word版,《手拉手好朋友》教案

《手拉手好朋友》教课方案

教课目的：

1、认知目标：感知人物的特色 ,能勇敢地用绘画的形式表现。 2、能力目标：培育察看能力。

3、感情目标：经过画自己的好朋友 ,增进同学间的认识 ,培育朋友间的友情。

教课要点：

指引学生正确的察看方法，用绘画的形式表现自己的好朋友。

教课难点：

抓住同学的头形、五官、发式、表情等的共性和个性特色。

课前准备：

课件、实物投影仪、多媒体等。

教课方案： 一、组织教课。

指引学生集中注意力，准备教课。

二、体验性实践。

1、教师导言：同学们，大家都是一年级小学生，在学校里学习很多很多的本事

,大家高

兴吗?今日,我是同学们的老师。此刻相互认识一下，请同学们起立，下边我做一个自

我介绍，我要看看在自我介绍此后，你有什么表现，会有什么反响？ 2、展现课题，指引学生察看，感觉人物的脸部特色。

1）、找特色：男女、脸型、发式、五官特色、神情、动作等不一样。

2）、在解决如何整体察看这个难点上时，采纳“对号入坐”的游戏：当老师指着某一

縉糝銷玑黷銠宫阃誉滎谙輞愴濰膿。 种脸型时，这类脸型的同学就站起来，其余同学能够评论是谁站错了，他应当与哪一种脸型对应。3、赏识大师们画的人物头像。 4、学生绘画。

1）分别在准备好的不一样脸型的纸中选择适合的头形，而后画其五官。最后贴在老师预先准备好的一张纸板上，构成班级集体照。

（2）“画得不像自己能够吗？必定要画得像才好吗？”指引学生只需抓住特色 ,画出自

摈帳剝雏題荟诏玺绕终鸲閔绽双頒。 己的感觉就行。

5、小结：朋友之间团结友善、互有关怀、帮助，那我们班就是一个团结的集体，一个

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优异的集体。我想送给同学们一句话： “班级是个大家庭”。

三、自主性实践。

1、建立“找朋友”为主题的活动，请学生再一次画你的好朋友。

1）、拓展朋友的范围：与山区的小朋友交朋友，与上海、北京的小朋友交朋友，与外国的小朋友交朋友。

2）、比较各民族、各人种的不一样特色。如少量民族的衣饰特色，黑色人种、白色人种的五官特色。 2、赏识大师们画的人物线描。

3、画下你想结的交朋友（要求浑身像） ，将画好的作品贴在纸板上。

蕭籪雞雾綞兗圇启蠍华饰栉鱍厣洁。 四、拓展性结课。

1、跟着科学技术的不停发展，人类不停地向宇宙进军，我们还能够和外星人交朋友。

我想送给同学们第三句话：

“宇宙是个大家庭”。那我们小朋友得学好更多的知识，

能够把外星球的朋友画下来。 2、认识这么多新朋友，你快乐吗？

3、进行讲堂评论。

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课外