幼儿园《认识面粉》教案

面粉是一种由小麦磨成的粉状物。按面粉中蛋白质含量的多少，可以分为高筋面粉、中筋面粉、低筋面粉及无筋面粉。教育幼儿疼惜粮食，喜爱吃面食。一起看看幼儿园《熟悉面粉》教案!欢迎查阅! 幼儿园《熟悉面粉》教案1 活动目标：

1、幼儿能够了解面粉光滑、细、轻、白色、无味的基本特征及用途。

2、丰富词汇：面粉软

3、教育幼儿疼惜粮食，喜爱吃面食。 活动预备：

小狗木偶一个;不同种类的面食食品若干;每组一盘面粉;小麦1瓶。 活动过程：

一、以嬉戏形式，激发幼儿熟悉面粉的爱好。

师：“小伴侣，告知你们一个好消息，小狗贝贝的面食店今日开业了，咱们一起去看看都有什么好吃的吧!”“瞧，有什么呀?”(出示面食)

“小狗贝贝店里有这么多好吃的，它想考考你们，这么多好吃的都是用什么做成的呢?”(面粉)

“这些好吃的都离不开面粉，想不想熟悉它?(想)“小伴侣可以用小手摸一摸，捻一捻，闻一闻，吹一吹，看看面粉究竟是什么样子的?”(出

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示面粉)

二、引导幼儿利用感官、感知面粉的基本特征。 1、对幼儿的操作进行梳理。 师：“面粉是什么颜色的?”(白色的)

“小伴侣用你的小手来摸一摸这白色的面有什么感觉?”(光滑的) “再用你的手指来捻一捻，觉得面粉怎么样?”(很细) “来吹一吹、看一看、面怎么样?”(像粉一样，轻轻的飞起来) “用鼻子闻一闻它有没有味道?”(没有)

老师小结：面粉的颜色是白色的、摸上去是光滑的、感觉又细又软的、吹一吹很轻，闻起来没有气味。 2、引导幼儿感觉面团的特点。 幼儿园《熟悉面粉》教案2 一、熟悉面粉 1.看一看，摸一摸。

师：看，这是什么?什么颜色?摸起来什么感觉?

小结：面粉是白色的，摸起来滑滑的、细细的、轻轻的粉状物体。 2.面粉哪里来?

师：面粉是什么东西做成的?

小结：我们一般说的面粉都是指小麦粉，假如有特殊指出，如玉米粉，是用玉米磨成的;再如糯米粉，是用糯米磨成的。 3.熟悉小麦。

出示小麦图片，老师介绍麦穗有像针一样的麦芒，麦穗上的麦粒

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整齐的排列着，小麦未成熟时呈绿色，初夏成熟时呈金黄色。 二、生活中无处不在的面粉。 1.谈论：哪些食物是用面粉做的? 2.老师出示图片，丰富幼儿生活阅历。 三、面粉如何变食物。

1.提问：面粉如何变成这些可以吃的食物呢? 2.和面团，老师示范如何和面团。

3.幼儿动手操作，试一试把面粉变成面团，进一步感受面粉的粘性。

四、为什么要吃面食。 常吃面食有三大好处： 1.面中含有抗癌物质。 2.面食能够养心气。 3.健脾养胃。

五、哪些面食不能多吃。 油条、麻花等油炸食品不宜多吃。 幼儿园《熟悉面粉》教案3 活动目标

1、通过玩玩、说说、做做的活动，初步感知面粉的特性。 2、激发幼儿动手操作的爱好，初步培育幼儿发散性思维。 活动预备 1、ppt课件

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2、面粉、水、盘子、抹布(人手一份)牙签若干 活动过程

一、激发爱好，初步感知面粉。

1、老师：咦!这些是什么呀?我们一起看看、摸摸、猜猜这是什么?

(幼儿通过看、摸、闻的方式感知面粉的外部特征：白色、无味、轻轻的会粘在身上手上。)

2、老师小结：面粉是白色，没有味道、粉状的、轻。 二、了解面粉的特性

1、老师：面粉可以做什么呢?(面包、馒头等面粉制品) 2、提问：那么，你们知道用面粉做面包、馒头等这些东西时先该做什么呢?老师小结：先应当和面团的。 3、老师：怎么样把面粉变成面团呢?

请小伴侣动脑筋、动动手，试一试把面粉变成面团。 幼儿操作，老师观看，并进一步让幼儿感受面粉粘的特性。 小结：白白的面粉加了水后是很粘的，多捏捏就会变成面团。 三、中华小厨师 1、观赏——好吃的面食

2、老师：很多好吃的东西都是用面团做成的，都是厨师叔叔阿姨们创造的，今日我们也来当个中华小厨师，来创造好吃的东西好吗? 3、提问：你想把面团变成什么呢? 4、幼儿操作，老师从旁指导。

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四、展现作品，结束活动。 幼儿园《熟悉面粉》教案

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