语文版四年级语文下学期期末检测考试复习基础练习及答案

语文版四年级语文下学期期末检测考试复习基础练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

形近字词

1. 比一比，组词。

跪（_________） 摸（_________） 概（_________） 脱（_________） 脆（_________） 模（_________） 既（_________） 蜕（_________）

2. 火眼金睛，辨字组词。

怀（_________） 坏（_________） 昧（_________） 味（_________） 占（_________） 古（_________） 沸（_________） 佛（_________） 堤（_________） 提（_________） 庄（_________） 压（_________）

3. 比一比，组词语。

提（_________） 潮（_________） 锯（_________） 盼（_________） 堤（_________） 朝（_________） 据（_________） 粉（_________）

4. 辨字组词

锐（_______）辨（_______）捎（_______）剂（_______）孤（_______） 悦（_______）辩（_______）哨（_______）济（_______）弧（_______）

拼音词组

5. 看拼音写词语。

kuān kuò yán jiū jì niàn wú nài xiōng huái

shēn qū láo gù yǎn hù jià shǐ bēi cǎn

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6. 看拼音写词语，再用横线画出轻声音节，用波浪线画出零声母音节。

lǒng zhào pú tao hén jì bào fù

ào mì kòng xì qiú ráo yǎn hù

7. 看拼音写词语。

chū sài qín guó chū zhēng cí yǔ cuī cù

hē zuì jié chū yì rán yīng xióng xiàng mù

8. 看拼音，写词语。

fàn wéi nǔ lì càn làn zǐ sè

yōng jǐ guān shǎng dēng lù dù juān

补全词语

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9. 先把下面的词语补充完整，再按要求填空。

（____）头并进 （____）风（____）雨 （____）不平 （____）疲力竭 （____）疲（____）尽 人（____）人（____） 1.写出两个与画“ ”词语结构相同的词语：___________、 ___________。 2.上面的词语中，“_____________”和“_____________”是一对近义词。

10. 把词语补充完整，并完成练习。

A．震（____）欲聋 B．（____）彻云霄 C．鸦雀无声 D．锣鼓喧（____） E．低声细（____） F．窃窃私语

1.表示声音很大的词语有______，表示没有一点声音的词语有______。（填序号）

2.请再写两个与声音有关的四字词语：____________、____________。 3.选择合适的词语填空。（填序号）

①他演得太精彩了，观众席上____________，大家都在专心地看他表演。 ②春节到了，大街小巷____________。

11. 先把下列词语补充完整，再根据提示填写词语，填序号。

① 志存（______）（______） ②（______）（______）无声 ③（______）清（______）秀 ④（______）（______）驾雾 ⑤（______）（______）大笑 ⑥ 老态（______）（______） 1.这个小姑娘长得（______）。

2.周恩来（______），听闻和目睹了“中华不振”后，他立志“为中华之崛起而读书”。

3.上课了，虽然老师还未走进教室，但教室里已是（______）。

12. 把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（___）（___）高远 （___）公（___）法 精（___）力竭 响彻云（___） （___）眉（___）目 （___）大（___）圆 （___）机妙算 精（___）报国 1．教室里同学们情绪高涨，歌声（____________）。

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2．刘胡兰：___________包青天：_____________钱学森：__________

句子训练

13. 按要求写句子。

1．白鹅把这片水面划为自己的地盘。（改为“被”字句） ________________________________________ 2．它伟大，因为它是鸡母亲。（用加点词写一句话） ．．________________________________________ 3．我为祖国感到骄傲。（改为反问句） ________________________________________

4．体会下面句子中冒号的用法，并用所给的词语仿照着写一写。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

助人为乐的小军____________________________

14. 按要求写句子。

1．如果没有你，主人哪能欣赏到美丽的花朵呢？（改为陈述句） _________________________________________

2．胆瓶这么小，不能容得下你这样庞大的身体。（改为反问句） _________________________________________ 3．这首歌很难唱。（改为感叹句）

_________________________________________

4．雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。（改为比喻句） _________________________________________ 5．苇絮飞起来。（扩句）

_________________________________________

15. 我能按要求改写句子。

1.新奇的纳米技术怎不让人惊叹呢？（改为陈述句）

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__________________________________

2.那毛绒绒、蓬松松的芦花，看着，心里就觉得暖和。（改为比喻句） __________________________________

3.例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 （仿照例子，用几个表示连续动作的词写一句话） ____________________________________

4.在我遇到困难的时候，妈妈总是鼓动我要坚强。（修改病句） ____________________________________

16. 按要求写句子。

1．青铜把芦花鞋挂到绳子上。（改为“被”字句） _________________________________

2．雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句） ____________________________________ 3．雨来一边跑一边回头看。（仿写句子）

_______________一边_______________一边_______________。 4．他满头大汗地、耐心地等待着。（把句子改简洁） ______________________________________

正确读音选一选

17. 选择加点字的正确读音，用“√”标出来。

nɡ kuānɡ） 系铃铛（jì） 囚犯（qiú） 相框（kuà xì quí．．． chà霎时（shà） 放假（jiǎ jià） 蝙蝠（piān biān） ．．．

18. 用 “√ ”给加点字选择正确读音。

刹那（chà车（chà花（hé） shā） 刹 shā） 荷 hè．．．ng） 努重荷（hé） 不仅（jǐn jì力（nǔ nuǒ） hè．．．

19. 用“√”画出词语里加点字的正确读音。

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jiè juè慰藉（jí） 繁衍（yān yǎn） 倔强（jué） ．．．n hǔn） 呼啸o xiāo） 石笋（sǔn shǔn） 混乱（hù（xià．．．

20. 在加点字正确的读音画“√”。

n tán）弹n tán）盛nɡ chénɡ）盛nɡ chénɡ） 弹弓（dà奏（dà开（shè放（shè．．．．n dān）单n dān） 要o yāo） 重要o yāo） 单于（chá独（chá求（yà（yà．．．．

阅读理解

21. 阅读短文，完成练习。

爬山虎的脚

①学校操场北边墙上满是爬山虎.我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

②爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成城绿的爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙，一阵风捧过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

③以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬.今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

④爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圈片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

⑤爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就类了，后来连痕迹也没有了，触着墙的，细丝和小圈片逐渐变成灰色，不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢国，要是你的手指不费一点儿动，休想拉下爬山虎的一根茎。 1．判断下面句子的说法是否正确。 ①爬山虎是一种植物。________

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②爬山虎刚长出来的叶子是嫩绿的，绿得很新鲜，非常引人注意。________ ③爬山虎的脚长在叶柄上。________

④“要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎”意思是说你的手指不用费劲，就可以拉下爬山虎的一根茎。________ 2．根据选文内容填空。

作者观察认真细致，具体生动地写出了爬山虎脚细微的变化：先是茎上 长叶柄的地方，反面伸出________，触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成________ ，细丝原先是直的，巴住墙后变成的________，颜色开始是________，后来变成________。

3．你觉得选文第⑤自然段中“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”一句中，“逐渐”一词可以去掉吗？写出你的理由。 __________________________________________________ 4．简要概括第④自然段的主要内容。

__________________________________________________

22. 开心阅读。

“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 1．在选段中找出下列词语的近义词。

信任——（___________） 暖和——（___________） 娇嫩——（___________）

2．对“这一天简直像一个节日”这句话理解正确的一项是（ ） A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。 B．孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。

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C．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活。母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。

D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。

3．联系课文说说在五粒豌豆中，你觉得最值得称赞的是哪一粒？理由是什么？ __________________________ 。

23. 阅读短文，回答问题。

钱塘江秋潮

九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。 江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。山

顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。

开始，远处的江面（ ）。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，（ ），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（ ），掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！

啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！ 1．在文中找出表示时间短的词语。

2．画“____”的句子用一个词语概括是：___________

3．下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。

波涛起伏 水平如镜 汹涌澎湃

4．《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的____________、____________、____________。结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是________________________。 5．这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？

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24. 阅读芳草地。

①照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。 ②那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：“照相的来了！”大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，布前支起了一架照相机，机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。

③先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一笑！好！”橡胶球儿咕唧一声，照相完毕，真是神奇极了，真是好看极了！我们围绕着照相师傅，都看迷了。

④这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来，说：“怎么了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！”照相师傅的头在黑红布里说：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一声，好了！

⑤这件事至今让我感动。

1．请用简 练的语言概括这篇短文的主要内容。 ___________________________________________

2．第④段画“ ”的句子是____和___描写，表现了“我”____的心情。 3．仔细思考，选出下列对短文的批注采取的角度。 A解释字词句 B品味语言 C理解内容 D分析写法

（1）文章开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。 （_______） （2）“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 （_______）

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（3）第③段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。 （______）

4．读了这篇短文你有什么样的感受？请作批注。 __________________________________________ 5．这件事为什么至今让“我”感动？

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作文

25. 快乐作文。

你哭泣时，朋友一句温暖的话令你感动；你沮丧时，陌生人的鼓励、爸爸妈妈无微不至的照顾令你感动……请写一写令你感动的一个人或一件事，题目自拟。400字左右。

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26. 习作表达。

我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会了哪件事情，让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享吧。写完后，读读自己的习作，改一改不通顺的地方。题目自拟，字数不少于400字。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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27. 写作天地。

本单元我们读了很多科普作品，了解了一些科学知识。在现实生活中还有很多奇怪的科学现象，例如，水池里的水为什么会旋转排出？哪个姿势睡觉好？去太空的种子会是什么样的？请你把了解到的科学知识介绍给大家。题目自拟，不少于350字。

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答案

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1、跪下 抚摸 大概 推脱 清脆 模型 既然 蜕皮

2、怀抱 坏人 愚昧 味道 占有 古代 沸腾 仿佛 堤坝 提问 庄稼 压力

3、提水 潮湿 锯子 盼望 堤岸 朝阳 根据 花粉

4、锐利 分辨 捎信 药剂 孤单 悦耳 辩论 口哨 接济 弧线

5、宽阔 研究 纪念 无奈 胸怀 身躯 牢固 掩护 驾驶 悲惨

6、笼罩 葡萄 痕迹 暴富 奥秘 空隙 求饶 掩护

轻声音节：tao 零声母音节：ào

7、出塞 秦国 出征 词语 催促 喝醉 杰出 亦然 英雄 项目 8、范围 努力 灿烂 紫色 拥挤 观赏 登录 杜鹃

9、齐 呼 唤 愤愤 精 筋 力 山 海 楚楚动人 彬彬有礼 精疲力竭 筋疲力尽

10、耳 响 天 语 ABD C 万籁俱寂 声如洪钟 C D

11、高 远 鸦 雀 眉 目 腾 云 哄 堂 龙 钟 ③ ① ②

12、志 存 秉 执 疲 霄 慈 善 膀 腰 神 忠 响彻云霄 精忠报国 秉公执法 志存高远

13、这片水面被白鹅划为自己的地盘。 我很开心，因为这次考试的成绩很好。 我难道不为祖国感到骄傲吗？ 助人为乐的小军：帮同学值日，帮老师拿作业，帮老奶奶提水。

14、如果没有你，主人不能欣赏到美丽的花朵。 胆瓶这么小，难道能容得下你这样庞大的身体吗？ 这首歌真难唱啊！ 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。 鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。

15、新奇的纳米技术让人惊叹。 那毛绒绒、蓬松松的芦花像鸭绒，看着就

暖和。 登山者，用力抓住绳子，双脚用力蹬在石头上，向上慢慢攀上去。 在我遇到困难的时候，妈妈总是鼓励我要坚强。

16、芦花鞋被青铜挂在绳子上。 雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。 妈妈 看电视 织毛衣 他满头大汗地等待着。 17、jì qiú kuànɡ shà jià biān 18、chà shā hé hè jǐn nǔ 19、 jiè yǎn jué sǔn hùn xiào

20、dàn tán shènɡ chénɡ chán dān yāo yào 21、

1．正确；错误；错误；错误

2．枝状的六七根细丝；小圆片；弯曲；嫩红的；灰色

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3．不可以。逐渐写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。 4．主要写爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。 22、

1． 相信 温暖 柔嫩 2．C

3．第五粒豆子虽然飞进了长满青苔的裂缝里，但它顽强的生命力给一个生重病的小姑娘带来了生机，这是最值得称赞的。 23、

1．突然 一瞬间 转眼间 2．人山人海

3．水平如镜 波涛起伏 汹涌澎湃 4．时间 地点 人物 天下奇观 5．表达了作者对钱塘江秋潮的赞美之情。 24、

1．将近四十年前，小学二年级时，照相师傅来学校给师生照相时，“我”借了堂姐的光第一次照相。

2． 神态 语言 借了堂姐的光第一次照相时得意和愉悦 3． D A C

4．我体会到了作者对美好生活的向往和渴求。

5．和堂姐一起照相，既满足了少年的好奇，又留下了一份骄傲和纪念。 25、范文：

令我感动的一个人

岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。令我最印象最深刻的一个人，便是我的妈妈。

记得有一次，在一个风雪交加的日子里，地面冰冻三尺，人走在上面是战战苛苛，只要稍不留神，就会不慎滑倒。当时是在中午放学的时候，我才上一年级，我顶着刺骨的西北风，还有漫天飞舞的雪花走出了校门。地特别滑，我害怕滑倒，小心翼翼地走着。忽然，我听见有人在叫我，我一看，妈妈就在前面。我就像在黑暗中寻找到了一丝光明，急忙跑到妈妈的面前，“妈妈!妈

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妈!”我兴奋地叫着。妈妈高兴地笑了，看妈妈的头上一落上了一层洁白的雪，焦急的脸上已经露出了笑容，雪仿佛一下子被亲情融化了，我好奇地问:“妈妈，你怎么在这里?”妈妈调皮地眨了眨眼睛，说:“咱们俩儿一起走不是有个伴儿，不怕跌到吗?”我信以为真地自豪地说:“我不怕，让我来保护你吧!”于是，我和妈妈便搀扶着回了家时候我才知道，妈妈是怕我一个人回家滑倒，而不是怕自己跌倒，为了我，妈妈已被风雪整整侵蚀了二十分钟，而我却那样天真。

母爱是阳光，母爱是雨露，母爱帮我们洗涤沾灰的灵魂;母爱是宽容，母爱是责任，母爱是战胜一切不幸的力量与勇气。妈妈，只有你才最令我感动! 26、范文：

我学会了做饭

老师要求我们在这个假期学会一样生活本领，我就跟爸爸学会了做米饭。 首先要盛米，爸爸告诉我装满一量杯大概就是一个人吃的，我便盛了三量杯；第二步是淘米，爸爸给我说水比米多出来一些就行了，然后手伸进去转一转，把漂在水面的大米弄下去，把粘到一起的大米弄开，再倒水，重复两遍；最后放比大米多出一倍的水，我照做了；爸爸又叫我把电饭锅的内锅外侧用抹布擦干，这样才不会短路，要不然会发出刺刺拉拉的响声；这下就可以把电饭锅的内锅放进电饭锅了，然后盖上盖子，把电源插上，再把开关一按，就好了。

接下来等上二十分钟，就可以吃上香喷喷的米饭啦！

做米饭最重要的是放水，一定不能放多或放少，放多了，米饭就太软了；放少了，米饭就太硬了，所以放多少水是非常重要的，但我心里还是没底，就叫爸爸在旁边帮我看一看，所以我做了一个星期的米饭都是软硬合适，松软可口。

爸爸给我说，他小时候没有电饭锅，也没有电磁炉，而且那时候的米的质量很不好，里头有沙子、稻草，甚至还有小石子！于是就多了一道工序：把米里的沙子、小石子沙出来，做米饭的时候我奶奶还要在火炉旁边守着，因为火不能太大，也不能太小，要不然会焦，或者煮不熟的。

我学会了做米饭，真是太高兴啦！我决定暑假的米饭都由我来做！

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吃着自己做的米饭就是香！ 27、范文：

身边的科学

以前，我以为科学离我们很远，如今，我知道了科学其实离我们很近。生活处处有科学呢！

过新年啦！我和姐姐一起装饰我们的小房间啦！我们拿着一个小气球来打气，不一会，装饰我们的小气球就打好了，可是，我们拿着小气球直发呆大家知道为什么吗？原来，我们要在墙上摆图案，家里没胶条，该怎么办呢？我们敏思苦想，可就是想不出一个好办法，姐姐问我“没有，问一下妈妈。”于是我们向妈妈说了我们的烦恼，妈妈听了笑了笑，说：“把气球放在头发上蹭几下，放在墙上就行了。”这个办法行通了，可是这是为什么呢？我和姐姐去科学图书馆，借书终于在一本《科学小知识》上面查到了原来是静电的原因才吸上去的。

科学，大家说近不近？只要细心观察就感觉生活处处有科学。

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