2024班级建设方案
一、指导思想
幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康积极的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。
二、总体目标
让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、形成健康、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。
三、工作措施：
班级文化理念特色：
1、 班 训：自强不息、厚德载物、爱我五班、骄傲永存 ；
班 风：诚实、自信、活泼、开朗；
班级名称： 仰望星空
班级口号：五班五班、团结友爱、勤奋拼搏、永不言败；
班级目标：团结友爱，播撒爱心
班歌： 最美的太阳
特色文化愿景：
1、营造健康阳光的班风和勤奋向上的学风。
2、拥有积极向上的心态，各有所长， 播种爱心。
3、培养学生自我管理和创新能力，互帮互助。
（一）静态文化建设
主要措施：
①布置好教室卫生角与图书角。要求：绿色保洁员每天打理班级花草，注重班级保洁工作；班级用具归类整齐摆放，贴环保标语；图书角挂有积极健康向上的书籍供学生阅读。
②用好 “张贴栏”，主要用于规范张贴学生操行统计表、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表、制度等内容。
③桌椅保洁工作：4位保洁员每次下课后帮助清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁，清除课桌涂鸦文化（指在课桌上乱刻画）。
④在课桌右边统一张贴上“目标文化”，学生的书籍摆放要整齐，课桌桌面及里面的清洁卫生。
⑤班级定期实行书法、手抄报评比，鼓励同学们踊跃展示才艺，后门与窗户之间的.墙壁可贴学生的书法、美术作品或优秀的文章等，增添班级的文化气息。
（二）动态文化
与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。措施主要有：
① 设计班级新名号、新口号、以及班级班徽（学生自主设计，投票选出）。
② 根据班级实际情况，设计个人竞争评分榜以及班级光荣荣誉榜。每周一小结，评选排名前五的星级学员，给予表彰和奖励。及时鼓励进步的学生以及表彰先进事迹。依照每周评分，给每一位同学名次依次排序，排名最后五名的同学需要在一周内做5件好人好事进行将功补过。
③重视每周的班会课。完成学校的要求，然后根据班级实际情况安排班会主题。本学期主题班会主题有如下： “什么是文明上网 ”、“关爱生命、关注安全”、“文明与素质”、“为自己加油”、“我赞赏，我希望”、“健康心理，美好人生”等主题供班级参考。
④做好班级“师徒帮扶”工作，分组学习，互相促进，共同进步。依照同学们的成绩，按层次划分帮扶对象，实行优生帮助后进生，互助学习，携手进步。
⑤注重学生主观能动性：班级重要活动鼓励全员参与，重要班级管理细则，由班干部讨论总结后，再进行全班公示讨论，让每一个人都在班级找到主人翁的意识。充分发挥学生的聪明智慧，调动学生自主性和积极性，让学生参与到班级文化建设中来，放手让学生去做，教师点拨与指导。
2024班级建设方案
一、班级文化建设准备阶段
1、调查分析班集体现状及存在的问题，反思在班级建设过程中的具体做法。
2、学习有关班级文化建设的理论内容，明确班级文化建设的方向。
3、组织班委会讨论、制定班级文化建设方案。
4、全班同学讨论班级文化建设方案，修改成较具体、完善的方案。
二、班级文化建设理念：
班级是学校实施教育教学工作的基本单位，是学生健康成长的地，班级风气的好坏，直接影响校风、教风、学风的良好形成和教育教学质量的提高，为了加强班级管理，增加班级的凝聚力、向心力，掀起班级之间比、学、赶、帮、超的争先创优热潮，特制定此方案。
三、班级文化建设的主题：团结奋进
共创佳绩
四、班级文化建设的目标：
上学期我们班被评为优秀班集体，这是对五（3）班全体师生的鼓励与肯定，大家激动的心情无法用言语表达，唯一的愿望就是大家团结奋进，再次夺冠。我将以学生日常学习和行为习惯的培养为基础，营造浓厚的班级文化氛围，努力创建符合素质教育要求的优秀班集体。
五、具体内容：
班级静态文化氛围布置活动
1.布置好四个“角”
①“手工制作角”用我们灵巧的双手创造出更美的奇迹；
②卫生角”有序整洁，告诉学生我们的教室整洁、干净；
③“图书角”告诉学生班级有个小书库，这里有最新的读物和你见面，和朋友们去交流；
④“绿化角”告诉你我们正在茁壮成长……
让教室的文化色彩尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。
2.办好一个“评比台”，激励学生不断进步。
3.规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；
4.班内墙壁张贴物需具有教育意义。
班级动态文化教育活动
（1）有班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会；
（2）每周五下午班队会课要设计有班级文化特色的主题班队会；
（3）选一种课间活动游戏。鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。
“1”形成一个册子累积：
1.“班级成长故事”包括“班级轶事”、“班主任心得”、“文化建设心得”、“闪光的一角”
2.“精彩瞬间”照片系列包括“个性的一角”、“阳光课间”、“读书使我成长”、“特色班队会”，记录班级、学生成长的足迹，最终形成班级文化记录。
2024班级建设方案
一、指导思想：
坚持校园文化建设与新课程改革相结合、与德育工作相结合、与培养学生良好行为习惯相结合。以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以拓展学生素质为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化内容、拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、规范化、多元化、群体化、艺术化、专业化方向发展，为构建和谐校园作贡献!
二、基本原则：
(一)教育性原则：校园文化建设的宗旨：培养合格的中等专业技术人才。
(二)整体性原则：校园文化建设要坚持整体规划，分步实施，使校园显形文化和文化相辅相成。把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人紧密结合起来，以发挥整体的育人效应。
(三)个性化原则：校园文化建设既要体现中华民族优秀的民族文化特征与时代精神，又要体现我校的办学理念，两者相结合，形成校园文化特色。
三、建设目标：
校园文化建设的核心是体现学校的办学理念：教书教人为先，育人以育心为本。“以人为本，以德为先”，做好民族优秀文化的传承和学校文化的发扬工作，在物质和精神层面构建有学校个性、体现传统与现代相融、和谐向上的学校文化。营造一个整洁、清新、幽雅、庄重的生态型、人文型的教育园区，为师生创设一个优美的环境，以达到环境育人的功效，形成学校和谐发展的态势。
四、具体目标要求和工作任务：
(一)环境建设：
1.绿化、美化工作：
目标：把学校建成四季常绿、三季有花、鸟语花香、恬静雅致、自然优美的校园。
工作任务：
(1)做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化以绿色植物造景为主，园林小品为辅。发挥校园原有的自然生态林的作用，适当增加名优树种，营造出鸟语花香的校园环境，使校园成为工作、学习、休息的理想场所。
(2)加强绿化工作的责任管理。学校设专人负责检查绿化养护情况，定期对学校的花草树木进行养护。
2.工作学习环境：
目标：体现“勤学、静学、活学、乐学”的学风，为师生创设一个整洁舒适、竞争合作、创新进取、文明向上，愉快学习，健康成长的工作学习环境。
工作任务：
(1)对教室、办公室、实习实训室、活动室的内部设施进行全面检修。
(2)教室按统一标准布置，物品摆放规范，强化室内外卫生要求。做到清除卫生死角、窗明几净、空气清新。各办公室的办公用品摆放有序，彰显人文精神和浓郁学术气息。
(3)定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。
3.人文景观建设：
目标：体现“以人为本、以德为先”的原则。
工作任务：
(1)修缮校篮球场旁围墙的浮雕，体现深厚的中华文化底蕴。
(2)在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容的语录牌。在教学楼的柱子、楼梯等地方设置名人名言语录牌。
(3)在教学楼、办公楼、宿舍区等地设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。
(二)校风校纪：
1、干部风纪：
目标：坚持求真务实、开拓创新，科学管理，人格育人。
工作任务：
(1)建立健全考勤制度和工作制度。
(2)规范工作行为：修订、完善本单位、部门工作职责、办事程序和工作要求，严格按工作规范办事。
(3)继续实施党风廉政建设活动。
(4)加强监督检查和考核、评比工作。
2、教师风纪：
目标：体现“继承传统，改革创新;求真务实，与时俱进”的教风。在教师队伍中逐步形成讲责任、讲质量、讲师德、作表率的良好教学工作氛围和勤于思考、敏于学习、乐于奉献、敢于创新、志存高远、关注未来的良好风气。
工作任务：
(1)制订各种规章制度，严格管理，规范教学行为。
(2)加强师德师风建设，提高师德水平，树立天宏县职业中专教师的良好形象。
(3)建设一支师德高尚、结构合理、有较高教育教学水平和科研能力、掌握现代教育技术和教学方法、教学能力强、教学效果好、整体素质高的教师队伍。
(4)加强对教学工作的督导、检查和评比工作。
3.学生风纪：
目标：明确学习目的、端正学习态度、遵守学校纪律、遵守国家法律、珍惜学习时间、讲究学习方法，杜绝迟到、旷课、早退等不良行为，形成“勤学、静学、活学、乐学”的良好学风。
工作任务：
(1)抓好日常行为规范的养成教育，使自行车摆放、卫生扫除、课外活动、文明用语等形成良好习惯。提高学生的公共秩序意识和爱护公物、保护环境的意识。
(2)教育学生自我评价的科学方法，让学生在自我管理、自我锻造、自我约束、自我评价的过程中健康成长。
(3)提高学习效率，主动获得知识，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的'创新精神、创新思维和创新能力。
(4)加强对学生的“五爱”教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯。
教辅人员风纪：
目标：强化服务意识、提高服务质量，为全校师生员工的工作、学习、生活提供一个良好的后勤保障。
工作任务：
开展优质服务活动：服务要规范及时、热情周到，举止文明，礼貌待人。
(2)制定奖惩制度，评选文明处室和文明标兵，奖勤罚懒、奖优罚劣。
(三)文化氛围：
1、宣传：
目标：理论教育深入扎实，认真贯彻执行和省、市关于做好宣传思想教育工作的精神正确把握导向、加大典型宣传力度，思想道德教育要经常化、规范化，为我校的校园文明建设提供良好的理论支持和思想保证
工作任务：
(1)充分发挥“校园之声”广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用。
(2)引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。
(3)扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。
2、校园文化：
目标：改变单调的学习、工作、生活模式，发挥团组织作用，使团工作有声有色，开展丰富多彩的文体活动，组织好第二课堂活动，使之形成一道亮丽的风景线，进而使整个校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。
工作任务：
(1)本着“学以致用、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。
(2)举办系列读书活动、教师论坛学术报告、专题讲座等活动，丰富校园文化。
(3)开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。
(4)开展创建“专业型校园”活动。
2024班级建设方案
一、指导思想
根据新一轮学校德育工作规划，结合时代特点和班级实际管理需要，以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。
二、工作目标
以班级文化建设优化班集体的建设，为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。
三、主要内容（狠抓班级建设）
1、重温班规制度30条，学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、加强班干伍建设。实行民主选举，把那些表现好，愿意为同学服务，有一定组织能力的优秀学生选任为班干部。每周召开一次干部会议，对他们进行培养和教育，鼓励他们大胆工作，严格要求自己，以身作则，在工作中取得成绩时给予表扬和奖励。
3、本期继续实行班主任为主班干部为辅制。班级事情在班主任的指导下由干部负主要责任，带动其他班委搞好班级管理。每周星期一班会课，班主任做好上周工作总结和本周工作计划，全班学生对班干部进行评议。其目的是为了实施班级“自治”，通过自我总结、自我反思、自我批评，提高自己当家作主的管理
水平，达到自己的班级自己建，自己的班级自己管。
4、创建特色班级。每位学生都有自己的优点和长处，都有自己的擅长与喜好。本学期在班主任的引导和带领下力争让每一位学生发挥本身具有的内在潜能，让每一位学生找到自己的荣耀和自豪。班里每周通过不同形式的活动让学生在感到新鲜的同时学习一些技能、艺术知识，让学生在快乐的心情、环境中学习、成长。
四、具体要求及实施步骤
俗话说：无规矩不成方圆。校要有校纪，班要有班规。为激励学生在学习中懂得规矩与秩序，也为了确保班级的整体学习质量，特订以下班级管理制度：
增分制度
1学习努力，上课认真听讲、发言积极，受老师表扬者。（每次加2——5分）
2、平时能做到提前进班学习，主动学习者。（每次加3分）
3、好人好事。（每次加2——10分）
4、作业认真，质量高，受老师表扬者。（每次加3分）
5、平时能主动替老师、班级分忧解愁者（每次加5分）
6、除了老师布置的作业认真完成外能主动自学者。（每次加5分）
7、对于老师布置的任务完成较好，受老师表扬者。（每次加5分）
8、每周作业都能按时、保质保量完成者。（每次加5分）
9.主动背诵一篇作文加10分，主动背诵一首古诗加5分。在课外刊物上做一道数学题，研究一个有意义的问题加5分。
10、主动写一篇作文加10分，经过自己努力所写作文得到学校认表扬或被发布网上加20分，如被报刊发表者，一篇加30分，并给予物质奖励。
11、每次考试进步一个名次加2分，依此类推。
12、鼓励学生勤动脑、多思考，一个好的创意或一副好的作品加10分。
扣分制度
1、每位学生必须做到不迟到、不旷课、不早退，做到有事请假。
（违者扣5——10分）
2、学习与生活中必须听从老师的安排，不顶撞老师，不敷衍老师，做到用心配合老师搞好自己的学习。（违者扣5——10分）
3、认真上好每一节课，保质保量完成每一科作业，做到按时交送作业。（违者扣2——5分）
4、做到提前10分钟进班，任何时候严禁在校园、教室追逐打闹，大声喧哗，影响别人学习。（违者扣2——10分）
5、在没有老师的情况下一切听从班干部安排，保证班内安静，有良好的学习氛围。（违者扣2——5分）
6、每天必须保证自己座位及教室的卫生，不吃零食，不乱扔果皮、纸屑等。（违者扣2——10分）
7、值日生必须听从班干部的安排按时、认真做好值日，有事需请假自行找人代替，不能影响值日。（违者扣5——10分）
8、不能破坏公共财物。（违者扣5——15分，并照价赔偿）
9、团结同学，对人有礼貌，不骂人，杜绝打架斗殴的现象。（违者扣3——20分，并通知家长）
10、杜绝吸烟、喝酒、打牌、上网等学校禁止的一切行为。（违者扣5——20分）
11、努力学习，力争每次考试不退步，每退步一个名次扣2分，依此类推。
备注
（1）每人都有基分100分，在基分的基础上增扣分，每周汇总一次，对于每大组第一名者给予奖励，最后一名者做相应处罚。若连续三次最后一名者，将通知家长。
（2）每周对表现较好、进步较大的学生给予适当物质奖励。
（3）每周对表现突出的班干部进行适当物质奖励。
（4）每次考试对各科前五名和进步较大者进行适当的物质奖励。
（5）对于对班级做出较大贡献的学生给予适当的物质奖励。
（6）对班干部和各科课代表及大小组长、小老师定期在物质上给予适当的鼓励以激发他们的工作积极性。
学习贵在自己积极、主动、努力。希望同学们都能踏实、努力、进取，在轻松快乐中取得优异的成绩，实现自己在本学期的学习目标。
