中级卫生专业资格中医全科学主治医师中级模拟题2021年(200)_真题-无答案

中级卫生专业资格中医全科学主治医师（中级）模拟题2021

年(200)

(总分100,考试时间120分钟)

A1/A2题型

1. 医师在医疗活动中对病人和社会履行义务的道德责任感和自我评价能力，谓之医师的 A. 爱心 B. 诚心 C. 良心 D. 善心 E. 同情心

2. 在医疗活动中医德权利包括 A. 患者的知情权 B. 患者的认知权 C. 患者的监督权

D. 患者的权利和医生的权利 E. 患者享有的医疗保健权

3. 在医德评价中，自我评价方式及主观评价力量是指 A. 院内评价 B. 病人评议 C. 社会舆论 D. 内心信念 E. 传统习俗

4. 医患之间的道德关系是 A. 主从关系 B. 商品关系 C. 信托关系 D. 陌生关系 E. 私人关系

5. 医学道德评价指的是

A. 人们依据法律条文对医疗群体和个人的行为所做的行事判断 B. 人们依据工作要求对医疗群体和个人的活动所做的褒贬评价

C. 人们依据道德标准和原则对医疗群体和个人的行为所做的道德价值的判断 D. 人们依据工作态度对医生的行为所做的褒贬判断 E. 人们依据规范条文对医院的活动所做的行为判定 6. 关于病人的道德权利．下述提法中正确的是

A. 病人都享有稀有卫生资源分配的权利 B. 病人都有要求开假休息的权利

C. 医生在任何情况下都不能超越病人要求保密的权利 D. 病人被免除社会责任的权利是随意的 E. 知情同意是病人自主权的具体形式 7. 不属于医学道德评价客观标准的是 A. 医疗行为是否有利于病人疾病的缓解 B. 医疗行为是否有利于病人的健康与长寿

C. 医疗行为是否有利于人类生存环境的保护和改善 D. 医疗行为是否有利于医学科学的发展和社会的进步 E. 医疗行为是否有利于医院的经济创收和发展 8. 关于医务人员的同情感，错误的是 A. 它是医务人员发内内心的情感

B. 它是促使医务人员为患者服务的原始动力 C. 它是医德情感内容中低层次的情感 D. 它是责任感的基础

E. 它比责任感具有较大的稳定性 9. 医务人员共同的首要义务和天职是 A. 维护病人的利益和社会公益 B. 维护医务人员和医院的声誉 C. 维护医务人员和医院的经济效益 D. 维护医务人员和医院的自身利益 E. 维护医务人员之间、医院间的和谐 10. 医德修养的意义直接体现的是 A. 医德修养为有效保护自己所必需 B. 医德修养为转变不良医风所必需

C. 医德修养为妥善处理医护人员关系所必需 D. 医德修养为妥善处理医患关系所必需 E. 医德修养为医务人员完善医德人格所必需 11. 医务工作者崇高的职业道德境界 A. 只体现在认识疾病的活动中 B. 只体现在治疗疾病的活动中

C. 只体现在认识疾病、治疗疾病的活动中 D. 只体现在家庭生活中 E. 与医学研究无关

12. 互相尊重、密切合作、互相学习是 A. 处理医患关系的原则 B. 处理医际关系的原则

C. 处理医生与医生关系的原则 D. 处理医生与护士关系的原则 E. 处理医生与医技人员关系的原则 13. 医德修养要坚持 A. 集体性 B. 组织性

C. 实践性 D. 强制性 E. 动机性

14. 关于道德权利，下述提法中正确的是 A. 道德权利都是法律权利

B. 道德权利是依法行使的权力和应享受的利益 C. 道德权利是法律权利的后盾 D. 道德权利与道德义务是对应的 E. 道德权利是尽道德义务的前提

15. 在医疗实践中，医务人员应具备的最起码医德情感是 A. 克己 B. 正直 C. 同情 D. 有利 E. 公正

16. 评价医德行为善恶的根本标准是 A. 患者的意见 B. 患者家属的意见 C. 新闻媒体的认定

D. 有利于患者，有利于医学发展，有利于生存环境的改善 E. 社会主义医德规范体系

17. 关于医德良心，下述提法中错误的是 A. 医德良心是对道德情感的深化 B. 医德良心是对道德责任的自觉认识 C. 医德良心在行为前具有选择作用 D. 医德良心在行为中具有监督作用 E. 医德良心在行为后具有社会评价作用

18. 医务人员对医德义务和医德责任的自觉认识，医务人员在自我意识中按照一定的医德准则进行的自我评价能力，称为 A. 医德良心 B. 医德权力 C. 医德权利 D. 医德情感 E. 医德荣誉

19. 医德修养的根本途径和方法是 A. 学习医德理论知识

B. 在医疗卫生保健实践中修养 C. 有的放矢 D. 持之以恒 E. 追求慎独

20. 医学伦理学中最古老、最有生命力的医德范畴是 A. 医疗保密 B. 医疗公正 C. 医疗权利 D. 医疗荣誉 E. 医疗义务

21. 关于医德评价错误的是

A. 医德评价的主体有两种：他人和自己

B. 进行医德评价的标准依据每个人不同而不同

C. 医德评价是医德原则和规范转化为医务人员行为的中介和桥梁 D. 进行医德评价不能只看行为的客观效果

E. 医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗

B1题型

1. 在医德教育活动中，某科室通过播放白求恩、柯棣华、钟南山等优秀白衣战士的高尚事迹，激励广大医务工作者要大力弘扬勇于奉献的精神。这种教育方法是 A. 典型示范 B. 正面疏导 C. 慎独

D. 动机与效果相统一 E. 理论与实践相结合

2. \"勿以善小而不为，勿以恶小而为之\"，强调医德修养要坚持的一个重要方法是 A. 典型示范 B. 正面疏导 C. 慎独

D. 动机与效果相统一 E. 理论与实践相结合

3. 不应作为医德修养意义根据的表述是 A. 医德修养为有效保护自己所必需 B. 医德修养为转变不良医风所必需

C. 医德修养为妥善处理医护人员关系所必需 D. 医德修养为妥善处理医患关系所必需 E. 医德修养为医务人员完善医德人格所必需 4. 医德修养的意义直接体现的是 A. 医德修养为有效保护自己所必需 B. 医德修养为转变不良医风所必需

C. 医德修养为妥善处理医护人员关系所必需 D. 医德修养为妥善处理医患关系所必需 E. 医德修养为医务人员完善医德人格所必需