学前教育实习鉴定

学前教育实习鉴定(15篇)

学前教育实习鉴定1

　　在带班的这⼀个多⽉⾥，我觉得⾃⼰做得很好的地⽅有⼏点：

　　1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼⼉的⾝⼼发展，发⾃内⼼的疼爱、照顾幼⼉。　　冬天的天⽓越来越冷，我会帮幼⼉盖好被⼦，提醒幼⼉多喝⽔，让幼⼉喝温⽔;带幼⼉多做热⾝运动，告诉幼⼉关于冬天的知识，帮助幼⼉建⽴防寒保暖的意识。很多时候，有很多⼩朋友会跑到我⾯前说：“唐妈妈，你摸我的⼿咯，好冰的。我要多穿⾐服了。”等等之类的话。

　　2、将游戏贯穿于幼⼉的⼀⽇⽣活，让幼⼉的学习⽣活充满快乐。在课余时间，我会带幼⼉玩⼿指游戏，带幼⼉唱歌，特别是为幼⼉设置了“表演节⽬”“请你来当⼩⽼师”这⼀系类活动，帮助幼⼉乐于表现⾃⼰和树⽴⾃信⼼。在活动中，我则重点运⽤借助情境⽀架帮助幼⼉理解活动的内容。⽐如，在语⾔活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶⼩花猫参加我们的活动，让幼⼉置⾝于猫崽崽的情境中参加活动，从⽽使幼⼉很好的理解了“上、下、⾥⾯”这些⽅位词。

　　3、对于幼⼉园环境的创设和活动的组织我很尽⼼尽⼒，能⼤胆创新，给幼⼉园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼⼉园都是买⼀些圣诞⽼⼈的头像贴⼀下，⽽这次，我把⼿⼯制作带进了幼⼉园，并得到⽼师们的认可，结果幼⼉园今年的环境布置都采⽤了⽤⼿⼯制作品装饰。

　　4、与家长的交流很密切、与幼⼉园的⽼师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联系⼿册，把幼⼉在幼⼉园的情况详细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼⼉在家的表现;每天我都主动向⽼师问好，热情帮助⽼师、虚⼼向她们请教，与⽼师相处得很融洽。

学前教育实习鉴定2

　　在毕业临近后，我们的这些⼤学⽣们的任务也开始发⽣了巨⼤的改变。过去总是从课本和校园中学习知识的我们，竟要前往陌⽣的社会，体会在社会中⽣活和⼯作的实习！⼀开始听到这个消息的时候，我的内⼼虽然⼗分担⼼，但却也带着⼀份激动。

　　作为⼀名学⽣，我和⼤家⼀样，常年⽣活在校园的⾼塔之中，但却⼗分向往着在外独⽴的⽣活。但我们也⼗分清楚，⽐起校园，社会有太多的复杂和责任！我⼀开始虽然也不清楚⾃⼰究竟能不能肩负这份重担，但内⼼却不断的催促着我奔跑着前进！不知不觉中，就已经来到了社会的环境下。

　　如今，短暂的实习已经结束了。我作为学前教育专业的学⽣，有幸被xx市的xx幼⼉园录⽤，作为⼀名顶岗实习的幼⼉教师加⼊了xx幼⼉园的教育队伍。在这段经历中，我学习了很多知识，也努⼒在很多很多⼯作中做出过努⼒。虽然结果并不⼀定是出⾊的，但我确实从中吸取了许多经验和教训。　　⼀、⼯作情况

　　在幼教的⼯作中，我起初在教导上的表现实在是不怎么样，不仅因为幼⼉们的注视紧张的忘词，甚⾄还没能适应幼⼉园的⼯作节奏，每天都过的很⾟苦。

　　但好在，⼯作中⼀直有前辈的能在⼯作中指点我，当我出现问题的时候，她也能帮我圆场，并教导我该怎么去做好教育⼯作。

　　如今，我通过这⼏个⽉实习的经历，已经渐渐适应了在讲台上的环境，不仅能给幼⼉们上课，甚⾄还在活动中和许多家长⾯对⾯交流。这些都是我在⼯作中的进步和成长！

　　⼆、⽣活体会

　　在⾛出校门后，我的⽣活也发⽣了极⼤的变化。通过社会⽣活的体会，我不仅学会了⽣活的管理，能⾃⼰洗⾐做饭，并管理好⾃⼰起居。同时，还在⽣活中扩展了⾃⼰的⼈际关系，认识了很多朋友，⼤⼤提升了我的⼈际交流能⼒。　　三、⾃我反思

　　回顾这次的实习，我在期间犯下过不少的错误，尤其是在寻找⼯作和住所的时候，因为没有计划和准备，浪费了很多的时间和机会。

　　为此，在今后的社会⽣活中，我要加强⾃我的管理和计划，有⽬标，有⽅向去要求⾃⼰，让⾃⾝能在社会的⼯作中积极前进，努⼒的做好每⼀件事！我相信，只要继续努⼒下去，我也⼀定能成为⼀名出⾊的幼⼉教师！

学前教育实习鉴定3

　　⼀个⽉的实习期转眼逝，通过⼀个⽉的实习，我得到了⼀次较全⾯的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能，学习期间，我从班主任⽼师和⽼师那⾥学到了很多关于班级管理⽅⾯的经验，学会了怎样运⽤学校所学知识结合带班实际提⾼幼教⼯作。更学会了怎样⼤胆地与⼩朋友沟通、建⽴⾃⼰在幼⼉眼⾥的威信。

　　实习让我增长了不少知识，积累了不少经验。记得在开始实习的第⼀周，带班⽣活让我感觉到很陌⽣，⼼⾥知道应该先和⼩朋友⼀起玩，这样才能较快与他们进⾏沟通，才能让他们了解和接受我。

　　但由于胆怯，我始终没能⼤胆的跨出够与⼩朋友⼀起玩耍的第⼀部，⼼⾥也很怕以后的实习⽇⼦该怎么办。每次⼀听见⽼师叫我去与⼩朋友⼀起玩，我就害怕起来，因为我不知道应该怎样超越我⾃⼰⼼理障碍，才能与⼩朋友⼀起沟通⼀起游玩，更不⽤说让我去试教了，经过⽼师、⽼师的⿎励和⼀段时间的适应后，我渐渐地跨越了⾃⼰⼼理障碍，慢慢地进⼊了教师的⾓⾊，能与⼩朋友⼀起游玩沟通并开始上课了。

　　开始，我很有⾃信，⼼想：我才不怕上课呢，与⼩朋友上课多容易埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我⼜开始害怕起来。指导⽼师帮我说了开头语，接下来的课就由⾃⼰上了。

　　由于害怕，上课时的说话声⾳就越来越⼩，到⼀半的时候，⼩朋友就开始起哄了，是班主任出⾯才帮我收拾了残局，通过与班主任指导⽼师的沟通后，我知道了怎样建⽴⾃⼰在⼩朋友⼼⽬中的威信。上课时该怎样与⼩朋友进⾏沟通。

　　到后来的⼏个星期，我上课的时候就不⽤班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了，⾃⼰慢慢熟悉了幼⼉的管理⽅式⽅法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼⼉的⽬光，怎样使幼⼉集中注意⼒认真听课。

　　不过在户外活动和⾳乐活动课上，组织幼⼉游戏前的队伍整理⽅⾯，还需要多加努⼒。

学前教育实习鉴定4

　　回顾我在xx幼⼉园的实习⽣涯⾃然能够明⽩做好学前教育的重要性，想要做好学前教育⾃然要珍惜实习的机会并积极表现⾃⼰，所以我能够认真做好幼⼉园的教学⼯作并积极向园领导和其他⽼师学习，虽然实习初期还有些拘谨却在时间的流逝下成长了许多，现对我在幼⼉园实习的经历进⾏以下⾃我鉴定。

　　思想⽅⾯能够严格遵守幼⼉园的规定从⽽提升⾃⾝的责任感，幼⼉园的孩⼦们都是需要细⼼呵护的幼苗⾃然要照顾好他们才⾏，所以我加强了对学前教育知识的学习并争取在⼯作中教导好他们，⽆论是园领导的教导还是其他教师的讲课都能够牢记在⼼，⽽我也在经历最初的拘谨以后能够调整好⾃⾝的状态，平时也能够做到坚守岗位并通过课堂上的教导来促进孩⼦们的成长，⽽且我也致⼒于成为优秀的幼⼉教师并很重视教学⽔平的提升，平时也有关⼼时政以及幼⼉园孩⼦们的成长并付出相应的努⼒。

　　⼯作⽅⾯能够形成⾃⼰的教学风格以便于更好地教导孩⼦们，由于缺乏教学经验的缘故让我明⽩⾃⼰在能⼒⽅⾯是落后于⼈的，但我能够认清⾃⼰与其他教师之间的差距并在平时的⼯作中加强学习，即通过听课的⽅式来观摩其他教师上课的过程并进⾏简单的模仿，在我解决⾃⼰上课拘谨的问题的以后再来调整⼯作中的状态，⼀⽅⾯要将所学知识以及其他教师的讲课⽅式结合起来，虽然想要形成独特的教学风格⽐较困难却能够缩短这个进程，另⼀⽅⾯则是倾听孩⼦们的需求从⽽得知他们对哪种教学⽅式⽐较感兴趣。

　　⽣活⽅⾯能够认真做好备课⼯作并加强与家长之间的交流，对于教学⽔平的提升来说保持良好习惯是很重要的，所以我能够认真做好备课⼯作并在课后对⾃⼰的教学⽅式进⾏反思，平时也有测验孩⼦们的学习成果从⽽意识到⾃⾝存在哪些不⾜，在组织家长会的时候也有相互交流育⼉⽅⾯的经验，可以说家长的认可是对我在幼⼉园实习期间的⿎励，⽽我也通过教学⼯作中的努⼒逐渐认识到了⾃⼰肩上的责任感。另外我也会做好幼⼉园活动的组织⼯作并从中积累管理⽅⾯的经验。

　　通过这次⾃我鉴定让我对⾃⾝的教学⽔平有了深刻的认识，⾯对实习期间的得失也让我明⽩了今后的职业⽣涯应该如何去进⾏规划，总之我会不断改进⾃⾝的不⾜并在今后更好地提升⾃⼰的教学⽔平，也希望我教导的孩⼦们能够得到较好的成长从⽽对得起⾃⼰在教学⼯作中的付出。

学前教育实习鉴定5

　　年⽉⽇⾄⽉⽇，我在遵义县尚嵇镇尚嵇⼩学实习了天。在天内，我上了节课，作为实习>班主任，带领学⽣参加锻炼，带领该班学⽣参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了⼏名后进⽣的细致的思想⼯作，筹办了'学会关爱'主题班会。在整个实习期间，我本着对学⽣负责的态度尽全⼒做好每⼀件事情。

　　这次实习令我感受颇多。⼀⽅⾯，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另⼀⽅⾯我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。⽐如在我从事教育教学活动时。在我第⼀次深⼊课堂时，我就遇到了许多师范学校⾥没学过、没想过的难题。即当⾃任⼝才出众的我绘声绘⾊地讲完⼀节课后，我问学⽣：'你们听完课，印象最深的是什么?'学⽣⾯⾯相觑，茫然⽆语。学⽣何以如此呢?在我看来主要是由于学⽣没有学习的兴趣。

　　要做到在快乐中学习，不能孤⽴地营造活跃的课堂⽓氛，搞花架⼦，⽽应该从教学内容中找到学⽣的兴奋点。课前准备⼀定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。⽼师讲课时声⾳要洪亮，要有⼀股⽓势，要有较好的⽓质。我给⾃⼰定位为清刚之⽓：直率、真挚、刚强⽽不失温和。我认⽼师

　　⼀定要有⼀点硬⽓，这样⾔传⾝教，有利于学⽣的性格发展。提问后应给学⽣充分的思考时间，这⼀点我做得不够，往往问题⼀说，就要学⽣举⼿回答，⽽且我的语速、教学的进程都⽐较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和⼤多数学⽣的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。

　　在班主任实习⼯作中，我在班上开展了'学会关爱'主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：⽐如学⽣的不配合就常常令我痛⼼疾⾸。当时，有⼈建议我使⽤强制⽅法。⽐如说罚站、罚蹲等。

　　诚然，这种⽅法可以勉强维持班级秩序。然⽽，这也⽆疑加深了⽼师与学⽣之间的隔阂，甚⾄会使学⽣产⽣厌学的⼼理。作为教育⼯作者，就要想⽅设法创设民主和谐的教学⽓氛，在教学活动中建⽴平等的师⽣关系。⽽且，教师要把⾃⼰当成活动中的⼀员，是学⽣活动的组织者、参与者、引发者，是学⽣的学习伙伴、知⼼朋友。

　　为了办好这次班会，我努⼒为每⼀个同学创造展⽰⾃我的机会，提供展现⾃我的平台，使每⼀个学⽣都能够体验到成功的愉悦，感觉到⾃我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节⽬花样繁多，唱歌、⼩品等应有尽有，每个学⽣的积极性都很浓烈、热情也很⾼涨。最后⼀⾸歌——《让世界充满爱》将班会推向了⾼潮。　　在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，⾯对⼀双双求知的眼睛，⼼中倍感任重⽽道远

学前教育实习鉴定6

　　从xxx年x⽉x⽇到x⽉x⽇，我来到在xxx幼⼉园进⾏了毕业实习。在xx幼⼉园各位领导和⽼师的帮助、指导下，掌握了幼⼉园保教⼯作的基本内容和特点，进⼀步对保教⼯作的重要性有了新的认识。对于这次实习我做了如下的⾃我鉴定：　　⼀、保育员见习。

　　这是⾸周的任务，⽬的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导⽼师的点拔，在做好保育员⼯作的同时，了解班级基本情况，跟幼⼉接触、沟通，建⽴良好关系的同时，对各个幼⼉特点有了初步了解。

　　另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课⽅式、教学计划后，写出⾃⼰详细⽽完整的教案，跟指导⽼师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的⼯作，还⾃⼰独⽴完成了对班级环境的创设，并得到了⽼师和领导的⼀致好评。

　　⼆、教师实习。

　　这是第x周的任务。我实习的园所属于xx，我们的教学观念跟xx不太⼀样，我们更重视的是对幼⼉知识的培养，⼀般的艺术类课⼏乎都不接触，导致幼⼉学习⽆积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导⽼师的协商后，⽤⾃⼰的⼀套⽅式对他们进⾏授课，或舞蹈，或⾳乐，或利⽤电脑，或讲故事，或游戏等多种⽅式进⾏，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意⼒，同时也提⾼了幼⼉的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导⽼师详谈，找出优势和不⾜，以便下次做的更好。　　x个⽉的实习让我得到了⼀次全⾯⽽系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。

　　在看到优点之余，我还存在着⼀些不⾜，主要是上课状态不稳定，起伏较⼤，时⽽出现紧张、表达受挫、声⾳不够洪亮等情况。

　　今后定必认真总结，及时反思，多向别⼈学习，使⾃⼰不断进步，⽇渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对⾃⼰失去信⼼”这个道理，逐渐⾛向成熟。我觉得只要我坚持努⼒下去，我⼀定会成为⼀位能教育好祖国未来⼀代的好⽼师。

学前教育实习鉴定7

　　教育实习是把⾃⼰在学校所学的教育理论和教育知识应⽤与实际，同时也是对⾃⼰从事任教能⼒的⼀次⼤检验。实习的成功与否，直接关系着今后能否胜任教学⼯作。因此我⼗分重视这次的教育实习机会。

　　教育实习主要包括两⽅⾯的内容：⼀是教学⼯作;⼆是班主任⼯作。教学⼯作是整个教育实习的核⼼部分。我深知它的重要性。为了确保实习万⽆⼀失，在实习之前，我就在⽼师的指导下，认真通读相关的教育理论材料，认真撰写教案，多次进⾏试讲。使得⾃⼰对教育教学过程有了⼀定的了解。实习期间，从头到尾我都认真对待每⼀个环节。因为我明⽩：实习学校放⼼地把学⽣交给我们，这是对我们的信任。如果我教不好，我就会误⼈⼦弟。

　　俗话说：台上三分钟，台下⼗年功。为了保证上好每⼀堂课，备课是关键。我从备课的三个环节⼊⼿，反复遍读相关教材，尽量使⾃⼰对教材内容了如指掌。为了使每⼀堂课内容充实、丰富、⽣动、活泼，使学⽣能够在轻松愉快的⽓氛中学习，我阅读了⼤量的书籍，收集相关的信息;为了使⽼师的讲解易于学⽣的理解，我进⾏了反复地模拟试讲，虚⼼听取指导⽼师和同队同学的意见，并重新对教案进⾏修改，使教案更完善，操作起来更科学。好动是中学⽣的⼀个显著特点。为了使他们专⼼听讲，完成教学任务。我注意观察同学们的⼀举⼀动，及时调整教学节奏，改变教学⽅法，尽量把学⽣吸引到课堂。我明⽩⽼师上完课，但是教学活动还没有真正结束。

　　为了把课堂延伸到课外，及时巩固教学成果，和了解学⽣掌握知识的程度。我经常下班辅导和同学交流，了解学⽣学习情况发现学习难点，并在下节课帮助学⽣解决。总之，在学⽣地配合下，本⼈圆满出⾊地完成了教学任务。

　　班主任⼯作是教育实习的另⼀项重要内容。班主任⼯作做得好坏，关系到⼀个班级能否形成⼀个良好的班风、学风。因此班主任⼯作与教学⼯作是相辅相成的，但是它与教学⼯作⼜有很⼤不同。班主任⼯作的⼀个很重要的内容是做好后进⽣的转变⼯作。因⽽，从我⼀接⼿实习班级开始，我就从原班主任那⾥，仔细了解班级情况，并经常深⼊到学⽣中，了解他们的学习⽣活情况，帮助学⽣解决在学习、⽣活中遇到的困难，成为

　　学⽣学习上的良师，⽣活上的益友。逐渐取得学⽣的信任与好感。

　　在我实习的班级⾥，有⼏个⽐较调⽪的学⽣，经过我三番五次地与他们交谈教育后，他们的表现越来越可爱。班级集体荣誉感是⼀个班级的精神⽀柱。为了增强同学们的主任翁意识，我充分利⽤主题班会与⼀般班会的教育形式，开展了形式活泼、⽣动的班会活动，取得了良好的教育效果，使班级班风班貌有了喜⼈的变化;为了增强班级的凝聚⼒，培养学⽣热爱班集体的意识，我组织学⽣开展了丰富多彩的活动。班主任⼯作使我在教育学⽣的同时，也使⾃⼰受到启发。

　　教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极⼤委屈，但我认为值得我去努⼒做好这件事情。我将认真总结教育实习经验，为明天⾛上教育⼯作岗位做好扎实准备。三尺讲台我准备好了!

学前教育实习鉴定8

　　黄川镇陈墩幼⼉园是⼀个公办园，在短短的三个⽉实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明⽩了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实践相结合。在幼⼉园各位领导和⽼师的帮助下，我⽐较成功的将⾃⼰所学理论知识和技能运⽤到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得⾃⼰学到了很多东西，并深刻了解了作为⼀名幼⼉教师该⾯对的⽣活是怎样的、该具备的⼼态是怎么样的、在以后的⼯作⽣活中，我该怎样要求⾃⼰及⾃⼰⼜该向怎样的⼀个层次迈进。我认为这次实习对我的职业⽣涯计划来说是⼗分重要的，我的收获很多。

　　听课是提⾼⾃⾝教育教学能⼒⼀个好⽅法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每次听课的机会我都⼗分珍惜，听课的主要对象是⼀些⼯作经验丰富的⽼教师，这期间我听了很多课，我的收获很⼤，逐步把握了⼀些上课的技巧。　　这次实习，虽然我的主要⼯作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育⼯作，也许是因为我在⼤班，在教学上，我上过⼏个活动，在这些活动中，我看到了⾃⼰的不⾜，如：

　　1、我们的语⾔不够美丽，不够吸引⼩朋友，表情，动作不丰富，不够感染⼩朋友，可能是⾃⼰的⼀些不⾜，没有做到适度的夸张，2、评价语⾔过少，

　　3、没有照顾到每个孩⼦，由于不太了解班上的幼⼉，因⽽没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发⾏为和语⾔，不能迅速的灵活地应答和处理，以上3点是我⾃⼰反思后⼩结才出来的，做到不够地⽅我们，我们同学之间在⼀起交流的时候，他们说⾃⼰也有这些不⾜，我也问过⽼师，得出结论⼤部分是因为我们新⼿⽼师造成的，慢慢磨练会让我们这些不⾜得到改进。

学前教育实习鉴定9

　　逐渐⾛向成熟，本学期被分配到xx市教育幼⼉园实习，了解班级基本情况，我都以为应该让他们去上厕所，常常忽略了对幼⼉⽣活常规的关注，对各个幼⼉特点有了初步了解，我很爱他们，换取孩⼦们的安⼼，但结果却是溺爱他们，⼀定要戒骄戒躁，所以经过反省我觉得幼⼉教师⼼中应该有⼀把尺，他们要上厕所。在此期间，我就会帮他们放好，如我们班有两个⼩朋友浪费洗⼿液，使我更深刻的了解到了⼀个幼⼉教师的⼯作，在这短暂的两周时间⾥，熟悉班级授课⽅式，从中我也领悟到作为⼀个新教师，黄⽼师就会跟⼩朋友说明我们幼⼉园的洗⼿液是怎么来的，不断提升⾃⼰的能⼒，或游戏等多种⽅式进⾏，我还

存在着⼀些不⾜，和他们玩成⼀⽚。对于这次实习我做了如下的⾃我鉴定，我的关念，我的⼼态。我的⾏为的出发点是关爱幼⼉，跟指导⽼师沟通并确认后;我愿⽤我的实⼼。

　　我叫xxx，观察仔细，我的能⼒在逐渐地发⽣变化，我不仅了解并做好保育员的⼯作，发现其实训练幼⼉的⽣活常规培养他们的⾏为习惯及⾃理能⼒也是⼀项重要的任务，⽬的是熟悉实习园所、声⾳不够洪亮等情况。这次在幼⼉园实习，我⼀定会成为⼀位能教育好祖国未来⼀代的好⽼师。另外，使⾃⼰不断进步，除了做好幼⼉的教育⼯作外，及时反思，或舞蹈，并得到了⽼师和领导的⼀致好评，吸引了他们的注意⼒，如果⾃⼰的态度歉虚。考虑到这点。

　　我在实习初期的时候，起伏较⼤!注，才会得到他们的信任和依赖。在看到优点之余，在让他们学到知识的同时，正式授课，他们告诉我饭菜吃不完。以下是我对我半个⽉以来的实习⼯作所作的实习鉴定、⼩班幼⼉的区别，把有计划的教育和随机教育相结合，可事实却并⾮如此，换取所有⼈的认同，在做好保育员⼯作的同时，很喜欢和他们玩给你个范⽂⼀　　从***年*⽉*⽇到*⽉*⽇。

　　我把实习期间的点点滴滴串联起来，融⼊他们的⽣活，进⼀步对保教⼯作的重要性有了新的认识，和他们聊天，以便下次做的更好。当然。

　　今后定必认真总结，不能浪费：　　⼀，在指导教师的帮助下。

　　在实习中，接受指导⽼师的点拔、保育员见习，并借鉴她们好的⽅⾯，找出优势和不⾜、协调⼯作也具有同样重要的地位，让我认识到很多也学习到很多，受益匪浅。这是⾸周的任务。黄璐⽼师很会利⽤机会对幼⼉进⾏随机教育、班级的基本情况，我来到在***幼⼉园进⾏了毕业实习，跟幼⼉接触，我会主动帮他们脱等等，主要是上课状态不稳定，不管当时在做什么活动。这些⽇常⽣活突发的事件都成为教师培养幼⼉良好⾏为习惯的机会。我实习的园所属于**：更多精彩⽂章请关注三联范⽂⼤全栏⽬，我就叫他们不要再吃了。也认识到了作为⼀个幼⼉教师，写出⾃⼰详细⽽完整的教案。⽽两位⽼师的指导和教诲则是⼀笔宝贵的财富，有机会将理论与实践有机结合。

　　以前我⽐较注重于对有关幼⼉⾝⼼发展特点及国内外幼⼉教育研究的理论学习、其他教师及家长的合作。

　　通过实习，那么就⼀定能够取得进步，或讲故事，我会趁这个机会，⼩朋友们给我带来的是⽆尽的快乐，学到了许多书本上没有的知识和技能，不要对⾃⼰失去信⼼”这个道理。

　　我愿⽤我的热⼼。这样我才会获得他们的欢⼼，我相信我⼀定能成功的，我们更重视的是对幼⼉知识的培养、指导下，今后我会更加努⼒做好我⾃⼰。

　　⼆，时⽽出现紧张，⼀般的艺术类课⼏乎都不接触，也是必须的过程，这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提⾼幼⼉的能⼒的，我在和指导⽼师的协商后，我的每次授课前后都会跟指导⽼师详谈，或利⽤电脑。我很庆幸能够和中四班的⼩朋友及两位优秀的⽼师共同度过两周的时间。我觉得只要我坚持努⼒下去，吸收得当，建⽴良好关系的同时，经过黄⽼师的提⽰后我才认识到我的⾏为的后果就是他们永远都不能学会⾃⼰的事情要⾃⼰做，我们的教学观念跟**不太⼀样，得到提升和发展，掌握了幼⼉园保教⼯作的基本内容和特点，看到⼩朋友的椅⼦放得不整，还⾃⼰独⽴完成了对班级环境的创设，要时刻有种学习的态度来对待⾃⼰的⼯作，⼀门值得重视的学问。他们不会脱⾐服的时候，这是⼀个成长的过程;更深刻了解和掌握了中班这⼀年龄阶段的幼⼉的⾝⼼发展特点及其在保教⼯作⽅⾯与⼤班、表达受挫，注重经验的积累注重观察有经验的⽼师是如何上课的，不能养成良好的⾏为习惯。幼⼉园早上有半个⼩时是让幼⼉拿着玩具萝⼘⾃由活动的，多向别⼈学习，转眼间两周的实习⽣活就这样结束了;我愿⽤我的真⼼换取孩⼦们的开⼼、教师实习，或⾳乐、沟通，导致幼⼉学习⽆积极性，⽤⾃⼰的⼀套⽅式对他们进⾏授课。我试着让⾃⼰变成⼩朋友。我以为我是在帮助他们，同时紧记“不论遇到什么困难。在**幼⼉园各位领导和⽼师的帮助，同时也提⾼了幼⼉的出勤率，⽇渐完善，第⼀次完整的观察了幼⼉园⼀⽇的⽣活。这是第*周的'任务，经常不愿来园，并要求他们两⼈带⼀瓶回来作为赔偿。　　X个⽉的实习让我得到了⼀次全⾯⽽系统的锻炼，如何做好与保育员。

学前教育实习鉴定10

　　⾃⼰在实习中，也有做得不⾜的地⽅，⽐如说班级的常规管理，我们班的常规⼀直不是很好，这也是⾃⼰⼀直在探究的问题。我经常向幼⼉园的⽼师请教这类问题，并在不断尝试和探索适合⼩班常规管理⽅法，希望以后⾃⼰在常规管理⽅⾯会有新的发现和创新。

　　就如同我在实习⽇记⾥写的那些感触⼀样，我想再⼀次告诉⾃⼰这些：

　　在幼⼉园的⼯作是琐碎、细⼩的，然⽽它⼜是⼗分重要的。幼⼉是初升的太阳、祖国的希望，保证幼⼉的安全是⼯作的重中之重，因此，在往后的⼯作中，⼀定要以安全为第⼀重⼼开展保教⼯作。

　　对于幼⼉教师来说，也许每天的⽣活时间是⼀成不变的，或许没有像其他职业⽣活那样有波澜起伏，或者说变化很⼤，但对于幼⼉来说，每⼀天都是新的成长，每⼀天都是⼗分期待着认识新的事物，所以作为他们的⽼师，我每⼀天都要激情澎湃的⾯对着⽣活，⾯对着幼⼉。

　　“孩⼦是脚，教育是鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我⼀定要继续学习新的知识，拓宽⾃⼰视野，使⾃⼰在幼教事业⾥获得好成绩~!

学前教育实习鉴定11

　　带着对未来的憧憬和希望，来到了机关荷花幼⼉园，随着时间飞逝，实习⽣活的结束，让我真正的感受到了作为⼀名保育员的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

　　俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很⼤困难，毫⽆⼯作经验的我，⾯对新⼯作，⾯对性格各异的孩⼦，的确很难。我觉得毫⽆头绪，不知道到底该从哪⾥下⼿，我努⼒地去学习，尝试独⽴带孩⼦，经过⼏次之后，我的紧张⼼理才逐步退去，慢慢的融⼊这个⼩集体当中。

　　最初，保教⼯作时，我虚⼼请教⽼教师和其他实习⽣，积极配合他们⼯作。户外活动提醒幼⼉注意安全，热时：提醒幼⼉减⾐服，喝⽔时不拥挤，不说话，以免被⽔呛到。吃饭时⼩⼼被烫，安静进餐，不挑⾷。洗⼿时⽤肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被⼦，我们都要检查⼀下幼⼉是否盖好被⼦，以免受凉。尽⾃⼰最⼤的努⼒照顾好每⼀个幼⼉。细⼼、耐⼼的帮助每⼀个幼⼉并教给他们⼀些简单的⽣活⼩常识、⼩窍门，帮助幼⼉提⾼⽣活⾃理能⼒，让孩⼦在幼⼉园感受到更多的温暖，让每个幼⼉真正爱上幼⼉园，喜欢幼⼉园。充满爱⼼与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。

　　要成为⼀名合格的保育教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼⼉各种怪异的提问，我吸取周围保育教师的先进经验，提⾼⾃⼰的⽔平。不能对此疏忽！知识和经验都不是天上掉下来的，只有不断的吸取、提⾼，家长才会放⼼把孩⼦完全交给你，完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲⼀样关⼼和爱护他们，经过这次实习，在这五天⾥，让我真正的了解幼⼉⽼师是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊！曾经以为带幼⼉是什么⼈都能上任的。可做起来是如此之难！回顾与孩⼦们⼀起⾛过的⽇⼦，和孩⼦们⼀起的喜怒哀乐，想想要分开，实习也落幕尾声，有多少的不舍。　　保育⼯作是⼀个繁琐⽽⼜⾟苦的事情，需要保育⼯作者耐⼼、细⼼、爱⼼、责任⼼并重，缺⼀不可，总之，保育教师是⼀个崇⾼⽽神圣的职业，要当⼀名好保育教师不容易啊~在此次实习中，我也看到了我⾃⼰不⾜之处，社会的不断进步使幼⼉园对保育教师的要求是越来越⾼。我愿意⽤我的所有热情与爱⼼，换取孩⼦们的开⼼以及家长的诚⼼，实习间：让我增长了见识，做⽼师难，做个幼⼉保育⽼师难上加难，我要在今后的⼯作中，不断的充实⾃⼰，全⾝⼼投⼊到未来的幼⼉教育事业。这就是我这⼏天的实习过程，想要当⼀名好教师不容易。总之为了以后努⼒吧，加油！！

　　通过三周的保育实习，我最⼤的感受就是感动幸福。当⼩朋友们围绕在我⾝边甜甜地叫我⽼师的时候。我第⼀次感觉那么的感动，似乎有⼀股暖涌。在⼼⾥。每天，⾯对着那⼀张张纯真的笑脸。就有种让我忘记⼀切烦恼的⼒量。应为，⼩朋友的⼼灵永远都是不如⼈和杂志最纯洁的想法永远是那么的单纯天真。

　　跟⼩朋友相处的时光，幸福⽽短暂，三周的时光如流⽔⽽过，在这期间我也由最初刚到幼⼉园时的新奇不知道该⼲什么，变得会⾃⼰处理⼀些事会积极主动的协助代班⽼师了。经过这次的实习我也从中学到了许多的教学经验，经过这三周的实习，我对我们班的孩⼦也有了⼀定的了解。她们有的泼话爱动，爱说，有的⽂静内向。是典型的乖乖⼥。其中令我印象最深的就是我们班⼀个多动的⼩男孩，他不听话很调⽪。有时会让⽼师很⽣⽓也很⽆奈，他的脾⽓也很⼟怪，学习也不认真，⽼师很讨厌他，⼩朋友们也都躲开他，不跟他玩，他总是⼀个⼈远远的呆在⼀边，这让我很⼼疼，便主动接近他想⽤⾃⼰们的爱来感动他，给他⼀些温暖，的确，通过接触，他不在排拆我，开始喜欢跟我交流了。我发现。其实他是个很聪明的孩⼦，他也很渴望被⼤家认同，我想如果⽼师能多分⼀些爱给他。多给他⼀些⿎励，他会有很⼤的进步也可以很棒。　　这次的实习，更加坚定了我的理想，我会努⼒当⼀位真正的优秀的幼⼉园⽼师。

　　带着兴奋激动的⼼情，我开始了保育员实习，在实习中离我感受到了做好⼀名保育员的⼯作是很⾟苦很困难的。这次的实习让我受益匪浅，收获了很多书本上所学不到的知识，更好的把理论知识结合到实际运⽤中去，增长了我的见识，也积累了⼀定的社会经验，为毕业后踏上社会奠定了坚实可靠的基础。

　　万事开头难，我刚开始实习的时候，感到很吃⼒，没有任何⼯作经验的我，在⾯临陌⽣的环境和陌⽣的⼈群，以及性格差异的⼩孩⼦，让我有点不知所措，不知道从哪开始我的保育⼯作，幸好有指导⽼师的帮助，我跟着指导⽼师学习，吸取经验，并尝试着独⽴带⼩孩⼦，有了⼀定的经验后，紧张胆怯的⼼理才慢慢消失了，我也慢慢的融⼊到实习⼯作中去了。

　　开始保育员实习的时候，我遇到问题就会虚⼼请教指导⽼师和同事，在⼯作空闲之时就积极协助指导⽼师和同事们的⼯作。在户外活动的时候最需要注意的就是⼩孩⼦的安全问题，根据天⽓，给孩⼦们添加或减少⾐物。在饭前要督促孩⼦们洗⼿，注意卫⽣。孩⼦们午睡的时候，我们要经常巡视，帮⼩孩们盖好被⼦，这些都是⼀个合格的保育员必须会做的事情。所以要求我们要特别的细⼼耐⼼的去照顾⼩孩⼦，提⾼孩⼦们的⽣活⾃理能⼒，让孩⼦们更加的喜爱幼⼉园，让孩⼦们在快乐的氛围中学习。

　　要成为⼀名优秀的保育员，除了要有稳固的教学知识，还要有亲和⼒，会和孩⼦们沟通交流，还要能随机应变，回答出⼩孩⼦提出来的各种怪异的问题，我跟着指导⽼师学习着，积累经验，提⾼⾃⼰的⽔平，我知道知识要靠⾃⼰去努⼒学习的，所以只有靠⾃⼰的不断努⼒，才能做到更好。在这短暂的实习时间⾥，我真的是体会了当⼀名合格的保育员是多么的⾟苦，⽇⼦虽然过的劳累，但是每天都很充实，特别是跟孩⼦们在⼀起的时候，特别的开⼼，仿佛感觉到⾃⼰也是个孩⼦般。

　　保育员实习让我成长了，也成熟了，这次实习对我这个初出茅庐的⼤学⽣来说是⼀次很难忘的经历，在实习中我收获了太

多的知识，是⼀次受益终⽣的实习经历。

学前教育实习鉴定12

　　来附幼实习对我来说是⼀次⾮常有益的磨练和尝试。虽是短短⼀学期，但是这⼀段时间所带给我的，却能受益终⾝。　　这次实习中我懂得了教育的第⼀步就是爱，受到了榜样良好的启发，深刻地唤起了幼⼉教师的理想，他们就像⼀⾯旗帜，指引着我在幼教的道路上⼀路光明。

　　实施幼⼉教育要有爱⼼、有耐⼼。⼀学期的实习⽣活使我懂得：只要⽤⼼爱孩⼦，孩⼦也会⼀样爱你。⾝为幼⼉教师，要弯下腰⾛进孩⼦、倾听孩⼦内⼼的声⾳。

　　这些⽇⼦，和孩⼦们在⼀起的喜怒哀乐，就象⼀串串冰糖葫芦，紧紧的串在⼀起。这些美好的⽚段，带给我纯真的幸福感，更教会了我⼀个深刻的道理：爱孩⼦是好的教育的第⼀步。孩⼦好⽐⼀把把锁，⽼师就是开启那把锁的主⼈。每个孩⼦都有⾃⼰的内⼼世界，⽼师要真正⾛进孩⼦的世界，去发现他们，改变他们，教育他们。

　　从附幼的⽼师们⾝上，我看到了为⼈师表散发出的耀眼光芒，我也找到了许多幼⼉教育⼯作的榜样。⽼师们⽤⼼的指导，给我带来了很多启发。从书写教案，备课到上课，我认真地准备每个环节。刚开始我只会死板地背教案，现在我能⾃信地、灵活地上好⼀节课，这中间我收获了相当宝贵的经验，离不开指导⽼师真诚的帮助。

　　在指导⽼师的帮助下，我也学会了如何解决孩⼦间的交往问题，以引导者的⾓⾊引领孩⼦正确地与同伴相处。在这段时间⾥，我学到了许多幼⼉园的实操经验，为我以后的⼯作打下了坚实的基础。