幼儿园中班音乐教案《买菜》含反思

中班音乐课《买菜》包含对中班音乐主题教学活动的反思。让孩子们学习各种菜肴的特色，感受歌曲的活泼节奏，学会唱歌，乐于参加音乐活动，体验音乐活动。很高兴，快来看看幼儿园中班音乐《买菜》，其中包含对课程计划的思考。

活动目标：

1.感受歌曲的活泼节奏，学习唱歌。

2.学会通过学习帮助儿童理解各种菜肴的特征。 3.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。 4.尝试模仿歌词，并乐于谈论歌曲的含义。 主要难点：

学习歌曲并了解各种菜肴的特征 活动准备： 1.音乐磁带或CD。 2.幼儿有购买食物的经验。 3.蔬菜卡。 活动程序：

首先，谈话导致了激发孩子学习兴趣的活动。 1.老师的问题：你买过盘子吗？你要和谁一起去？

2.您在蔬菜市场上看到什么孩子？ （让孩子们大胆地说出他们所看到的）

3.今天有一个小朋友去蔬菜市场买菜。她看到了什么样的食物？ 4.介绍歌曲名称

您说了很多菜，这个小朋友和您看的一样吗？让我们一起听。 5.完全欣赏歌曲。介绍歌曲名称。 二，听歌迷唱歌，听懂歌词

1.今天天气如何？ （好）谁来带孩子买食物？ （祖母） 2他们买了什么食物？ （萝卜，蔬菜，鱼，蛋等） 3第二次听

问题：这些蔬菜是什么样的？ （例如鸡蛋，绿色蔬菜，油等） 4根据孩子的回答，一张一张地显示地图，以帮助孩子记住歌词。 5再次听老师的歌迷唱歌，找出歌曲中的叙述。 第三，学会唱歌

1.在地图的帮助下，孩子放慢速度并唱歌。

2.老师请孩子带一张图画卡玩各种蔬菜，站在前面，然后唱相应的蔬菜孩子围成一圈。根据孩子的兴趣，游戏可以重复2到3次。

3.以游戏形式结束活动

1孩子们很棒，所以我很快就学会了这首歌，而且我也知道很多蔬菜。现在，老师扮演“祖母”，我们一起去逛街。

2名老师和年轻人在活动室唱歌 活动分析：

购买食物是儿童日常生活中的常见现象。放学回家后，成年人将带孩子去市场买菜。孩子们已经熟悉了购买食物的活动。他们熟悉游戏，并将在幼儿园的角色游戏中扮演角色。成人买食物。在如此大的前提下，让幼儿进行音乐活动是幼儿所熟悉和不熟悉的。孩子们可以在熟悉的背景中班习新的音乐技能。为什么不？选择的内容既来自儿童的真实生活，也来自生活。

《买菜》虽然这首歌的歌词很简单，但许多菜肴却联系在一起，孩子们很容易混淆，难以掌握。例如萝卜黄瓜西红柿，蚕豆，小豌豆，这些菜虽然在日常生活中很常见，但是每个孩子都清楚地按照规定的节奏唱歌，但是却有困难。所以我把这些碟子做成图片，使孩子们容易掌握而又不容易混淆。视觉参与帮助孩子清晰地分解了节奏，这张地图成功地奠定了创作歌词的基础。

活动反思：

1.孩子参加歌唱的热情不高。我没有及时采取有效措施，例如采取一些生动的动作来唤起孩子的兴趣。

2.游戏时间过长，而且形式不够丰富，因此看起来很无聊。 3.地图没有得到充分利用。

4.您可以设计杂货店购物场景。老师扮演“奶奶”，和孩子们一起去购物。

由于准备不足，在教学中总会有这样的缺点。这等待着我在将来的教学工作中进行改进，学习别人的良好教学方法，使日常教学工作更加扎实。

小百科全书：菜，我们生活中的“菜”通常是一种可以用作副食的植物，例如蔬菜；或在下一餐中煮熟的蔬菜，鸡蛋，鱼，肉等。