关于文化建设方案集锦

　　班级文化简而言之即：班级成员认可且充分体现于其思想、行动、言论的价值取向、思想导向、行为准则和公共的总和。班级文化是的课程资源，通过班级文化建设，可以引导学生形成正确的价值观，培养学生高雅的志趣和良好的生活学习习惯，具有强大的教育作用。

　　一、指导思想：

　　班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。

　　二、总体目标

　　班级文化建设的`目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。

　　三、班级文化建设基本条件

　　1、班级整体面貌好。重点看广播操的集队、进场、做操、退场的精神面貌。

　　2、班级日常管理较好。卫生整洁，无人乱丢垃圾;桌椅、讲台、墙壁无乱画迹象;服装规范，发型规范，无人戴首饰，无人带手机课堂。

　　3、班级有书柜和一定量的书刊，学生读书气氛浓;

　　4、班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展。

关于文化建设方案集锦

　　为了使我司的安全生产工作更上一个台阶，使“要我安全”观念提升到“我要安全”观念，依据公司企业文化的宗旨和精神，我站将计划在3年内逐步建立和弘扬企业安全文化，使企业员工素质和企业核心竞争力得到更大的提高，为企业的持续发展打下基础、

　　一、倡导企业安全文化

　　1、安全文化的含义：它是企业文化的一个组成部分，它是安全价值观与安全行为准则的总和、它能够在潜移默化中科学、合理地影响和激励员工每时每刻的思维和行为、体现在积极维护和社会稳定，不断追求自我保护和健康，抵御灾害，保护企业财产及员工安全和健康、

　　2、安全文化的构成：

　　（1）观念层面：

　　a、正确的安全价值观和安全意识；

　　b、科学的态度、理念和认识；

　　c、高尚的品德、爱心和情感、

　　（2）管理层面：

　　a、安全系统工程；

　　b、风险评估技术；

　　c、安全目标管理；

　　d、人员/岗位/制度定置管理、

　　（3）行为层面：

　　a、遵章守纪，规范生产与生活行为；

　　b、开展文明活动，保持身心健康；

　　c、维护安全，抵制违章与冒险、

　　（4）物态层面：

　　a：人、机、环境设计合理与匹配；

　　b：可靠性与本质安全化；

　　c：环境与气象、

　　（5）形象层面：

　　a：庄重的仪表，规范的着装；

　　b：安全色、安全警示、安全标识、

　　c、安全的行为与意识、

　　3、安全文化的作用：

　　a、督导决策者的决策思维，促使决策者以高度责任心和热情对待企业的安全事业、

　　b、监督、影响和激励管理者的管理行为，提升管理者自觉自愿履行安全责任与职能的意识、

　　c、规范执行者的行为，陶冶员工群体思维模式，使执行者自觉遵章守纪、

　　4、安全文化建设：

　　a、设施建设―设备设施等硬件的完善是构筑企业安全文化建设的前提、

　　b、组织建设―是形成全面、系统的安全组织体系的基础、实行步调一致、分级管理、相互协调、密切配合的原则、

　　c、队伍建设―以决策层为先导，管理层为枢纽，执行层（全员）为基础，确保安全文化建设健康、快速的发展、

　　5、安全文化建设的特点：

　　（1）预防性――预防在先的安全观念、

　　（2）社会性――涵盖生产、经营、生活、环境、交通及一切时空、

　　（3）全员性――员工、家属、子女及其周围相关人员共同的安全、

　　（4）持续性――自始至终地贯穿于任何活动静态与动态的全过程之中、

　　二、安全文化建设

　　我站安全文化建设计划用三年时间，从宣传培训开始，引入和逐步实施，然后再循环修正和提高、相互服务，相互监督，相互提示，相互促进、把安全意识渗透到生产和生活的一切方面、一切时空过程中、积极营造一种、烘托一种气氛、树立一种责任、培养一种技能、提供一种保障，达到众望所归的安全目标、

　　1、向阳站员工的安全标准：

　　（1）具备相应的、相对全面的安全文化知识、

　　（2）具备相应的、相对全面的法律意识、

　　（3）掌握先进的现代科技知识、

　　（4）具有良好的社会公德、

　　2、班组安全行为准则：

　　“三不伤害”：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害、

　　“杜绝三违”：杜绝违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的现象、

　　实现“三无”：个人无违章，岗位无隐患，班组无事故、

　　3、宣传教育活动：（今年重点，具体材料另定）

　　a、员工安全教育培训

　　b、每年例行宣传教育活动

　　c、日常宣传教育活动

　　d、全员安全技能演练

　　e、全员安全必备要件

　　f、安全传媒、

　　4、安全骨干队伍的作用

　　定期召开“安全生产委员会”会议、生产安全例会、通过不同层次的会议，使站领导、管理人员的安全意识得以强化和聚合，安全思想和工作中心得以理解和传播，使各项安全决策、计划、安排得以顺畅地纳入到各级、各项工作中去、促使各级干部积极主动地创造性工作，步调一致地完成共同的安全使命、

　　5、安全管理有序控制

　　————加强设备设施安全检查，使其保持完好状态、

　　————监督、检查、以hse管理体系为依托大力开展hse监督管理机制、

　　————核查“安全控制程序”和“应急反应控制程序”的执行情况和受控程度、

　　————保证各项工作程序清晰受控、责任明确、效果显著、

　　以上活动，形成了浓厚的安全文化氛围，使来自不同层面的，尤其使文化素质差异较大的员工能很快地认同和接受“安全在你手中，安全在你脚下”的观念、员工的安全素质得到较大提高，“我要安全”的主动意识得到加强、

　　三、安全文化精髓

　　（一）安全文化理念：生命与健康同在，我与企业同发展！

　　（二）安全人本思想：

　　1、永远肯定和尊重人的尊严和才能、

　　2、尊重员工价值，安全力求完美、

　　3、安全归根结底是为了员工自己、

　　（三）安全方针：预防在先，分级管理；职责明确，全员参与、

　　（四）安全宗旨：升华人，健康人！

　　（五）安全誓词：

　　每一位升华员工承诺――

　　履行安全责任，做好本职工作、不伤害自己，不伤害他人、做健康人、

　　四、安全寄语

　　1、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山

　　2、安全是企业永恒的主题

　　3、升华，升华，升腾在平安的蓝天下

　　4、安全的等式为“10000—1=0”

　　5、踏进“升华”门，安全记在心

　　6、遵章守纪，争做“升华安全人”！

　　7、弘扬升华安全文化，夯实安全生产基础

　　8、紧握安全的钥匙，开启幸福的大门

　　9、安全是幸福人生的基石

　　10、安全支出不是费用而是投资，为安全投资是对员工最大的幸福

　　11、消防系着你我他，安全系着千万家

　　12、严谨是家庭平安的法宝，冒险是生命的游戏

　　13、安全编织幸福的花环，违章酿就悔恨的苦酒

　　14、多看一眼，安全保险；多防一步，不出事故

　　15、勿忘安全需时时警钟长鸣，珍惜生命要处处头脑清醒

　　16、金钱不能代替生命，蛮干只会人财两空

　　17、爱妻爱子爱家庭，不守交规等于零

　　18、管生产必须管安全、

　　19、高高兴兴上班，平平安安回家、

　　20、工作称职不称职，安全生产作标尺、

　　21、责任心是安全之魂，标准化是安全之本、

　　22、一丝不苟，按章作业，是可靠的安全秘诀、

　　23、遵章守纪光荣，违章违纪可耻、

　　24、违章蛮干铸成终身遗憾，遵章守纪伴你一生平安、

　　25、一人违章，众人遭殃、

　　26、上有老，下有小，出了事故不得了、

　　27、凭侥幸，耍大胆，出了事故后悔晚、

　　28、对违章的庇护，就是对职工的`伤害、

　　29、堵不死违章的路，迈不开安全的步、

　　30、安全是无形的节约，事故是有形的浪费、

　　31、安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根、

　　32、忽视安全抓生产是火中取栗，脱离安全求效率是水中捞月、

　　33、安全一万天，事故一瞬间、

　　34、安全在于心细，事故出自大意、

　　35、好人主义害死人，发生事故坑了人、

　　36、严是爱，松是害，严中自有真情在、

　　37、无人故意出事故，事故出于无意中、

　　38、治病要趁早，安全要抓小、39、事故猛于虎，隐患是豺狼、

　　40、一人把关一处安，众人把关稳如山、

　　41、出车之前多预想，检查车辆需周详、

　　42、安全天天讲，生产有保障、

　　43、在岗一分钟，安全六十秒、

　　44、事故害人害己，安全利国利民、

　　45、要想把好安全关，思想工作要领先、

关于文化建设方案集锦

　　一、指导思想：

　　班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校科技特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，开展班级文化建设。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

　　二、班训

　　每天进步一点，做最好的自己

　　三、总体目标：

　　让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生有个性的家。

　　四、班级文化建设重点：

　　1、抓好班干伍建设。明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。

　　2、建立班级规章制度。要求内容全面，针对性强，富有激励性。

　　3、以德育课为载体，对学生进行道德思想教育。

　　4、教室美化。要求整洁美观、富于教育意义。

　　5、充分利用好展板，榜样垂范。及时宏扬积极进取、奋发向上的精神，以鼓励后进，全面推进班集体的建设。

　　五、具体措施：

　　1、抓好班级的环境布置。

　　教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是授业、育人的地方，是师生情感交流的'场所。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。充分利用好教室黑板报、展板，展示学生的才华，培养学生爱动脑、爱动手，表现自己展现自己的能力。建全评比制度。干净而整洁的讲台桌、工具排放整齐的卫生角、错落有致的学生书桌等，让教室的每一样东西都好象能说话。在这样的教室里，师生总会被这浓浓的文化气息所感染，自然而然地想要在其间学点什么，做点什么。布置好两个“角”。①“图书角”告诉学生班级有个小书库，这里有最新的读物和你见面，和朋友们去交流；②“绿化角”告诉你我们正在茁壮成长。让教室的文化色彩书香气息尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。

　　2、培养班级的凝聚力和集体荣誉感

　　班级的向心力的形成就是一股强大的无形力量，会对每一个学生起着潜移默化的教育和制约作用。在学校组织的丰富多彩的活动中，我们都要积极参与竞争，这既能培养学生的学习习惯和兴趣，同时也能促进他们合作意识，增加彼此友谊，进而升华为集体感情。在班级管理中，要组织一支团结、积极、奋发向上的班干伍，增强班级的凝聚力。每项工作都有出色的干部管理，使之本班的每一成员都感到在集体的温暖，同学之间的关系更加团结，从而增强的班级的凝聚力。设立班级日志，把自己为他人、为班级、为学校做的好事记录下来，定期交流，体验奉献带来的快乐。同时及时记录感动班级点滴表现及不良现象，每月一汇总公布，树立典型。每月可评选最佳表现奖。每月至少一次班干部会议，统计好每周学生的违规处罚、班级里的好人好事和班级获得的各种荣誉。这样的素材极具说服力，对于适当的处罚，学生也能愉快地接受。

　　3、班级制度文化建设

　　在班级这个集体中，我们把那些以班规、公约、纪律作为内容，全体同学认可并自觉遵守的准则作为班级制度，使之每一学生时刻都在自觉地约束自己的言行，大家朝着符合目标的方向发展。班级制定是全班共同信守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级制度具有权威性，是每一个人自我监督和规范的准则。当然，制度如何实施也是班主任必须深刻考虑的一个问题。班级制度如果没有办法保证它坚定地贯彻下去，这样的班级班风不会长进。因此，在班级内绝不应当有特殊的人物或团体，或者说不能让一个人或几个人随便违背班级制度。同时必须在班级制度中有明确的奖惩条例，有合理的监督机制。班主任应是制度实施的重要监督人，在面对班级制度时的执行过程中应该公平公正。

　　总之，班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。只要目标明确，相信学生一定会向着期待的——人人成为有爱心、有创造力的孩子这一方向发展。