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一、阅读（70分）（一）阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：我们可以从各种各样的艺术史的分析中发现：寻找图文的对应关系，一直是其研究的关键所在。但是，有时图似乎是从属于文（文本）了。这是否无形之中有可能忽略了图本身的一些特殊性质？或者说，我们是不是还应该进一步寻找和关注图文不相对应的关联呢？通常，人们习惯地以为，视觉是直观的、具体的和感性的，它就缺乏深刻而又复杂的意义蕴含。这样想当然，却是大有问题的。事实上，从历史的角度看，人是在使用和理解文字之前就在创造和接触图
发布时间：2025-10-24
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原创：赵静宇 近年来，高考语文全国卷写作试题多次采用“读写结合”题型：写作试题所用材料部分取材于试卷中其他试题材料，或与之高度相关。该类型试题材料字数较少而内涵丰富，体现了语文学科的综合性和实践性，在思维考查、价值引导、防止套作宿构等方面具有独特优势。一、设计依据 《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发〔2019〕29号)均明确要求，高考命题的依据为高校人才选拔要求和国家课程标准。 “读写结合”
发布时间：2025-10-24
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【小哪吒有话说专栏】深度剖析济南育英中学事件原创作者|爱吃冰糕的小哪吒本文1700余字，阅读大约需要2分钟。今天才敢重新说这个话题，排除蹭热度的嫌疑。01老师错在哪里？我这么说肯定有人会喷，说老师以后不敢管学生了；先别管以后，我就问，老师有没有错？有错！错在哪里？通过区教体局和市教育局两次通告明显看出，有三点：A.罚站; B.打孩子；C.扔踏铭牌。分析：A.罚站：当老师的有几个没罚学生站？40年前我做学生的时候，当班长，大个子，因为英语单词背不过，天天在黑板前面罚站，当然罚站也没让我背过英语单词
发布时间：2025-10-24
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分数除法《工程问题》【考点一】求合作效率。一项工作，甲单独做12天完成，乙单独做20天完成。（1）甲的工作效率是几分之几？乙的工作效率是几分之几？（2）甲、乙合做1天完成全工程的几分之几？（3）甲、乙合作3天完成完成全工程的几分之几？还剩几分之几没完成？【考点二】已知工作总量是单位“1”，求合作时间。1、修一条公路，甲工程队单独完成要10天，乙工程队单独完成要8天，如果甲乙工程队合作需要多少天完成？2、一段公路，甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成。两队合修几天可以完成？3、打一份文稿，单
发布时间：2025-10-23
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十二年一贯制中小学校的发展并非一蹴而就，其雏形可追溯至1984年上海长宁区的早期探索，当时作为九年一贯制学校的延伸形态，首次尝试打破小学与中学的学段分隔，通过资源整合实现教育连续性。2001年《关于基础教育改革与发展的决定》明确提出推广贯通式办学方向，为这一模式提供了支撑。此后，北京朝阳区于2015年启动大规模试点，通过集团化办学、高校联合等方式整合53所学校，打造覆盖14个学区的十二年一贯制教育体系，新增优质学位5200个，受益学生近2万人，形成了可复制的实践经验。2025年成都开展
发布时间：2025-10-23
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近日，教育部印发通知，出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。具体内容一起来看——进一步加强中小学生心理健康工作十条措施为落实健康第一教育理念，进一步提高中小学生心理健康工作水平，针对中小学生心理健康阶段性特点和突出问题，制定以下工作措施。一、有效缓解学生考试升学焦虑。减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减少日常测试频次，合理设置考试难度，不得以考试成绩对学生进行排名。巩固校外培训治理成果，继续严控义务教育阶段
发布时间：2025-10-24
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四川川观新闻10月22日报道，近日，网络上出现大量有关成都将要试点取消中考的消息，“成都市试点取消中考”“教育大改革，部分地区试点取消中考”“天塌了中考要取消了”……这些“消息”从何而来？记者翻阅相关视频和网帖后发现， 其描述的大多是近期成都市教育局公布的一项改革——自2025年起，探索开展小-初-高12年贯通式培养改革试点，从“育分”向“育人”转变。其中，首批参与试点的学校共8所。该试点是在国家规定学制、课程和教材基础上，探索小学、初中、高中12年一贯制或初高中6年一贯制人才培养模式，打破学段
发布时间：2025-10-23
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来源：男孩派一位心理医生讲过这样一个案例。一位博士妈妈，工作体面，雷厉风行，对女儿的期望很高。她给女儿讲题，女儿稍有不理解，她就立刻火冒三丈，骂女儿“猪脑子”。女儿没有整理好自己的房间，她就骂女儿是“废物”；女儿放学和几个朋友逛街，晚回来半个小时，她就大骂女儿“不知检点”；长期的语言抨击，让女儿内心痛苦不堪。直到有一天，女儿帮她拿手机的时候，不小心手滑把手机摔在了地上，她狠狠地瞪着女儿骂道：“你说你还能干点啥？养条狗都比你强！”谁能想到，这句话竟成了压倒女儿的最后一根稻草。她直接转头从自家四楼跳
发布时间：2025-10-23
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这20个“先与后”，并非僵硬的教条，而是教育规律的诗意表达。在教育过程中，明确各项工作的先后顺序是实现教学效果最大化的关键。在教育实践中，许多教师常陷入 “重结果轻过程”“重技巧轻根基”的误区，比如一味教授解题方法却忽视学生的学习意愿，追求练习数量却放任答题质量。事实上，优质教育需遵循清晰的逻辑顺序——先筑牢底层基础，再推进上层发展；先有根基，后有枝叶；先有内因，后有外果。本文从“先与后”的辩证关系出发，梳理教学核心逻辑，精炼阐释关键观点，并补充实践启示，助力教师重塑教学观念。这20个“先与后”
发布时间：2025-10-23
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2025年教师职称百问百答54.教师申报副高，展示课视频很重要吗？如何录制才符合要求？答：这个视频很重要，教师必须认真对待。简单说，展示课视频基本要求有4点：一、内容要求，申报教师本学期任教学科教学内容；二、时长要求，视频应是一节完整的课堂教学实录，一般中学45分钟，小学40分钟；三、组织要求，学校职评领导小组统一组织进行，视频中，在课的开始、中间及结束部分，应适当出现评委专家的镜头，一般是7个评委专家（或根据本地市要求确定）。四、技术要求，视频中图像、声音等清晰，播放要流畅。有老师说这个展示课
发布时间：2025-10-24
