亲爱的家长朋友们:
大家好!
您是不是很久没有接到这种纸质的书信了?是不是惊讶于孩子的新语文老师在还未和您谋面的时候,竟然会以这样传统而亲切的方式和您做第一次交流?我始终觉得在文字中相遇是一种很温暖的遇见,它比面对面的交流更多了一份随性。
我是孩子们的新语文老师兼辅导员,今天课堂上的第一次见面,我已经详细地给孩子们介绍了我自己,所以我还是把自我介绍的机会让给孩子们吧,顺便考验一下他们课堂上的倾听能力,锻炼一下他们的表达能力。(家长会我会再给大家做自我介绍)当我接到要接手咱们三四班的通知时,内心可谓是百感交集:首先我为优秀的付老师能考取编制而高兴,为自己能接手咱们这样优秀的班级而庆幸,但我心里却是如此的忐忑,这么优秀的班级:路队、卫生、纪律、成绩等样样冠军,孩子们聪明懂事,家长们智慧团结,班级活动开展得有声有色,读书会精彩纷呈……我没有付老师的严谨,缺少了付老师的一丝不苟,我接这样的昆吾模范样板班级可以吗?不是我谦卑,而是说教师本身做的就是良心活,我唯恐自己的能力对不住和我相遇的孩子们,对不住和我在“同一条战线”上教育孩子的家长们。
然而忐忑之余,我也在想我也有自己独特的优势,我是一个有爱心、有耐心、有童心,又细心且爱阅读、爱写文章的老师。在您的眼中,我或许不是最优秀的那一位,但是我会用行动让您明白,我会努力成为最勤奋、最用心、最努力的那一位,我会陪伴孩子们一起快乐、一起进步、一起成长,虽然刚刚接手新的班级,但是在带班的路上,我并不孤单,因为在优秀孩子的背后有一个智慧的、用心的家长团队和我们同行,
与我们为伴,我想这是我的幸运,更是孩子们的幸福,于是所有的忐忑顿时被我抛到了九霄云外,荡漾在心中的只有幸运、欣喜、憧憬……
在未来的三年里,我将和孩子们共同度过,我不愿辜负我们彼此人生中这难得的相遇,我将努力做孩子的好朋友,做孩子们的好老师,做孩子们的领读者,做孩子们写作的导师,只要是孩子们成长需要的,就是我应该努力给予的。伟大的教育家苏霍姆林斯基说:“一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”我喜欢和孩子谈心、游戏,在以后的日子里,我愿意成为孩子们的良师益友,因为和他们一起快乐地成长和进步是一件很幸福的事情。
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