班组优化实施方案-

**段班组整合优化实施方案

为了精简班组数量，精干班长队伍，控制关口前移，管理重心下移。确保班长责、权、利落实，班组岗位人员配置进一步优化，从而使班组建设总体水平显著提升，结合**段实际，特制订此方案。

一、公司重视班组建设，推出班组整合优化，带来员工观念、管理手段、薪酬分配等发生变化。同时也促使班组上游管理层级发生变化。 二、班组整合

1、将电工班和钳工班合并为维修班，竞选班长1名，综合来看利大于弊:

、机电一体化是趋势，合并后能弥补机械、电气人为分家的落后模式。 、合并后布置工作时考虑更全面，效率更高。以前段一个项目要分割成钳工干哪块，电工负责哪块，合并后将打破各自为政，打破工种界限（当然涉及特种作业许可的由持证人员操作）。

、合并后将有利于推广一岗多能工作以及弥补人员不足的短板，甚至将不适合特种作业或技能差的人转岗。

、目前电工班有党员1名，钳工班党员为零，钳工班先进性不足，合并后该问题得以解决。

三、优化的目的是使实现双赢。为使班组长掌握灵活性和积极性，建议部对薪酬进行改革配合班组优化，为在综合段推进“工时制”分配办法，实现多劳多得，不劳不得。依据***段工作对象来看，需部、段协商并界定好基本且固定的检维修对象外，其它非因本身业务和自身原因产生的劳动应参考公司的《支援管理办法》让接受了劳务或支援的车间或单位支付报酬。比如今后去**部更换栅栏就不能是免费，而应该由**部按《支援管理办法》支付费用；如养路参与铁水落地抢修由**支付“支援”费，外单位损坏的铁路抢修就要对方支付费用，外单位挖断的信号电缆就要支付抢修费，因为员工是挣“工时”的。机制灵活后应能调动班组长及员工参与管理，把企业当成自己的家的直观能动性。

钳电工班合并成维修班后，实施岗位薪酬一样，定岗薪酬不高，但通过持证情况和技能等级情况拉开待遇差距，再以日常工时来促进多劳多得，少劳少得，同时也会促进大家拿证，形成“学比赶超”的局面。

公司推进班组自主管理目的很明晰，就是精简机构，做强班组。今后管理层级基本就是三级：上层规划中层落实下层执行。班组精简做强后，班组级管理更加独立自主，车间级人员的技术和管理能手充实到班组，车间级的管理职责相应调整为“精准服务”班组，为班组“增压减负”，体现责权利相统一，落实“变干实”。

以上方案妥当否，请领导核审 。

**段

2018年9月15日

关于2018年班组长竞聘上岗的方案

班组长是兵头将尾，直接与员工打交道，官虽不大，责任重大。车间各项规章制度的落实在班组；各项生产任务的完成看班组；企业文化建设也是班组先行。一句话，加强车间执行力主要靠班组。班组长是上级与下级沟通的桥梁，是组员与组员、领导与员工之间联系的纽带，其作用不可低估。

为进一步提高车间班组成员的工作积极性和工作热情，现对车间班组长岗位进行公开竞聘。

一、竞聘指数

维修班长1名、养护班长1名 二、报名资格：

1、熟知*车间设备设施及其检维修情况； 2、进公司满5年的员工；

3、要求高中或中专以上学历； 4、会操作电脑和一般文档处理；

5、熟悉公司员工劳动纪律和考勤管理办法等制度； 6、爱岗敬业富有激情 三、招聘范围

*段所有人员（包括值班长） 四、报名事项：

1、报名办法：报名人员到**段段办进行报名登记 2、报名截止时间：2018年 月 日 3、联系人：***、***

4、报名竞聘人员不参与打分或考评 五、竞聘要求

本次竞聘本着“公开、公平、公正”的原则，最终达到人尽其才的目的。 1、车间成立竞聘考评小组，组长：段长，组员：段值班长及专业科室人员各1人 。工作人员:**

2、每人准备竞聘书：从安全、现场管理、设备管理、成本管理、人事管理、薪酬管理等等阐述个人管理思路和希望达成的目标。

六、 竞聘程序： 述职考评及问答

公示 个人报名 办公室审查

班员打分

七、评分办法：竞聘成绩按小组评分+班组员工评分两部分组成，其中，小组占比60%（小组评分中考评小组组长占60%，组员占40%。），班员占比40%。

八、内部竞聘实施工作

1、会议时间、地点，另行通知。

2、参会人员：段领导及评委、参加竞聘人员、班组成员 3、会议流程

（1）评委、工作人员及竞聘人员提前10分钟到场，竞聘人员签到 （2）待参与人员到齐后组长宣布竞聘工作开始 （3）竞岗人员按顺序依次上台演讲述职

（4）评委根据竞聘人员表现在《竞聘考核表》上打分 （5）班组成员对竞聘人员打分

（6）工作人员收集考核表，进行统计，呈交评委审议 （7）会后两天内公布评分及任命结果

（8）段领导颁发任命书并签订2018年目标责任状。 八、内部竞聘后续工作

1、段办将竞聘结果汇总，张榜公布。

2、段办对本次竞聘过程进行总结，形成书面记录，存档备案。

表一

竞聘申请表

姓名 学历 毕业时间 及学校 现所在部门 现岗位 工作特长 拟竞聘岗位 性别 专业 专业技术职称 竞聘理由 主要学习工作经历 自我评价 申请人签字 日期: 年 月 日 出生日期 进入公司时间 政治面貌

竞聘资格审查意见 （主管填写） 日期: 年 月 日

表二

班长岗位竞聘评分表（竞聘小组）

竞聘人： 分值 100分 考核时间 40分钟 分类 项目名称 优 良 差 得分 竞聘演讲 （20分） 评分标准 答辩环节 （80分） 演讲内容紧密演讲内容基本演讲内容偏离主围绕主题，简练流围绕主题，基本流题，繁杂，观点不正演讲内容 畅，观点正确、鲜明，畅，观点基本正确，确，无具体内容，夸（15分） 内容充实、具体，有有具体的内容。 夸其谈。 层次。（11-15分） （5-10分） （0-4分） 普通话标准，表普通话基本标普通话不标准，达清楚，流畅，吐字准，表达基本没有表达常有卡顿，语速表达能力 清晰，语速恰当，声卡顿，语速基本适过快或过慢，吐字不（5分） 音洪亮圆润，节奏有中，声音基本清晰。 清楚，声音太小。 张有弛。 （2-3分） （0-1分） （4-5分） 回答问题思路回答问题思路清晰，切入要点，逻基本清晰，基本切回答问题思路不应变能力 辑性强，重点突出，入要点，具有一定清晰，没有切入要点，（10分） 层次清楚，应变力的逻辑，层次较为没有重点，不知所云。 强。 清楚，应变力较强。 （0-3分） （8-10分） （4-7分） 具备一般的基具备扎实的专础专业知识，对本对本岗位的职责业知识，对本岗位的专业知识 岗位的职责与工作与工作内容不清楚，职责与工作内容有（10分） 内容有一定的认也无相关专业知识。 清晰的认识。 识。 （0-3分） （8-10分） （4-7分）

附答

辩题

序号 1. 有一定的经经验丰富，技能工作经验，技能良好，对过硬，对检维修面临缺乏岗位工作必须的验、 技检修维修面临的各的各种问题都有清工作经验和技能。 能 种问题有一定的认晰的认知。 （0-3分） （10分） 知。 （8-10分） （4-7分） 对人员及工作的组织管理对人员及工作的安对人员及工作的安安排无条理，一盘散能力（10排有条理，高效。 排有一定的条理。 沙。 分） （8-10分） （4-7分） （0-3分） 沟通清楚，易具备良好的沟缺乏沟通协调能沟通协调于接受，表现出互通协调能力，能有效力，不善交流，难于能力（10相接受的合作倾与上级及同事沟通。 表达自己的想法。 分） 向。 （8-10分） （0-3分） （4-7分） 能主动积极配不配合工作，专团队协作合各项工作，发现问能够配合各项工挑问题却不提解决方能力 题并解决问题，充分作，不拖团队后腿。 案。 （10分） 以身作则。 （4-7分） (0-3分） （8-10分） 心态好，积极热心态较好，遇情，即使在遇到挫折无法承受挫折，情绪抗压能力 到挫折仍可慢慢调时也能积极应对，自消极。 （10分） 整不良情绪。 我消化不良情绪 （0-3分） （4-7分） （8-10分） 执行力此项由段领导根据其工作表现评分，其他评委可不评分 （10分） 合计 注：评分在60-100分内，否则无效。

试题 古人云：“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”。这里的“运筹帷幄”反映了管理的哪一个职能 2. 工作计划的三要素是 班前会的内容包括 4.

参考答案 计划职能

出处 企业管理概览 难易程度 ★★ 目标、措施、步骤 ★ 3. 列队、考勤、布置工作、班组安布置安全、记录 全管理 物质的危险特性和数班组安★★ 重大危险源辨识的依据是 ★

量 全管理 5. 没有处理好接口认知班之间的关系。应明确这组长 小马是新上任的班长，他安排两名组员小王和小项工作的目标是什么；刘共同完成一件工作，布置完任务后说：“你们商量着谁负责，必须明确指定不要办吧”。结果工作没有按时完成，还出现了一些问题。哪一个人来负责，宽泛的说多人负责；什小马批评他俩时，他俩还非常委屈：“你又没说让我们么时间完成，任务完成谁来负责！”小马犯的错误是 的标准是什么，必须清晰、可衡量。 GK1C-237机车不能起机，请从机械和电气方面进行下分析 ★★ 6. ★★ 7. 作为班长，新装一个电动栅栏，你如何派工，是如何考虑的 ★★ 8. 9. 如何看待值班，当你案头工作没有做完，你会怎么办 随机提问或其它问题，如：如何开展工时调动积极性。 ★ 以上直供参考

表三、班组长竞聘评分表

班组长竞聘评分表（班员） 执行竞聘沟通协调 亲和力 责任心 力 创新能力 序号 人 能力（30（15综合得分 （20分） （20（15分） 姓名 分） 分） 分） 1 2 3 4 5 6 7

8 注意：个人打分低于60分或高于100分本票作废不纳入统计 精心搜集整理，只为你的需要