中班健康小熊运果果教案3

“少教多学”案例研讨活动 研讨 主题 在教学活动中如何体现“少教多学”？ 研讨形式 时 间 11月12日 蔡丽丽 主持人 点评人 蔡丽丽 李成荷 案例研讨 主讲人 参与人员 活动名称 活动目的 活动准备 中班组及学前班教师 小熊运果果 体验与同伴合作游戏的快乐，掌握两人合作运球的方法，锻炼协调平衡能力。能听指令进行游戏，有一定的规则意识。 幼儿每人一个球。 活动过程： 一、情景导入： 秋天来了，小熊看见许多果子，可开心了。 音乐《三只小熊》引导幼儿活动四肢。 二、分配角色，自由玩球，小熊在森林里看见好多果子，和果子做起了游戏。 活 动 过 程 1、幼儿在场地上分散进行晚秋活动，鼓励幼儿与同伴的不同玩法。（启发幼儿合作游戏） 2、同伴学习：请不同玩法的幼儿将自己的玩法展示给大家看。 3、与幼儿一起选择几种玩法进行练习。（拍球 追球 碰球 抱球 投球 接球） 4、鼓励幼儿与同伴进行胸部夹球的练习。 三、游戏：小熊运果果。 1、对幼儿进行分组。 2、讲清规则： 3、幼儿进行比赛 4、小结幼儿游戏情况。 四、放松活动。 跟随音乐《虫儿飞》随老师做放松活动。 保康县直幼儿园 教研活动一

点评： 《小熊运果果》是一节中班健康活动课，教材符合幼儿的年龄特点，抓住了幼儿的兴趣点。《纲要》指出：“开展以多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。”蔡丽老师主讲的这节中班健康活动课《小熊运果果》的活动目标是：1、体验与同伴合作游戏的快乐。2、掌握两活 动 反 思 或 点 评 人合作运球的方法，锻炼协调平衡能力。3、能听指令进行游戏，有一定的规则意识。从整个活动的组织与实施来看，幼儿玩的开心，而且能积极主动地与同伴合作的游戏，体验到了合作游戏的快乐，在活动中让幼儿探索研究球的不同玩法：（拍球、追球、碰球、抱球、投球、接球），特别是两人一组面对面玩游戏：小熊运果果是本节活动的亮点，孩子们活动兴趣高，掌握了两人合作运球的方法，锻炼了孩子的协调平衡能力，并能听指令进行游戏，有一定的规则意识，整个活动过程体现了少教多学的教学理念。本节课的不足之处是：幼儿对球的多种玩法的探索还不到位，幼儿玩的方法简单单一，花样太少，建议布置森林果园场景来烘托气氛，提高幼儿参与游戏的兴趣。