中班社会需要帮助的人教案反思

片上还有哪些人也需要我们的关怀和援助。

二、观测图片 共享争论1、出示图片一 〔有人摔倒了〕图片二 〔有

人生病了〕图片三 〔老爷爷背着包在吃力地走路〕图片四 〔三轮车

活动目标：

阿姨在吃力地骑车2、提问：

1、通过活动，让孩子懂得怎样援助我们身边的人。

〔1〕 你遇到了这些事会怎么做？你想援助谁，有什么好方法？ 2、激发幼儿关爱别人的美妙情感。

〔2〕 在我们的身边还有哪些人也需要我们去关怀和援助？

3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

3、幼儿争论：假如我遇到了这些事会怎么做？有什么好方法援助

4、通过观测图片，引导幼儿讲解并描述图片内容

他？

活动预备：

4、师小结：

多媒体设备、捐助箱、图书、玩具。

大家都很情愿援助这些需要援助的人，而且还想了许多的方法。

活动过程：

平常我们常常看到爸爸妈妈、叔叔阿姨也会援助一些有困难的需要援

一、观看录象回忆沟通1、观看献爱心捐助活动的录象。

助的这些人，我们一起来看一组图片。看看他们是怎样关怀、援助别

2、老师提问：你们看到了谁？他们在干什么？给谁捐款？为什么

人的。

要给灾区的小伙伴捐款？

三、观看幻灯片拓展阅历1、讲讲图片上他们是怎样援助别人的。 3、师小结：生活中有困难的人需要我们去援助， 让我们来看看照

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中班社会需要帮助的人教案反思

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2、小结： 原来我们四周有许多人需要大家的关怀和援助，援助了别人我们也会变得很欢乐的。

3、引导幼儿献爱心捐助灾区小伙伴。

四、活动延伸 情感恩发1、出示灾区小伙伴的来信，激发孩子的爱好。

2、老师读信，激发孩子想援助灾区小伙伴的愿望。听了来信你们说怎么办？

3、幼儿依次选择自己喜爱的物品上来捐助，在爱的奉献乐曲声中结束活动 活动反思：

社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭、社会亲密合作，协调全都，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。以盼望工程的几组镜头，引发幼儿乐于助人的积极情感，将援助的对象由四周拓展到更大的范围。需要我们援助的人还有许多，你们看：(课件)，你们回去后

和爸爸妈妈一起商量，怎样援助他们，好吗。

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