抚州市实验学校七年级数学提高训练(八)
相交线与平行线
(编写 王志鹏)
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平面内不重合的两条直线的位置关系是相交和平行,垂直是相交的特殊情况. 相交线与平行线有如下重要性质:
(1).经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行. (2).平行于同一直线的两直线平行.
(3).在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直. (4).垂线段最短.
(5).同角或等角的余角相等. (6).同角或等角的补角相等.
(7).两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,或内错角相等,或同旁内角互补,则两直线平行. (8).两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等,或内错角相等,或同旁内角互补. 例题:
例1.如图,CEAB于E,DFAB于F,ACDE,CE是ACB的平分线,问DF是EDB的平分线吗?并说明理由.
A
E F B C
D
例2.如图,AEBD,1=32,2=25°,求C.
D C
E F
2
1 B
A
例3.AB、CD是钉在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A、C两点,点E是橡皮筋上一点,拽动E点将橡皮筋拉紧后.
(1)..如图1,请你探索∠A、∠C、∠AEC之间具有怎样的关系,并说明理由. 解答如下:∠A+∠C=∠AEC
作EF∥AB
A B AB∥CD(已知)
1 EF∥CD(平行于同一直线的两直线平行)
F 2 E ∠A=∠1 ∠C=∠2(两直线平行,内错角相等)
C ∠A+∠C=∠1+∠2
D ∠A+∠C=∠AEC
图1 (2).参考(1)问的解答,请你探索图2至图6中∠A、∠C、∠AEC之间具有怎样的关系,并任选2个图说明理由. B A B E A B A D C D C 图2 D E C 图3
E
图4
E E
A
A B
B D C D C
图 图5
6
练习:
1.在下列4个判断: ①在同一平面内,不相交也不重合的两条线段一定平行. ②在同一平面内,不相交也不重合的两条直线一定平行. ③在同一平面内, 不平行也不重合的两条线段一定相交. ④在同一平面内,不平行也不重合的两条直线一定相交. 正确判断的个数量( ).A.4 B.3 C.2 D.1
2.下面四个命题中正确的是( ). (A)相等的两个角是对顶角; (B)和等于180°的两个角是互为邻补角; (C)连接两点的最短线是过这两点的直线;
(D)两条直线相交所成的四个角都相等,则这两条直线互相垂直 3.如图,平行直线
AB、CD与相交直线EF、GH相交,图中的同旁内角共有( )
(A) 4对(B)8对(C)12对(D)16对
A
B C 第8题
第11题图
第3题图
第4题图
第7题图
4.如图,∠1=∠2,则下列结论一定成立的是( )
A AB∥CD
B AD∥BC
C ∠B=∠D
D ∠3=∠4
5.一辆汽车在笔直的公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向上平行前进, 那么两次拐弯的角度是(
).
A、 第一次右拐50 o,第二次左拐130 o B、 第一次左拐50 o,第二次右拐50 o C、 第一次左拐50 o,第二次左拐130 o D、 第一次右拐50 o,第二次右拐50 o
6.同一平面内的四条直线若满足a⊥b,b⊥c,c⊥d,则下列式子成立的是( ). A、a∥d
B、b⊥d
C、a⊥d
D、b∥c
7.如图,能判断直线AB∥CD的条件是( )
A、∠1=∠2
B、∠3=∠4
C、∠1+∠3=180 o
D、∠3+∠4=180 o
8.如图,一条公路修到湖边时,需拐弯绕湖而过,如果第一次拐弯的角∠A是120°
,第二次拐弯的角∠B是150°
,第三次拐弯的角是∠C,这时道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行,则∠C是( ) A 120
°
B 130° C 140° D 150°
9.两个角的两边互相平行,则这两个角的关系是 10.平面内两两相交的6条直线,其交点个数最少为 个,最多为 个 11.如图:(1)当 ∥ 时,∠DAC=∠BCA;(2)当 ∥ 时, ∠ADC+∠DAB=180 o
;(3)当 = 时,AB∥DC。 12.仔细想一想,完成下面的推理过程.
如图EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70 o,求∠AGD。 解:∵EF∥AD,(已知)
∴∠2= .( )
又∵∠1=∠2,(已知) ∴∠1=∠3.(等量代换) ∴AB∥ (
) ∴∠BAC+ =180 o .(
).
∵∠BAC=70 o, ∴∠AGD= .
13.如图,EB∥DC,∠C=∠E,请你说出∠A=∠ADE的理由.
14.如图,AD是∠EAC的平分线,AD∥BC,∠B=30 o, 求∠EAD、∠DAC、∠C的度数。
15.如图,BC∥DE,小颖用量角器分别画出∠ABC、∠ADE的角平分线BG、DH,想一想,小颖所画的这两条射线BG和DH会平行吗?为什么?(请你先用量角器画出这两条角平分线)
16.(1).如图1,A1B ∥A2011C,请猜想A1,A2,A3A2011的关系(不需说明理由). (2).如图2,A1B ∥A2011C,请猜想A1,A2,A3A2011的关系(不需说明理由).
B AB 1 A1
A2 A2 AA3
A3 A2010
A2010 C A图1 AC 20112011
图2
训练八答案与提示: 例题 例1略
例2.作FG∥BC,C=50o
例3.图2: ∠A+∠AEC+∠C=360˚ 图3: ∠C=∠A+∠AEC
图4: ∠A=∠C+∠AEC 图5: ∠A=∠C+∠AEC 图6: ∠C=∠A+∠AEC理由略 练习:
1.C 2.D 3.D(有8组\"三线八角\") 4.A 5.B 6.C 7.D 8.D 9.相等或互补 10.1;15. 11.(1).AD BC (2).AB CD (3)∠CAB∠ACD 12.∠3, 两直线平行,同位角相等; DG, 内错角相等,两直线平行; ∠AGD 两直线平行,同旁内角互补. 13.略 14.都为30˚ 15.略
16.(1) 和为2010×180˚ (2)A1A3
A2011A2A4A2010
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