文
Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to
coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.
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二十岁乌托邦活动策划书范
精编活动方案 / Programme of activities 编号：
二十岁乌托邦活动策划书范文
温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。本文档可根据实际情况
进行修改和使用。
一．“二十_届的工作经验, 广大学生也希望与能从嘉宾的一些经验得到启示。因此, 为体现学校对学生工作的重视, 本次活动也将较第一届“二十_大的帮助。
访谈的内容主要分为三方面：
1）访问两位老师的成长经历, 特别是大学生涯, 发掘他们大学生活的趣事, 在学习生活上的经验等等, 一方面给予同学们经验, 另一方面也可以通过本环节让同学们更熟悉地了解老师；
2）通过对老师同事们的采访, 访问老师在工作上情况, 以及与同事们之间的相处, 这对于步入大学生活的同学们, 在为人处事上都有着很大的帮助；
3）设置互动环节, 由现场观众向老师提问, 老师与同学们互动起来, 老师在节目的最后也给予同学们一些个人建议和祝福。
三．“二十_大屏幕开始播放关于嘉宾的VCR, 在VCR结束的同时, 请嘉宾入场就坐；
2）节目开场白主持人串词, 利用VCR简短的视频回放引出
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精编活动方案 / Programme of activities 编号：
今天的主人公和话题。（话题关于两位老师的大学生涯）主持人可以就VCR进行访谈。通过对他们大学生涯的采访和深入了解, 使得访谈嘉宾的形象变得平易近人, 同时也能够较好吸引观众的注意；
3）在活动前通过采访学校的领导, 或者老师, 对访谈嘉宾的印象, 着重于对工作的态度, 与同事之间的相处等方面。然后做成VCR, 在第一轮采访过后播放。随后主持人开始第二轮采访, 关于他们工作和平时生活的了解, 将访谈嘉宾形象深入人心；
4）访谈节目暂停, 嘉宾中场休息, 穿插表演节目； 5）开始现场观众第一轮提问, 问题主要是关于访谈嘉宾的工作, 学习, 生活方面的问题, 提问的同学现场获得一份奖品；
6）节目的最后一轮, 主持人提问的内容着重于, 对本校学生期望, 也请两位访谈嘉宾做最后总结, 为华科学子充实的大学生活祝福, 并合影留念。
四．“二十_大同学。
3．杂志宣传：通过与有志青年 杂志社的合作, 在此活动编写成一个专栏, 用于后期宣传。
五．“二十岁乌托邦”活动要求
（一）需要人力资源：信息部：负责前期VCR的制作, 照片采集
宣传部：负责展板的绘制。
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安检部：负责安排安保人员（走道一列3人 共3列 门口各2人 共2个门, 一共13人）, 活动开始时只打开一个门, 确保会场的秩序。
文艺部：负责礼仪, 舞台联络、灯光、音响控制, 话筒保管, 会场布置, PPT制作和操作, 活动后清理会场等事宜。
校园电视台：负责采访及摄像。
校园之声广播站：负责活动的前期宣传, 宣传内容包括活动嘉宾, 时间, 地点。
（二）需要物力资源：多媒体投放, 音响和功放, 无线话筒4支（3支主持人和嘉宾用, 1支现场观众提问用）, 气球等道具布置会场, 礼仪服装。
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