维普资讯 http://www.cqvip.com 第６卷增刊 ２００６年１２月 广东工业大学学报（社会科学版） ｏｆＧｕａａ￣ｎｚ＿Ｕｎｔｖｅｍ＇Ｂ，ｏｆＴｅｄｍｏｌｏｍ，｛Ｓｏｃｉａｌ Ｓｅｉｍｅｅｓ Ｅｄｉｔｉｏｎ Ｖｏ１．６ Ｓｕｐｐｌ Ｄｅｅ．２ｏ０６ 关于加强土木工程专业毕业实践的探讨 朱江韦爱凤 （广东工业大学建设学院，广东广州，５１０００６） 摘 要：文章阐述了加强土木工程专业毕业实践的重要性，分析了目前在毕业实践中主要存在的问题，提出了抓好 毕业实践的一些措施。 关键词：土木工程专业 毕业实践 毕业设计 工程实践能力 中图分类号：Ｇ ６４２ 文献标识码：Ａ 土木工程专业是－Ｉ＇１应用技术型学科，其人才培养模式 是以培养高级应用型人才为目标。高级应用型人才的教育 强调基础理论与工程能力并重，在基础理论和基本知识满足 要求的前提下，对实践教学应给予足够的重视。要注重培养 学生的工程能力，强化工程训练，提高学生的工程意识，力求 培养出具有一定的理论基础同时又具有扎实的专业基本技 能的应用型人才。培养实践能力是应用型本科教育的重要 二、土木工程专业毕业实践的要求和实施目标 １．毕业实习的要求与实施目标 在土木工程专业的毕业实践中，毕业实习和毕业设计两 部分是相辅相承的，毕业实习是为毕业设计作前期的准备工 作，以保证毕业设计能够顺利开展。 在毕业实习中我们向学生提出了以下几个方面的要求： 目的，实践教学体系则是实现这个目标的保障。毕业实践是 学生在校学习最后阶段的教学环节，主要是指学生在完成系 第一，了解建筑工程的基本建设程序，即从建筑工程的立项、 报建到工程的设计、施工和竣工验收全过程，明确其工作内 容及相互关系；第二，了解建筑工程设计中建筑设计、结构设 统理论学习和专业实践后，通过实际专业岗位工作环境的实 践活动，锻炼综合能力和应用能力，培养创业意识。毕业实 计、设备设计各自的主要内容和相互之问的关系；第三，了解 实际工作中如何做好建筑结构设计与其它专业设计之间的 作及其成果；第五，了解结构设计与建筑施工的关系；第六， 践的教学质量直接关系到学生的岗位就业和将来对工作环 心，决定了应用型本科教育ｌ的培养目标能否顺利实现。因 了解建筑结构设计各个阶段的特点、主要工 境的适应程度，是应用型本科教育实践教学体系内涵的核 协调工作；第四，此，毕业实践环节的设置是否科学、合理，对培养高质量应用 型人才具有重要意义。… 一熟悉施工图的表示方法、绘图程序和绘图要求，能初步阅读 建筑施工图和结构施工图。 我校土木工程专业的毕业实习克服了目前存在的实习 、土木工程专业毕业实践的目的 经费不足、场地有限等困难，充分调动教师的积极性和主动 性，充分发挥实习基地的作用，通过多途径、多渠道实现以上 提出的目标要求。在做法上主要有：请校内外专家和经验丰 我校土木工程专业的毕业实践包括了毕业实习和毕业 设计两个部分，毕业设计安排在学生毕业前的最后一个学期 进行，毕业实习安排在毕业设计前完成。毕业实习是在学生 富的工程师，给学生作有关结构设计的专题报告；在指导教 修完全部课程并经过生产实习、课程设计等实际训练后的一 次教学与生产相结合的综合实践训练。毕业实习的目的是 为后续的毕业设计做准备，要求学生通过实习初步了解设计 资料的收集方法、设计的阶段和步骤、施工图的表示方法、绘 师辅导下，学习阅读建筑施工图和结构施工图；走访有关建 筑设计单位和工程设计人员，了解毕业实习要求的内容；学 生利用书籍、网络等信息来源，搜集毕业实习要求的资料；走 访施工单位、工地等，了解设计与施工的关系，搜集毕业实习 有关资料。 图程序和技巧，培养阅读施工图纸的能力。 毕业设计是高等工科院校实现本科培养目标要求的重 要教学环节；是学生在毕业前深化、拓宽、综合所学知识的重 要过程；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检 通过对学生明确的要求以及教师在实习过程中严格的 监督管理，毕业实习一改以往“放羊”的状态，学生普遍反应 良好，为毕业设计的顺利开展奠定了基础。 ２．毕业设计中对师生的要求 验；是衡量高等教育的办学效益的重要评价内容。毕业设计 的目的是培养学生综合运用基础课、技术基础课、专业课知 识和相应技能，解决工程设计问题的综合能力和创新能力， 训练学生的综合素质，提高学生分析、处理问题的本领，在独 立工作能力方面上一个台阶。 收稿日期：２００６－０９—０４ 毕业设计是教学工作中非常重要的一个环节，从选题到 内容的制定以及过程的实施，都需要教师和学生的共同努 力。在土木工程专业的毕业设计中，选题是非常重要的。选 题应符合基本教学要求，尽量结合实际生产、科研任务的内 作者简介：朱江（１９６５．），女，汉族，副教授，硕士；主要研究方向：复合材料工程应用。 １４５ 维普资讯 http://www.cqvip.com 实验与毕业设计： 关于加强土木工程专业毕业实践的探讨 达到为毕业设计做准备的目的。针对存在的问题，我们采取 了以下一些措施：第一。统一认识，重视毕业实习工作。在毕 容。随着我国经济建设的发展，许多高校土木工程专业都以 钢筋混凝土框剪结构设计作为选题。我校土木工程专业在 毕业设计选题过程中，考虑到时间的限制、知识的综合性以 业实习开始前，指导教师集中讨论，制定方案，明确要求，做 到指导教师到位，对学生实行严格的考核管理制度。第二， 及实际应用的普遍性，一般选题为高层民用住宅楼框剪结构 设计。在毕业设计中，要求学生在教师的指导下，参考已学 过的课本及有关资料，遵照国家设计规范要求和规定，选择 合理的结构方案和设计方法，对结构进行合理的简化，按进 度要求独立完成结构计算，并绘制结构施工图。 配备专业指导教师参与毕业实习，特别是指导毕业设计教师 的参加。能够使学生在毕业实习过程中对设计工作有初步的 了解，为后续的毕业设计做好准备，同时指导的深度和广度 也有很大的提高。第三，调动教师的积极性，多渠道联系实 习场地。在原有实习基地的基础上，指导教师联系一些自己 熟悉的设计院提供给学生进行实习，有效地缓解了实习场地 和经费不足的问题。通过以上措施的落实，毕业实习的面貌 为做好毕业设计工作，保证毕业设计的质量，我们对指 导教师和学生都提出了具体的要求。 对指导教师的要求是：第一，应提前１—２个月的时间着 手进行选题工作。毕业设计选题可以是工程建设、研究项目 的实际课题，也可以是有工程背景和实际意义的模拟课题； 有了很大的改观，学生普遍反应良好。 虽然我们在毕业实习和毕业设计的实施中取得了不少 的成绩，但在毕业设计中也还存在以下问题：第一，毕业设计 与毕业分配之间的矛盾。现行的教学计划安排的毕业设计 时问与毕业生求职时间基本同步进行，由此带来毕业生不能 很好地集中精力作好毕业设计，导致部分学生的毕业设计草 第二，为保证学生能够有序地进行毕业设计，指导教师应编 制毕业设计任务书，内容包括教学目的、题目、工程概况、设 计内容、要求、方式及安排；第三，指导教师要保证有足够的 时问与学生见面，抓好关键环节的指导，既不包办代替，也不 放任自流。条件许可时，指导教师可以组织部分学生对设计 中的一些问题进行专题研究；第四，指导教师应抓好对学生 各阶段设计完成情况的登记、提问、检查，加强对学生的思想 教育工作。 草收场，质量不高。这是目前高校普遍存在的问题，如何协 调好这两者之间的关系将直接影响到毕业设计的质量。第 二，毕业设计选题单一，学生选择余地不大。第三，抄袭现象 难以杜绝。一些学生由于种种原因不能按进度要求完成毕 设计的目的。第四，指导教师的能力参差不齐，限制了对学 往往采取抄袭的方法应付老师，最终没有达到毕业 对学生的具体要求是：第一，应在教师指导下，独立完成 业设计，一项给定的设计任务，有足够的工作量；第二，要编写出符合 要求的毕业设计说明书并绘制出必要的施工图；第三，应能 综合应用各学科理论、知识与技能，分析解决工程实际问题； 第四，应学会进行资料调研、收集、加工与整理，掌握有关工 生工程实践能力的培养，也制约了毕业设计质量的提高。针 对存在的问题，我们采取了以下措施：扩大选题面，实行双向 选题；加强辅导答疑，强化过程管理。另外，还可以通过聘请 程设计程序、方法和技术规范，提高工程设计计算、理论分 析、绘制图表、编写技术文件的能力；第五，要以严谨、勤奋、 求实、创新的态度投入毕业设计，不得弄虚作假或抄袭他人 成果。 校外指导教师，定期进行毕业设计讲座，以及加强教师综合 素质的培养等措施来提高毕业设计的质量。Ｌ２Ｊ 毕业实践是教学工作中一个非常重要的环节，也是一个 难点，抓紧抓好这项工作，对于提高教学水平，保证毕业生的 质量都有着十分重要的意义。 参考文献 １伍一等．应用本科教育毕业实践教学环节的探索．黑龙江教 育．２００５（１）：６１—６２ 通过对毕业设计的科学安排、精心组织，以及指导教师 的严格监督管理，才能使毕业设计工作顺利实施，同时也才 能够保证毕业设计的质量。 三、抓好毕业实践的措施 毕业实习往往存在经费不足、场地有限、重视不够以及 ２任风呜．提高土木工程专业毕业设计质量的探讨．广州大学学报 （自然科学版），２Ｏ０６（专刊）：１５２—１５４ 指导不力等问题，由此带来毕业实习往往走过场，没有真正 Ｏｎ Ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇ Ｐｒｅ－Ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｉｎ Ｃｉｖｉｌ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ Ｓｐｅｃｉａｌｔｙ ＺＨＵ Ｊｉａｎｇ，ＷＥＩ Ａｉ—ｆｅｎｇ （Ｆａｃｕｌｔｙ ｏｆ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ，Ｇｕａｎ￣ｏｎｇ ５１０００６，Ｐ．Ｒ．Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｌｒａｃｔ：Ｔｈｉｓ ａｒｔｉｃｌｅ ｄｗｅｌｌｓ ｏｎ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇ ｔｈｅ ｐｒｅ——ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｉｎ Ｃｉｖｉｌ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｓｐｅ－－ ｃｉｌａｔｙ．Ｉｔ ａｎａｌｙｚｅｓ ｔｈｅ ｍａｊｏｒ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｕｒｓｅ ｏｆ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｎｄ ｐｕｔｓ ｆｏｒｗａｒｄｓ ｓｏｍｅ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：Ｃｉｖｉｌ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｓｐｅｃｉｌｔａｙ；ｇｒａｄｕａｔｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ；ｇｒａｄｕａｔｅ ｄｅｓｉｇｎ；ｅｎｇｉｎｅｅｆｉｎｇ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ｃａｐａｂｉｌｉｙｔ （文字编辑、责任校对：简晓明） １４６