语言活动《我会变》

小小语言活动《我会变》（儿歌）

一． 活动目标：

1． 在游戏的氛围中学习儿歌，感受自己身体的变化。

2． 增强自己的动作协调性，体验到游戏的快乐。

重难点分析：幼儿在游戏中能愉快的学习儿歌，会初步朗诵儿歌是本活动的重点所在，通过游戏法、练习法来突破；同时幼儿能在活动中增强自己动作的协调性，感受游戏的快乐是难点所在，通过游戏来突破。

二． 活动准备：

图谱

三． 活动过程：

1． 用手指变魔术的游戏，引出主题。

师：我们今天呢，要玩一玩手指变魔术的游戏，你们想玩吗？

幼：想！

师：我们要一起慢慢的变。

一根手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀。

两根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小白兔呀。

三根手指头呀，变呀变呀变呀，变成花孔雀呀。

四根手指头呀，变呀变呀变呀。变成小螃蟹呀。

五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀。

2． 用身体变魔术，帮助幼儿理解儿歌内容

师：刚才呀，宝宝们用手指变了魔术，我们还能用身体变魔术呢，想不想变一变啊。

幼：想。

师：宝宝们先看老师用身体变成了什么？看好了哦！

伸伸臂，伸伸臂，变成一架？

幼：小飞机

师：恩，我们一起来变一变，伸伸臂，伸伸臂，变成一架小飞机。飞机要起飞啦，飞啊飞啊飞。

刚才我们用手臂变魔术变成了小飞机，可是呀我们的腰说话了，我也要变魔术，我也要变魔术。

弯弯腰，弯弯腰，我变成了什么呀？

幼：月亮、香蕉等

师：对，我们现在要变得呀就是一只大香蕉。弯弯腰，弯弯腰，变成一只大香蕉。我们来一起做一做。

我们用手臂，用腰都变过了，可是有一个宝宝不高兴了，他说：我也想玩变魔术，可以和你们一起变吗？（腿）

幼：可以。

师：抱抱腿，抱抱腿，现在我是不是变得圆圆的了呢？我变成了什么呢？

幼：皮球、熊猫等

师：变得圆圆的，是不是可以滚呀，但我们今天是变成熊猫来滚一滚。

跟我一起做，抱抱腿，抱抱腿，变成熊猫滚一滚。

那么现在我们还有什么是没有变过的呢？(跺跺脚)

幼：脚。

师：那我们现在就用脚来变一变。

蹦蹦跳，蹦蹦跳，会蹦蹦跳的是什么呀？

幼：小白兔。

师：没错，接下来我们就要变一变小白兔。

蹦蹦跳，蹦蹦跳，变成小兔跳一跳。

3、小魔术变完了，小朋友们来说说我们变了什么呀？（出示图谱），进一步帮助幼儿理解儿歌内容。

幼：小飞机、大香蕉、熊猫、小兔。

师：其实呀，把我们刚才变的魔术连起来就是一首好听的儿歌。他的名字叫做《我会变》。我们来说一遍。

4．师幼共同朗诵儿歌。

边看图谱边做动作朗诵儿歌

5．活动结束

好了，现在我们要变成小飞机飞回教室。伸伸臂，伸伸臂，变成一架小飞机。飞啦飞啦飞啦。