【学习目标】
1.能结合课文内容，体会作者对时光流逝的感受，解决上节课提出的核心问题。 2.能抓住关键句段，感悟作者表达情感的方法。仿照第3自然段，表达自己对时光流逝的感触。
3.能在理解课文的基础上有感情地朗读课文，背诵课文。 【课前预习任务】
1.朗读《匆匆》，思考：从文章中体会到了什么情感。 2.尝试解决上节课遗留的问题。 【课上学习任务】
1.默读全文，结合上节课画出的具体体现时间匆匆的语句，思考作者表达了怎样的情感，再想想作者是怎样将情感表达出来的。将自己的体会或发现批注在旁边。 2.你对时间流逝有什么感触？仿照课文第3自然段，用一段话写下来。
3.课文中有两处使用了一连串的问句，表达了作者 等情感，这样表达的好处是 【课后作业】 1.背诵课文。
2.完成第3自然段仿写。
3.预习《那个星期天》。熟读课文，理解词语；查找与课文相关的资料；提出不懂的问题。
【课后作业】参考答案：略
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