《 》课程教学大纲（标题居中，用2号黑体加粗）
课程编码： 适用专业：
44号黑体学时： 学分：
号楷体一、编写说明（一级标题用4号黑体加粗，单倍行矩）
（一）本课程的性质和任务（二级标题用小4号黑体，1.3倍行矩，以下同）（正文用5号宋体，1.3倍行矩，以下同）
性质：指本课程在教育培养计划中属①公共基础课，②专业基础课，③专业课，④实习实训课，⑤选修课。
任务：指通过课程学习，学生在理论的掌握上达到的要求，在思想方法训练、能力培养上达到的要求，以及该课程对后续课程的学习有何作用。
（二）课程教学的基本要求
课程教学的基本要求：指该课程在知识、能力的培养上的总体要求，要根据培养计划及课程的性质，提出不同层次的要求。
（三）实践环节
说明本课程所安排的实践环节，如实验、上机、课程设计、课程实习等，确定名称，说明主要内容与要求和学时分配。其格式为：
1．名称：如实验、上机、课程设计、社会调查等。 2．主要内容与要求：写清通过何种环节培养何种能力。 3．学时分配。
4．可用文字叙述，亦可用表格说明。
（四）本课程与其它课程的关系
介绍学习本课程应具备的基本知识或先修课程，本课程和相关课程的关系。
（五）教学时数分配表（表格内的文字为5号宋体）
适用章节专业 序号 一 二 三 学 时 名 称 总计 教学 环节 课堂讲授 实训课程讨论 实验其它 设计 实习 小计 6
（六）考核方式与要求
1．课程：考试课/考查课。
2．考试形式：开卷/闭卷/口试/现场测试。
3．成绩的计算方法。
所有课程成绩的计算原则上按照：平时成绩占总成绩的40％，期末试卷成绩占60％的标准计算；个别文科专业课根据专业情况调整比例，但最低平时成绩占总成绩的比例不低于25％。
（七）教材与主要参考书
1．教材 2．主要参考书
按使用的重要性程度顺序排列，注明教材名称、主编姓名、出版社、出版日期等。主要参考书要两本以上。
二、课程各章教学内容纲要（一级标题用4号黑体加粗，单倍行矩）
基本要求：
1．按顺序说明各章节的教学内容。
2．对各章节教学内容，应首先说明该章节教学内容需要了解、理解、掌握、熟练掌握、应用等层次的教学基本要求。
3．在具体教学内容中，用“△”明确重点，用“○”明确难点。 4．“△”或 “○”一律写在重点、难点内容的前面。 5．“△”与 “○”可以并用，表明既是重点又是难点。 第×章 ××× 1．教学基本要求 （1） （2） …
2．具体教学内容 （1） （2） …
编写人 ×××
审核人 ×××
说明：
1．页边距：上2.54cm 下2.54cm 左3.3cm 右3.0cm 2．页面底端（页脚）居中标注页码（字号小五宋体）
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