关于湖南涉外经济学院商学院国贸1003班毕业生去向的
调查分析及解决其问题的对策
一、分析背景
大学生就业，是事关国计民生的大事。随着高校的扩招，现在的大学生早已没有当初作为知识分子的优势，而且现在大多数的学生就业将面临市场化的挑战。在大型社会招聘上，拿着一沓材料参加面试也已经成为绝大多数用人单位的选人手段。但是同成千上万个社会人一同竞争某一个岗位，除了一纸文凭，大学生应该用什么跟社会上的人竞争？这是一个社会需要考虑的问题。通过对应届毕业生就业情况的调查可以从中发现造成就业难的问题所在，从而有针对性地解决问题。同时在调查分析的过程中加入了一些毕业生在就业后的经验和建议，这对学校的素质培养和学生们的成长都有一定的帮助。
二、调查现状
（一）2010届国贸三班学生目前就业现状
根据对班上每位学生进行的调查，得出一份关于2010届国贸三班的毕业去向的调查表： 去向 人数 占比例 就业 54 91.53% 考研 2 3.39% 考公务员 3 5.08% 出国读研 0 0 出国工作 其他 0 0 0 0 根据这个表，我们可以看出，本班级一共59人，其中，毕业后选择就业的占了约大多数，约占了总数的91.53%，考研的和考公务员的仅有3.39%和5.08%，选择出国的和其他的所占比例为零。 （二）造成就业难的障碍
毕业生就业难的最大障碍是什么？所有未就业者对调查中所提问题都作了回答。从调查来看，反映就业难最大的障碍是“就业岗位不足”，占到39.9%。其次是反映“社会风气不正,求职主要靠关系而非学历”，占到23.21%。反映适合的岗位难求者，亦占到16.67%。反映所学专业不适应社会需要者，仅占2.38%。 （三）大学生在就业时所遇到的困难
从前人研究来看，主要包括以下四个方面：
1.大学毕业生在求职过程中受到用人单位的各种限制 2.大学毕业生与用人单位之间信息沟通渠道不畅通 3.大学毕业生求职压力大
4.大学毕业生求职预期目标与实际存在差距
三、调查综述
在做这份调查报告之前，我也查找了一些相关的知识，并将一些学者的观点进行归纳，如下：
（一）扩招对就业的影响
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《高等教育大众化背景下——大学生就业问题研究》中讲到高校扩招对大学生就业的影响。在入学率增强的同时，中国就业市场的培养和结构调整并不同步，就业岗位的增长赶不上高校入学率的增长，使大学生就业市场供过于求。结构性矛盾短期内不仅没有改观，反而进一步扩招，引发了大学毕业生就业难的问题。 （二）就业指导与建议
指导老师老师在《大学生职业指导》中提到如何应对日益严峻的就业形势，主要包括以下几点：先就业再择业，为职业发展积累人力资本；控制人脉求职渠道；继续深造，度过就业困难时期以及提升就业能力，增强竞争力。 （三）前人研究中的不足
指导老师主要谈了在高校扩招的背景下对学生就业的影响以及应该采取的措施，并且分别加以详细说明。但其中更多的理论知识，缺少近几年来的最新数据，以至于当时的某些意见与当前的环境不相适应。此外文章中的某些观点过于理论化，缺少可操作的实用价值。
四、调查方法
(一)调研对象
针对2010届湖南涉外经济学院商学院国贸三班应届毕业生。本次调查，共发放59份问卷，最后回收有效问卷59份，回收率为100%。 （二）调研方法
问卷调查法，通过设计关于应届毕业生就业状况的调查问卷，对应届毕业生进行调查分析。 （三）调研工具
将自编的《应届毕业生就业状况调查问卷》，由辅导员收集数据并统计结果。
五、调查结果分析
（一）学生就业去向的分析。
5%3%0%就业考研考公务员出国读研出国工作其他92%
学生的毕业去向
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如图所示，被访者有92%的毕业去向都选择了就业，而只有少数的同学选择考公务员、读研或者其他。这说明，社会的现实性让现在的人们开始认清事实，只有在解决最基本的生活需要的前提下才有选择权。 （二）学生求职现状的分析
45.00%40.00%35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%已签约41.43%22.86%12.86%17.14%5.71%还没找到工作已有意向还没签约继续深造其它
学生的求职现状
如图所示，41.43%的求职者还未找到工作，这其中的原因有很多。不能接受工资较低的工作、不愿意从事体力性质的工作、因为工作地点的相关问题等。学生的求职现状不太乐观，还没找到工作的毕业生占了大部分。 （三）关于学生认为就业成功因素的现状的分析
学生认为大学生成功就业的主要因素
如图所示，被访者认为成功就业的因素主要集中在具有社会实践经历、取得相关技能证书以及社会关系上，均占到了70%以上。这是毕业生在长期求职过程中总结出来的经验，希望对后来人有参考价值。 （四）关于学生企业性质选择的类型分析
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如图所示，47.14%的受访者在求职的过程中优先考虑国有企业，这是因为国有企业的稳定性与安全性可以给职工带来心理上的保障。而小部分的毕业生选择政府机关，这与这份工作的难度与一定关联。大家都知道公务员考试一年比一年难，这就导致了许许多多的应届毕业生对政府机关人员望尘莫及。 （五）学生认为解决就业问题的方法分析
学生认为解决就业问题的有效方法
如图所示，在解决就业问题的有效方法这个选项上，大部分的同学选择了在大学期间重视自身能力的全面培养和调整个人心态，降低择业标准这两项，而第一种选择超过了90%。这说明，越来越多的毕业生从自身方面找原因，培养自身的各方面素质以求找到一份满意的工作。
六、对结果原因的分析
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（一）对总体现状的分析
从调查的结果看，大部分的应届毕业生在毕业后选择就业这条路。从某种意义上说，这是一个可喜的现象。因为越来越多的大学生不再盲目活在自己的世界里、逃避现实生活。随着社会脚步的一天天临近，他们终于明白不管做什么事情都要建立在有面包的基础上。
虽然更多的毕业生选择走上工作岗位，可是一个严峻的问题摆在眼前，就算你要工作，可是工作要你吗？由于自身能力不足、就业心态不够明朗以及用人单位性别歧视等原因导致五分之二的毕业生还未找到工作。这是一个严重的问题，应届毕业生应该从各方面入手深刻思考。
此外，在求职过程中，大部分的求职者优先考虑的内容开始趋向一致。比如说在求职时优先考虑的因素，绝大多数的人选择了个人发展机会，而没有人注重家庭期望。因为对他们来说，个人发展机会决定了今后大半辈子的生活与工作，这是从长远利益考虑的后果。而就家庭期望而言，毕竟家里人的意见只能成为意见，他们的考虑不能决定你的工作状态。什么样的工作是最好的？不是工资越高越好，也不是工作中越轻松越好，而是自己喜欢的最重要。不要让你的大半辈子浪费在一份你不喜欢的工作上。
优先考虑的就业单位类型上选择国有企业的学生占了大多数，因为在传统的眼光里大家都认为国有企业相对稳定，职工福利好。首先，大型国有企业是我国国民经济中的中流砥柱。再次，大型国有企业是我国支柱产业的重要支撑。最后，大型国有企业仍是出口创汇的主要力量。这就是人们眼里的国有企业的形象。
不管是用人单位还是应届毕业生自己，不再一味地追求文凭以及各种外在的条件，现在的人们把重点放在综合能力上。比如说理解与沟通能力、人际交流能力等。大部分的求职都认为大学生成功就业的主要因素可能是社会实践经历和取得的相关技能证书。
从某种意义上说，学生在学校的学习已经远远不止是学习书本知识，各大高校也逐渐顺应社会，调整学生培养方案。在日常学习中，开展各类讲座、举办各种活动以求提高学生的综合素质；及时发布各种考证信息，鼓励学生参加。假期期间开展各类社会实践提高学生动手能力以及环境适应能力。 （二）大学生就业难的原因分析
1.高校扩招影响
大学生就业难在 1999年大学扩招以后就存在 ,随着招生规模的不断扩大 ,高校年年扩招 ,毕业生的数量一年比一年多 ,造成社会对毕业生的整体需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出 ,毕业生求职择业的竞争加剧。
择业的竞争加剧。
2.高校专业设置矛盾突出
在大学生就业已经市场化的情况下 , 而大学的专业设置和调整却显得十分滞后 ,没有能够以市场需求为导向调整 ,而是单纯立足自身师资条件 ,扩展了专业及是单纯立足自身师资条件 ,扩展了专业及课程设置的盲目性 ,专业趋同现象严重 , 致使毕业生专业结构与市场供求出现了错位 ,从源头讲 ,这已成为制约大学生就业的重要原因之一。
3.就业指导和服务工作存在缺陷
指导和服务工作尚处于起步和摸索阶段 ,所以存在着诸多问题。如一些院校的就业指导机构尚不健全、 经费不足、 工作职简单 ,专业化水平还不够高 ,就业指导的科学性、 针对性、 时效性较弱。这些因素造成了大学生对就业服务的
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满意度不高。而大学生就业指导和服务工作对于大学生就业能力影响非常大 ,是当前高校亟待加强和改进的重要工作。
4．企业用人制度、 观念不尽合理
首先 ,许多企业基本上不要应届大学生。因为对企业来讲 ,用有工作经历的人由于 不需过多培养 ,比没有工作经验的大学生成本要低。其次 ,一些企业用工制度不尽合理 ,社会保险、 养老金、 公积金等，一系列社会福利较低甚至没有 ,起薪较低 ,升幅不大。还有随着用人单位自主不断扩大 ,单纯追求高学历成为一种普遍现象 ,专科生可以做的宁要本科生 ,本科生可以做的要寻觅研究生。
5．大学生自身的主观原因
大学生就业难 ,一方面是现在的部分大学生在校学习期间虚度光阴 ,荒废学业造成自身能力欠缺 ,没有就业竞争力 ,另一方面在很大程度上也是因为他们期望值偏高 ,自身定位不准 ,理想与现实脱节一些学生认为读了大学就理所当然当国家干部 ,就应该有一份待遇丰厚的固定工作 ,片面强调留在大城市、 大单位 ,一味追求物质待遇和地域条件。重地位 ,重名利 ,轻事业 ,轻奉献 ,缺少艰苦奋斗的精神和强烈的责任感。基于以上的分析 ,可以得出大学生就业难不是单独某一个方面、 某一个机构就能解决的问题。它需要政府、 用人单位、高等院校和大学生共同的努力。
六、建议及对策
（一）继续制定与完善促进大学毕业生就业的社会政策
进一步改革户籍管理制度，弱化户口对社会成员流动性的限制，不仅会促进大学毕业生择业的自主性、能动性，而且会使其流动、就业的空间变得更广阔。流动的自由度是人才资源配置市场化的重要前提，也是经济发展、社会进步程度的重要标志之一。“人档合一”所强化的是人才的单位所有；“人户合一”所强化的是人才的地区所有。随着人事档案社会化管理的推行，在今天，“档案”对于人才流动已无多少限制，唯有户口还对运用市场机制配置人才资源具有一定程度的制约作用。
因此，必须按照就业市场化的要求加快大学毕业生就业制度改革，打破大学毕业生干部身份、户籍制度、用人指标的限制，促进大学毕业生自主择业流向。对省会及省会以下城市，尤其是非公有制单位，只要用人单位同意录用，并与毕业生签订就业协议的，公安部门应凭毕业生所持的《报到証》为其办理落户手续。废除对毕业生收取城市增容费、出省费和其他不合理的政策，促进毕业生自主流动 ， 日前国家还提出，有条件的地区由地方政府确定，在现有渠道中为高校毕业生提供创业小额贷款和担保。对于以非全日制、临时性和弹性工作等灵活形式就业以及到个体、私营等非公有制经济组织就业的高校毕业生，要按照有关规定，在工资支付、社会保险、劳动争议处理等面的维护其合法的权益。 （二）高等教育机构应该调整教育模式以适应产业结构的变化
在现代化发展的过程中，产业结构经常发生着变化，而为之服务的教育模式的转变常常滞后，其结果是使得一部分大学毕业生，因难以适应就业市场的要求而不能及时找到工作。这种情形在高校扩招之后的大学毕业生身上表现得更加明显，从而在无形中成为使大学毕业生就业难问题加重的原因之一。正因如此，在大学毕业生的就业已经市场化的情况下，高等教育体制改革刻不容缓，尤其是对专业结构的调整
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１．将是否满足或符合经济、社会发展的需求作为检验高等教育成效的一个重要指标。从而也要求进一步赋予高校在专业设置和招生方面的更大自主权，使其能够根据经济、社会发展的需求和劳动力市场的变化情况，及时地调整专业安排和制定招生计划。对教学质量不高、专业设置不合理而导致就业率较低的学校和专业，应减少其招生计划，甚至停止招生。高校应在低年级对学生重点进行基础和综合教育，而在高年级确定学生的具体专业方向。
２．高校还应多方面地提高毕业生参与就业竞争的综合素质。作为减少毕业生就业难度的关键之点，除了抓好教育体制的转型之外，还应增强学校与用人单位之间的有效合作，从而培养出与市场需求、社会需求相对接的应用型人才。此外，还必须高度重视的一项工作是，应该在高校中设置自主创业的有关课程。具体而言，这种自主创业教育不仅应该从基本的普及性工作着手，而且有必要在高校教程中加以正规化、制度化。
３．高校有必要加强毕业生职业指导工作。这种工作的重点可以落实在推行4年职业规划项目上：新生入学的第一年，就开始进行职业教育，帮助他们接触和了解就业状况；第二年帮助学生发现和了解自己的性格、兴趣和专长，进而帮助学生选择专业；第三年帮助学生了解就业市场的需求，参加社会实践和一些招聘会，让他们直接感受就业市场的情况；第四年辅导学生写求职信，传授求职要领和面试技巧等专门技能。这种就业指导贯穿在整个大学生涯中，对大学生择业观的形成、择业实力的增强和求职技巧的培养都会大有帮助。
（三）建立一个强大有效的大学毕业生就业的社会支持系统
帮助大学毕业生解决就业难题，涉及到全社会的各个方面，因此，有必要建立起一个强大有力的社会支持系统，由家庭、学校、社会和政府通力合作、共同努力。目前中国大学毕业生在就业的信息渠道和就业服务等方面还存在明显不足，尚未形成全国性的就业市场，大学毕业生异地求职时信息不畅，成本太高。 １．社会支持系统的功能包括：在大学毕业生就业前为他们提供就业指导，毕业学校和用人单位之间进行有效沟通，毕业生及时掌握人才市场信息，促进就业机构改变就业歧视现象，如对女大学生的歧视，另外还要调整大学生自身的就业观念，避免现在大学毕业生择业时普遍存在的个人主观化、理想化的倾向，适当调整就业预期目标，以适应社会现实的要求。 ２．诸多工作机制有待健全，主要包括：进一步完善中国的就业市场和就业服务，这是促进大学毕业生就业的关键因素。应尽快建立起全国性的大学毕业生就业信息网络；应尽快建立和完善全国各高校、各专业的毕业生数量、就业率、毕业后收入等指标的定期发布制度；公共职业介绍机构应开设专门的窗口，对初次进入劳动力市场的毕业生进行失业登记后，提供费职业介绍服务。
３．本科高校和有条件的高职（专科）学校，要开通就业服务信息网并与国家和省市网互联互通，并且要建立完善的高校毕业生就业情况报告、公布、监督和评估制度。各省、自治区、直辖市要建立并不断完善高校毕业生就业监测体系，科学、准确、快速地报告就业工作进展情况，及时公布就业率。 （四）大学毕业生应理性地认识就业形势并作出切实的职业选择
高等教育由精英化向大众化的转变，是社会发展和国民素质提高的要求和重要标志之一。与此相应，大学毕业生在就业方式和就业格局上也必然要经历一个由精英化向大众化转变的过程，即作为一个普通社会成员去求职和就业。因此，大学生有必要消除自己的主观理想预期与社会客观实际之间的差距，主动地转变就业观念、调整自身素质，以充分适应社会。
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首先，正确认识就业形势与择业困难之间的关系并理性地作出择业意向。在一个社会中，如果就业适龄人口的数量大于社会所能提供的就业岗位数量，这种情况对于该社会而言便构成了就业绝对困难情境。可以说，就业绝对困难主要存在于社会层面。实际上，由于社会所能提供的就业岗位数量基本上是一种趋势性估算、而且主要是以常规化就业岗位计算的，所以，对社会就业结构中的“弹性”系数以及对个体化就业岗位数量，一般很难做出精确的预测，其结果势必导致对就业绝对困难系数的计算难以达到高度精确。这便为社会争取从就业绝对困难向相对困难的转变留下可能的空间。
基于这一缘由，处在现实社会背景下的个人，择业时对自身就业意向的恰当定位和及时调整，将会有助于促进其就业难度的减小。具体而言，在择业的同一个时间段上，如果人们在择业标准中对就业地区、从业机构、职业类型等的选择都过于集中化，那么，势必导致在这些就业地区、从业机构、职业类型上的集中竞争，形成就业绝对困难情境并加大就业绝对困难系数。相反，如果面对这种情势而及时进行调整，选择目前被暂时忽视或“冷落”的就业地区、从业机构、职业类型等，实际上等于主动选择了一种就业相对困难、甚至减小了就业相对困难系数，换言之，这种调整便可能意味着就业机会的形成。
其次，自主创业可以成为个人层面上减少就业难度的一种主动性的现实选择方案。在个人层面上，减少就业难度的方法大致有两类：一是被动选择，如对自己原先的就业意愿进行调整。具体而言，降低择业标准，就可能意味着获得就业机会。二是主动选择，如自主创业。自改革开放以来，中国的就业形式经历了几种重要转变：第一，从最初主要是体制内就业，到出现了更多的体制外就业；第二，从原先主要是机构化就业，到出现了更多的个体化就业；第三，从最初主要是占据现有的就业岗位，到出现了更多的创造就业岗位。这种变化与体制改革和市场经济进程是一致的。后期出现的就业形式，对个体自主性的要求越来越高。自主创业则是这一方面的集中体现，它成为个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式。
自主创业，一方面需要以个体自身的素质和实力为基础；另一方面则需要社会建立有效的导向机制和保障机制。虽然政府相继出台了有关政策，鼓励和帮助大学毕业生自主创业、灵活就业。然而，我们还必须不断推出新的和完善原有的就业政策以及加大户籍管理、人事管理、社会保障等领域改革与创新的力度。
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