四年级人教版语文下册文言文阅读理解专项水平练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读与欣赏。
望梅止渴①
魏式②行役③，失汲道④，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶⑤子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水⑥，乘此得及前源。
[注释]①本文节选自《世说新语·假诵》。②魏武：即曹操。③行役：带有任务而出外跋涉，这里指带部队行军。④汲道：取水的途径。⑤饶：多，丰富。⑥出水：流出唾液。 ［1］解释加点的字。 ①失汲道：_________ ②军皆渴：__________
［2］用自己的话写出下面句子的含义。 ①前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。 _____________________________
②士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 _______________________________
［3］你觉得曹操想出的办法好吗？好在哪里？ ______________________________
［4］与“望梅止渴”意思相近的成语是（ ） A.画蛇添足 B.画饼充饥 C.望眼欲穿 D.叶公好龙
2. 课内阅读。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中未成弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］下面对文中第二句话的标点，最恰当的是（ ） A.世传，李太白读书山中未成，弃去。 B.世传李太白读书，山中未成，弃去。 C.世传李太白读书山中，未成，弃去。 ［2］解释带点词语的意思。弃去： 弃去弃去_____ 还卒业：______
［3］“问之”是指李太白问老媪。他是这样问的：“_________________？” ［4］人们为什么给山下的小溪取名为“磨针溪”呢？下面的说法最合理的是（ ）
A.为了纪念曾经在这条小溪边磨针的老媪。 B.为了纪念曾经经过小溪的大诗人李白。 C.为了学习发扬老媪坚持不懈的磨针精神。
1 / 6
3. 读古诗，然后完成练习题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（1）这首诗的作者是（ ）朝诗人（ ），写的是他送他的朋友（ ）去（ ）时的情景，表达了他（ ）的思想感情。 （2）这首诗中写景的句子是 ( )
（3）这首诗前两句的意思是:_____________________________________
4. 阅读古文，完成下面各题。
___________
俗说天地开辟，未有人民，女娲抟①黄土作人，剧务②，力不暇③供，乃引绳（ɡēnɡ）于泥中，举以为人。
（注释）①抟（tuán）：揉成团。②剧务：工作繁多。③暇：空闲。 ［1］文中“未有人民”的“未”是什么意思？（ ） A.未来 B.还没有 C.未知 D.为
［2］“乃引绳于泥中”的正确解释应该是（ ） A.于是她就引导绳子到泥浆中。 B.于是她就拿了绳子投入泥浆中。 C.于是她在泥浆中找到绳子。 D.她竟然拿了绳子投入泥浆中。
［3］为古文拟一个恰当的题目：____________。
5. 阅读下文，完成题目。
颜回好学
回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问曰：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。” （《史记》）
［1］指出下列句中的通假字。 （1）发尽白，蚤死__________ （2）今也则亡__________ ［2］解释下列句中加点的字。
（1）孔子哭之恸_________ （2）门人益亲_________ （3）弟子孰为好学_________ （4）不贰过_________ ［3］把下列句子翻译成现代汉语。 不迁怒，不贰过。
_____________________________
［4］颜回好学具体表现在那几个方面？ _____________________________
6. 阅读理解。
铁杵成针
2 / 6
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］解释下面的词。
弃：_______ 是：_______ 方：________ ［2］文中加点的“之”指代________。 ［3］翻译下面的句子。
世传李太白读书山中，未成，弃去。 _____________________________
［4］由文中的这个故事衍生出来的一句俗语是：______________ ［5］说说这篇短文给你的启示。 ______________________________
7. 课文回音壁。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从
坠”。舟止，从其所契者入水。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ （1）写出加点词的意思。
①其剑自舟中坠于水（ ） ②是吾剑之所从坠（ ） ③遽契其舟，曰（ ） ④求剑若此（ ）
（2）这个故事的题目是一个成语，这个成语是 。故事中的楚人“求剑若此”，能得到剑吗？为什么？请用原文的话回答。 ___________________________________
（3）这个故事告诉我们___________________________________。
8. 阅读《铁杵成针》片段，回答问题。
世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］解释文中加点词语的意思。
是：_______________。 方：______________。 ［2］翻译文中画线的句子。
______________________________
［3］文中的“李太白”就是______代著名诗人_______，被人们称为_______。 ［4］这个故事对你有什么启发？ ______________________________
9. 阅读与理解。
已死的母熊
猎人入山，以枪击母熊。中要害，端坐不倒。近视之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戏于水。所以死而不倒者，正恐石落伤其子也。猎人感动，遂终身不复猎。
（注释）①选自《护生画集》。②以；用，使用。③视：看。④遂；就，于是。⑤复；语，又。
［1］结合注释，用自己的话说说下列句子的意思。
3 / 6
（1）猎人入山，以枪击母熊。
_________________________________ （2）石下溪中有小熊三，戏于水。 ____________________________
［2］照样子，在括号里填上省略的人物。 例：（猎人）中（母熊）要害
（1）（__________）端坐不倒 （2）（__________）近视之 （3）（__________）戏于水 （4）（__________）死而不倒 ［3］下列说法有误的一项是（ ）。
A. 母熊之所以抱着巨石死而不倒，是因为怕石头落下伤了自己的孩子 B. 猎人终身不打猎，是因为他被母熊那伟大的母爱感动了。
C. 因为母熊的三个孩子正在石头下的水中嬉戏，所以它用自己的身体挡住了猎人的子弹
［4］给故事换个题目，不恰当的一项是（ ）。
A. 母爱的姿势 B. 端坐不倒的母熊 C. 猎人入山
［5］展开想象，写写母熊被击中的瞬间，它的神态和心里想法分别是怎样的。 _________________________________
10. 课内阅读。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 ［1］解释文中的加点字。 溺：______________________ 故：_______________________
［2］这个故事中描写的人物叫_________，她化为精卫的原因是__________________。(用原文回答)
［3］大海十分辽阔，精卫却坚定地衔树枝和石子来填塞大海。这表现了精卫( )
A.做事自不量力，十分愚蠢。 B.坚定的意志和顽强的毅力。
C.做事不经过仔细思考就开始行动。
［4］发生下列哪种情况时，我们会赞扬这是精卫填海的精神？( )
A.小豆豆在围棋比赛中输给了对手，她坚持刻苦练习，相信自己总有一天能获得冠军。
B.马小虎总是丢三落四，这个毛病从上幼儿园开始，一直持续到小学四年级。 C.林雯雯每年春节都和家人一起挂红灯笼，贴春联。
11. 课外类文阅读。
嫦娥奔月
羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。旧言月中有桂，有蟾蜍。故异书言：月桂高五百丈，下有一人，常所（zhuó）之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪（zhé）令伐树。
——选自《淮南子·览冥训》
4 / 6
［1］对下列句子中加点词的意思判断正确的一项是（ ） ①羿请不死之药 ②常斫之 ③学仙有过 ④过故人庄 A.①②相同，③④相同 B.①②相同，③④不同 C.①②不相同，③④不相同 D.①②不相同，③④相同
［2］嫦娥为什么变成了“蟾蜍”？
____________________________________________________ ［3］“下有一人”指的是________。
［4］短文中哪句话写出了月桂的神奇？请你用“ ”画出来。
［5］仿照“人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树”，介绍一下自己吧！
_______________________________________
12. 阅读小古文，完成下面练习。
猫 斗
黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室中，不敢复出。 ［1］解释下列句子中加点的字。
斗于屋上（________） 黄猫奋起逐之（________） 白猫走入室中（________） 不敢复出（________）
［2］两猫相斗，惊心动魄。请用“_______”画出描写这种紧张激烈场面的句子。
［3］根据文章内容填空。
这篇文章写了两只猫打斗，一只是（________）猫，另一只是（________）猫。它们在（________）上打斗。听，它们打斗时的声音（________）；看，它们打斗时的样子（________），（________），两不相下。结果（________）猫败而（________）猫胜。
13. 阅读古文，完成练习。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
（注释）①逐走：赛跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③欲得饮：想喝水解渴。④河、渭：黄河、渭河。⑤大泽：大湖。⑥道：半路上。⑦邓林：桃林。
［1］结合注释，解释下列句子。 （1）夸父与日逐走，入日。 __________________________ （2）未至，道渴而死。
__________________________ （3）弃其杖，化为邓林。 __________________________
5 / 6
［2］用自己的话讲一讲夸父逐日的故事。 __________________________
［3］夸父和精卫有什么共同点？你身边一定也有这样的人，把他（她）的故事写下来和大家分享吧。
__________________________
14. 阅读理解。
王戎不取道旁李
，尝与诸小儿游。 ，诸儿竞走取之， 。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 ［1］补全原文。
［2］解释下列词语和句子。 信然：________ 诸：________
树在道边而多子，此必苦李：________
［3］为什么“树在道边而多子，此必苦李”？你能看出他是一个什么样的孩子？
_____________
［4］从这个故事中你得到的启示是什么？ ______________________________
6 / 6
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容