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12、复习认识时间 (1)

来源:东饰资讯网
凤凰县箭道坪小学集体备课教学个性化教案 FHJX 年级:( 二年级上册 ) 学科:( 数学 ) 主备:(杨冬菊) 第( 九)单元 课题 复习认识时间 教材第101页第3题和练习二十五第12题 课 型 1.进一步使学生会读.写几时几分。 复习 第(12)课时 学习 。 目标 2.进一步使学生知道“1时=60分”3.进一步培养学生珍惜时间的意识和习惯。 重点 让学生对时间有更深的认识。 难点 培养学生应用数学的能力。 板书设计 (见PPT课件) 学 习 过 程 学习环节 媒体 学习活动 运用 PPT课件 一、创设情境,谜语引入 启发谈话:今天,老师给你们带来了一个谜语,仔细听,看哪个小朋友先猜出来。 哥哥长,弟弟短,弟弟跟着哥哥转。哥哥跑一圈,弟弟走一格。这是什么?(钟表) (出示钟表)这就是我们的老朋友——时钟,你们知道它能帮助我们干什么吗? 归纳 整理 这节课我们就复习《认识时间》 二、归纳整理 1.学生自由说说本单元学到了那些新知识? 2.师引导学生归纳整理。(板书) ①时针走一大格是1时,分针走一大格是5分。 ②分针走60个小格(一圈)时,时针正好走一大格,1时=60分 ③分针指向6,时针走过几,就是几时半或几时30分。 ④时针走过几,就是几时,分针从12起走过多少小格,就是几分,合起来就是几时几分。 ⑤时间有两种表示方法:一种是用大写几时几分形式2表示;另 格式要求:填写内容用五号宋体,新课时另起一页。

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修改意见 讲解到位,练习充足。 凤凰县箭道坪小学集体备课教学个性化教案 FHJX 年级:( 二年级上册 ) 学科:( 数学 ) 主备:(杨冬菊) 第( 九)单元 一种是用电子表形式表示。$ PPT课件与实三、分类复习 (一)复习几时几分 在复习“1时=60分”时,用动画展示,效果更明显。 板书: 1时=60分 物展台 1.谁来说说,钟面上有什么? 引导学生看出有1~12这些数,有时针和分针,有12大格,每一个大格力有5个小格,共60个小格。 2.老师拨出7时和7时半,让学生用两种方法写一写。指名学生到黑板上来写,反馈。 并引导学生小结: ①当分针指着12,时针指着几,就是几时。 ②当分针指着6,时针刚刚走过几,就是几时半。半时就是30分。 (二)、复习“1时=60分”。 分类复习 师拨12时,问:现在是几时? 请同学们认真观察时针和分针的变化。(拨到1时) 时针走一大格,分针走一圈。 引导学生一起回答:时针走一大格是——1时 分针走一小格是——1分 分针走一大格是——5分 老师拨钟,引导学生5分5分第数到60,分针走一圈正好是60分,而这时时针正好走了一大格,是1时。 板书:1时=60分 (三)复习经过的时间 1.4时再过5分是( )。 2.10时30分再过10分是( )。 3.8时45分再过5分是( ) 4.5时55分再过( )分是6时。 格式要求:填写内容用五号宋体,新课时另起一页。

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凤凰县箭道坪小学集体备课教学个性化教案 FHJX 年级:( 二年级上册 ) 学科:( 数学 ) 主备:(杨冬菊) 第( 九)单元 PPT课件与实 四、综合巩固练习 物展台 (一).做一做 1.老师拨时刻(7:45 10:50 11:15 1:35),学生在纸上写一写,说一说。 综合 2.老师说时刻(3:45 1:25 4:05 6:55),学生拨钟面。 运用 师拨7:05,让学生说.写。指一个学生板演,订正。 强调:表示分的数要占两个位置,不满10分的要用0来占位。 比如:7:05,不满10分,我们就先写0,后写5。 1.完成教材101页第3题。 独立完成,集体订正。 2.完成练习二十五第12题。 评价 独立完成,小组评议 测试 虽然集体范围的讲解和练习都到位了,但部分同学掌握的还是不太好。 教后 小记 格式要求:填写内容用五号宋体,新课时另起一页。

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凤凰县箭道坪小学集体备课教学个性化教案 FHJX 年级:( 二年级上册 ) 学科:( 数学 ) 主备:(杨冬菊) 第( 九)单元 格式要求:填写内容用五号宋体,新课时另起一页。

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