600

B．500

C．400

4．☆－128＝427，☆＝( )． A．555

B．299

C．655

5．得数大于300的算式是( )． A．248＋96 C．103＋176

B．979－688 D．400－101

6．张叔叔和他的一位同事乘坐G384次列车出差，他们去时买的都是特等座，回来时买的都是一等座．他们一共花了多少钱，列式正确的是( )．

A．823＋669 B．823＋823

C．823＋669＋823＋669

7．估算787＋196，下面说法正确的是( )． A．它们的和比1000大些 B．它们的和比900小些

C．它们的和比900大些，比1000小些

8．下面验算310＋625＝935的方法错误的是（ ）． A．935＋310＝1245 二、填空题

B．935－310＝625

C．625＋310＝935

9．小李昨天跑了300米，今天上午跑了270米，今天下午跑了260米，小李今天跑了 米． 10．被减数比差多136，比减数多265，被减数是 ．

11．1、2、7、9五个数字中任选四个不重复的数字， 从0、组成的最大四位数和最小四位数的差是_____。12．横线上最大能填几：

236+ ＜600 720﹣ ＞245．

13．两个加数的和比其中的一个加数多142，比另一个加数多283，和是 ．

14．甲城到乙城的铁路长1157千米，比甲城到丙城的距离少72千米，甲城到丙城的铁路长 千米．

15．小明在做减法时，把被减数十位上的9错看成3，把被减数个位上的5错看成6，这样算出来的差是18，正确的得数是 ．

16．下列的加法是错误的，改变其中一个数字可使这加法成为正确，被改变的最大的一个数字是 ．

三、口算和估算 17．直接写得数。

326＋600＝ 450－130＝ 280＋170＝ 200－173＝ 430＋370＝ 890－190＝ 四、竖式计算

18．列竖式计算。（要验算） 345＋257＝ 806－238＝

五、脱式计算 19．用递等式计算。

456－278＋312 930－（98＋280） 368＋（850－256） 436－79－118

六、解答题

20．“十一”国庆小红一家去商场购物。

（1）爸爸想买图中三种商品，准备了1050元钱，够吗？ （2）买完上面三种商品，收银员应该找回多少元钱？

21．商场玩具柜有310辆玩具汽车，卖了两天，每天都卖出48辆，现在还剩多少辆？

22．文具店有各类圆珠笔共1000盒，第一天卖了252盒，第二天比第一天多卖78盒。 （1）两天一共卖了多少盒？ （2）还剩多少盒没卖？

23．养殖场养鸡800只，养鸭289只。养殖场养鸡和鸭一共多少只？鸡比鸭多多少只？

24．花店里有这些花的数量。

菊花 158枝 玫瑰花 381枝 百合花 265枝

（1）花店里一共有花多少枝？ （2）你还能提出什么问题，并解答。

25．小军太粗心了，在做一道减法算式时，被减数个位上的6抄成了8，减数十位上的2抄成了5，这样算出的差是305，你知道正确的得数是多少吗？

参考答案：

1．B 【解析】 【详解】 略 2．C 【解析】 【详解】 略 3．B 【解析】 【详解】 略 4．A 【解析】 【详解】 略 5．A 【解析】 【详解】 略 6．C 【解析】 【详解】 略 7．C 【解析】 【详解】 略 8．A 【解析】 【详解】

略 9．530 【解析】 【详解】

试题分析：要求小李今天跑了多少米，用今天上午跑的270米，加上今天下午跑的260米即可． 解：根据题意可得： 270+260=530（米）． 答：小李今天跑了530米． 故答案为530．

点评：要求今天一共跑的米数，用今天上午跑的米数，加上今天下午跑的米数即可． 10．401 【解析】 【详解】

试题分析：被减数比差多136，所以减数就是136，被减数比减数多265，即差是265，用136+265就是被减数． 解：136+265=401； 答：被减数是401． 故答案为401．

点评：本题运用被减数，减数，差之间的关系进行解答即可． 11．8694 【解析】 【分析】

从0、1、2、7、9五个数字中任选四个不重复的数字，组成的最大四位数从高位到低位所选取的数字应从最大的数字选起，从千位到个位上的数字应依次是9、7、2、1；组成的最小四位数从高位到低位所选取的数字应从最小的数字选起，0不能作最高位，丛千位到个位上的数字应是1、0、2、7，写出数然后求其差。 【详解】

1、2、7、9五个数字中任选四个不重复的数字， 从0、组成的最大四位数是9721，最小四位数是1027；9721﹣1027＝8694； 故答案为8694。 【点睛】

本题主要是考查整数的认识、整数的加减法。关键是写出这两个数，然后再求这两个数的差。 12．363；474 【解析】 【详解】

试题分析：（1）要求横线上填的加数最大，它们的和还得小于600，只要它们的和比600小1即可；就先把小于看作等于，再用600﹣236=364，再用364﹣1=363，即可；

（2）要求横线上填的加数最大，还得满足720减去此数的差大于245，也就是差比245大1即可；就先把大于看作等于，就用720﹣245=475，再用475﹣1=474，即可； 解：（1）236+363＜600； （2）720﹣474＞245； 故答案为363；474．

点评：解答次类题的关键是明白最大，就是算是的结果与已知数相差1即可，那就先把大于或小于看作等于算出结果，再少1即可． 13．425 【解析】 【详解】

试题分析：根据题意：两个加数的和比其中的一个加数多142，因为和=加数+加数，和比其中的一个加数多的数就是另一个加数，即另一个加数是142；和比另一个加数多283，即其中的一个加数是283，知道两个加数是多少，求和用加法． 解：142+283=425 故答案为425．

点评：解答此题关键是根据题意找出两个加数分别是多少，再列式计算． 14．1229 【解析】 【详解】

试题分析：甲城到乙城的铁路长1157千米，比甲城到丙城的距离少72千米，求甲城到丙城的铁路长多少千米，直接用甲城到乙城的铁路长度加上72千米即可． 解：1157+72=1229（千米）， 答：甲城到丙城的铁路长1229千米． 故答案为1229．

点评：此题考查的目的是理解整数加法的意义，把两个数合并成一个数的运算叫做加法．能够根据加

法的意义解决有关的实际问题． 15．77 【解析】 【详解】

试题分析：由于小明的马虎，把被减数十位上的9错看成3，把被减数个位上的5错看成6，也就是把被减数95错看成36，这样得到错误的差是18，根据减数=被减数﹣差，用36﹣18求出减数， 再根据被减数﹣减数=差，即可求出正确的结果． 解：减数是：36﹣18=18， 95﹣18=77；

答：正确的得数是77． 故答案为77．

点评：此题主要根据被减数、减数、差三者之间的关系解答，考查的目的是培养学生认真审题的习惯．16．7 【解析】 【详解】

试题分析：依据竖式可得：改变其中一个数字可使这加法成为正确，有两种改法：①把和中的5改为6，②把加数973中的7改为6，依据题意比较解答． 解：①把和中的5改为6， ②把加数973中的7改为6， 7＞5， 故答案为7．

点评：解答本题的关键是找出使竖式成立的改变方法． 17．926；320；450； 27；800；700 【解析】 【详解】 略。 18．602；568 【解析】 【分析】

三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进

1；三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减；依此计算即可。加法的验算方法是：和－加数＝另一个加数；减法的验算方法是：被减数＝差＋减数。 【详解】

345＋257＝602 806－238＝568

345602806568257 验算：257 238 验算：238 60234556880619．490；552 962；239 【解析】 【分析】

同级运算时，按从左到右的顺序进行计算，有括号时，先计算括号里面的。 【详解】

456－278＋312 ＝178＋312 ＝490 930－（98＋280） ＝930－378 ＝552

368＋（850－256） ＝368＋594 ＝962 436－79－118 ＝357－118 ＝239 20．（1）够 （2）23元 【解析】

【分析】

（1）先将这三种商品的价钱加起来，求出购买这三种商品需要的总钱数。再用求得的总钱数和1050元比较解答。

（2）用爸爸准备的1050元减去购买这三种商品的总钱数，即可求收银员应该找回的钱数。 【详解】

（1）252＋245＋530 ＝497＋530 ＝1027（元） 1050＞1027

答：爸爸准备1050元钱够。 （2）1050－1027＝23（元） 答：收银员应该找回23元。 【点睛】

整数加减法计算时，把相同数位上的数对齐，从个位加起或减起。 21．214辆 【解析】 【分析】

原有的－第一天卖出的－第二天卖出的＝剩下的，据此解题即可。 【详解】 310－48－48 ＝260－48 ＝214（辆）

答：现在还剩214辆。 【点睛】

读懂题意，找出数量关系并列式是解此题的关键。 22．（1）582盒 （2）418盒 【解析】 【分析】

（1）已知第一天卖出252盒，第二天比第一天多卖78盒，先求出第二天买的盒数，再把第一天与第二天的盒数加起来即可；

（2）已知文具店共有1000盒，减去两天卖去的盒数就是剩下的盒数。 【详解】

（1）252＋78＋252 ＝330＋252 ＝582（盒）

答：两天一共卖了582盒。 （2）1000－582＝418（盒） 答：还剩418盒没卖。 【点睛】

本题考查万以内数的加减，先计算出第二天卖出的盒数是解题关键。 23．1089只；511只 【解析】 【分析】

根据题意可知，用鸡的数量加上鸭的数量，即可求出鸡和鸭的总数量。要求鸡比鸭多多少，用鸡的数量减去鸭的数量即可。 【详解】

800＋289＝1089（只） 800－289＝511（只）

答：养殖场养鸡和鸭一共1089只，鸡比鸭多511只。 【点睛】

整数加减法计算时，把相同数位上的数对齐，从个位加起或减起。 24．（1）804枝

（2）玫瑰花比菊花多多少枝？223枝 【解析】 【分析】

（1）要求花店里花的总数量，将菊花的数量加上玫瑰花的数量，再加上百合花的数量即可。 （2）根据题目给出的条件，可提出如下问题：玫瑰花比菊花多多少枝？也用玫瑰花的数量减去菊花的数量解答。 【详解】

（1）158＋381＋265 539＋265

＝804（枝）

答：花店里一共有花804枝。 （2）问题：玫瑰花比菊花多多少枝？ 381－158＝223（枝） 答：玫瑰花比菊花多223枝。 【点睛】

整数加减法计算时，把相同数位上的数对齐，从个位加起或减起。 25．333 【解析】 【分析】

被减数增大，差就增大；减数增大，差就减少；差增大的就减去，差减少的就加上，得出正确的差；据此即解答。 【详解】 8－6＝2 50－20＝30 305－2＋30 ＝303＋30 ＝333

答：正确的得数是333。 【点睛】

本题主要考查学生的逆向思维，通过被减数、减数的增加（或减少）对差的影响求出正确的差。