毕业自我工作总结9篇毕业个人工作总结

　　我们在写工作总结的时候，一定要认真回顾自己之前的工作情况，这样写出来的总结才能更好地指导今后的工作。下面是小编整理的毕业自我工作总结9篇毕业个人工作总结，以供参考。

毕业自我工作总结1

　　高中的时光，是我一生都难以忘怀的。在过去的时光里，我与同学在人生转折的大风浪中前进，从一个小孩子变成了一个懂得担负责任、义务的大人，虽然有欢笑有泪水，但都是值得回味的。

　　在踏入高中之后，我始终将自己全神贯注地投入到学习之中，致力于做一名让老师放心的好学生、让家长省心的'好孩子，努力使自己在各个方面做到，并成功地在学业和兴趣爱好中找到了相互促进的平衡点，平时向书本学习，向身边有学习经验的同学学习，提高自己的学习水平，努力形成自己的学习风格，学习着并快乐着。我明白学习也是一门不断完善自我的艺术，而不只是为了最终的高考。在三年中我总结了许多好的学习方法和经验，这些都是积累起来的人生财富，将会在今后的许多方面终生受用，因为人生是要永远不断学习的。

　　一滴水如果融入大海，就不会枯竭。集体中的快乐和温暖是在学生时代——尤其是高中的三年来，令我最珍惜也是益匪浅的。在校期间，我努力做好班级工作，积极协助老师，与同学相处快乐融洽，并得到了老师同学的广泛认同。老师的教导和鼓励、同学的深厚友谊，共同构成了一个温暖的大家庭，当我每每踏入校园时，就会如春风般迎面而来。我相信当我走出校园时，这份珍贵的情谊将永远伴随我，成为我今后克服一切困难和挫折的动力。

　　总之，在这三年的学习中，得到了很多宝贵的人生财富，自己也在学习能力、心理素质方面得到了锻炼。在今后的学习生活中我会继续努力，不断向着自己人生的目标迈进！

毕业自我工作总结2

　　毕业之际，我一直觉得收获很大，在这方面我也还是积累了足够多的知识，—年的学习时间是比较快的，我也能够体会到自己各方面的进步，作为一名本科学生，我也深知未来应该朝着是专业方向发展，在这几年来的学习当中，我还是做的比较认真的，这方面我始终都是保持着好的状态，对于自身各方面也需要做出客观的评价。

　　学习中，我上课认真的听讲，从来没有迟到旷课的现象，只有认真的去规划好自己各方面的职责之后，才能够做出更好的成绩来，这是我应该要去认真对待的，学习是自己的事情，绝对不能够忽视，除了上课的'时候认真听讲之外，我平时还是自己钻研一些新的知识，这让我确实能够感受到自己各方面的进步，这对我各方面还是很有帮助的，相信自己可以做出更好的成绩来，这也是我接下来应该要去认真做好的事情。

　　生活中，我遵守学校的规章制度，平时也还是能够掌握一些知识，对自己各方面也是比较有信心，是我应该要去合理安排好的，这对我也是有很大的提高，我和周围的同学相处的很好，这对我也是有着非常大的教训，相信在个人能力方面，我是可以做的更好一点，毕业之际我也是认识到了的，生活当中的点点滴滴自己应该要认真的对待才是，养成好的生活习惯，我渴望自己可以做出更好的成绩来，在这毕业之际，我应该要调整好心态，吸取更多经验的同时，也应该要维持一个好的方向，也应该去掌握更多的细节。

　　平时也比较注重实践，我觉得自己还是可以通过这样的方式，去积累经验，丰富自己的同时，我也感觉非常的有意义，只有维持一个好心态，在工作当中，才能够做出更好成绩来，体会到了这一点之后，我也就觉得更加有意义了，这是我未来应该要维持下去的，—年来我也是参加了很多活动，从这样的方式下面能够体会到更多的细节，这也让我感觉自己能够做出的更好的成绩来，在以后步入社会之后，才能够更加的有底气，虽然即将就要毕业了，但是我相信自己以后能够做的更加认真，维持一个好的态度，让自己去接触更多的东西，纠正不足之处，感激—年的大学生活，感激学校的培养。

毕业自我工作总结3

　　时光悠然，恍然之间，初中三年的日子就这样消失无踪了。这一番体验下来，让我觉得初中的日子真的很快，现在回首看看初一时候的自己，觉得是那么的幼稚，那么的冲动。现在我站在这个阶段里看自己时，发现自己比以前理性了很多，也比以前沉稳了很多。虽然对于一个男孩子而言，或许这三年就是一个从幼稚到成熟的过渡，但在这个过渡阶段里，我也为自己增添了很多不一般的经历，也丰富了整个青春时光。

　　这次毕业，着实让人感慨，中考之后我的心里也已经有了底，能上一所什么样的高中我自然也是清楚的，所以我也放下了这些对自己的成见，坦然那面对这一切。还记得老师您在毕业典礼上对我们说的那一句话，“在没有影响他人的情况下，我们所有的选择和行动都是对的。”这句话其实给我启发很大，以前我总觉得自己如果太优秀或者说太差劲会遭来别人很多不一样的眼光，但现在我不会了，我很爱那个真实的自己，我也很爱那个时好时坏的自己。这些都是我不是吗？这是我应该去接受的，只有接受了最真实的.自己，我才有可能有更大的空间去进步，去爬升。

　　这些都是初中三年教会我的地方，认识自己，尊重自己，这是未来道路上很重要的一条规则。尊重他人，不要无缘无故的评论他人，是我个人的修养。这些都是我应该去提升自己的部分，也是我应该去做到的基础。教育不只给我们带来成绩上的收获，最重要的是要告诉我们做一个什么样的人。我开始明白自己读书并非是为了今后赚更多的钱，而是在这个过程中，我可以收获更多的希望，收获更多的成长和进步。这是我应该要去做的事情，也是我必定要去走的一条道路。

　　三年，我遇到了一个很好的老师，是她教会了我很多道理，让我对教师这份事业也有一些向往之情了。我想或许我可以在未来也选择一条教师的道路，不过这些还是留到以后再说吧。当下我需要做的就是做好进高中的准备，做好继续奋斗三年的准备。我想再次感谢我的班主任以及各位任课老师，是你们让我有了更多的选择，是你们让我变成了一个我自己喜欢的人。感谢你们的付出，也感谢这些年班上同学的陪伴，感谢这一切，愿你们依旧好运。

毕业自我工作总结4

　　承蒙医院及科室领导的殷切期望，我于2014年4月至2014年11月参加了市卫生局举办的重庆市县级中医骨干医师培训。4月份在重庆市高等医药专科学校参加理论培训，5月至11月在重庆医科大学附属第一人民医院康复科和中西医结合科进修学习，现将体会和感受汇报如下：

　　1、学习目的

　　2、学习内容

　　3、感受和收获

　　4、下一步计划

　　5、返院后开展的业务及效果

　　学习目的：系统掌握中医药基础知识，提高临床能力，成为同行广泛认可，具有较大社会影响，能胜任县级医院中医（含中西医结合）临床科室技术骨干。

　　学习内容：1、理论学习（中医四大经典、中药、方剂、针灸、推拿、名师讲座） 2、临床进修半年（中西医结合科康复科） 3、总结提高

　　感受和收获：中西医结合科

　　国家中医药管理局中西医临床重点学科

　　国家中医药管理局“十一五”老年病重点专科

　　全国综合性医院中医药工作示范单位

　　重庆市卫生局中西医结合风湿免疫重点专科

　　重庆市最早的中西医结合临床硕士博士学位授权点

　　科室设置：

　　中医(中西医结合)门诊

　　中西医结合病房

　　针灸推拿理疗室

　　实验室

　　中药煎药室

　　专业特色：1、风湿免疫病重点诊治类风湿关节炎、系统性红斑狼疮、多发性肌炎、硬皮病、干燥综合征等结缔组织疾病；骨质增生、骨质疏松、颈腰椎病等骨关节疾病及各种关节痛、免疫功能异常等

　　2、老年病与疑难病症重点诊治各种老年病、冠心病、糖尿病、高血压、慢支炎等；各种瘫痪(包括面神经瘫痪)病症、虚弱性病症、恶性肿瘤手术放化疗后等

　　针灸理疗

　　运用针灸理疗等特色治疗手段重点诊治面瘫、中风后遗症等各种瘫痪病症、类风湿关节炎、急性扭伤、颈椎病、腰椎病等颈肩腰腿痛各种痛症、头痛、三叉神经痛、末梢神经炎、顽固性呃逆、便秘、尿潴留、失眠、肥胖等

　　先进的管理：

　　责任医师制、主管护士制、按劳分配制、细节管理

　　充分应用现代医学科学诊疗手段，密切结合中医辨证论治精华，形成了中医与西医取长补短、优势互补的临床方面诊疗特色

　　康复科

　　组成模式：医生（康复、神内、骨伤、内科等）、康复治疗师（运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、言语吞咽治疗、针灸推拿）、护士

　　过程：康复评定、康复治疗。

　　脑卒中为临床常见病、多发病，其发病率、致残率及死亡率较高，而脑卒中后肢体运动功能障碍是主要的残疾病征。据报道，脑卒中发病后一周的病人73％-86％有偏瘫，71％-77％有行动困难，47％不能独坐。我国脑血管意外发病率为217/10万；患病率为719/10万（城市）与394/10万（农村）。脑血管意外的致残率很高，约3/4的病人有不同程度劳动力丧失，生活需要照顾，给患者、家庭和社会带来沉重的负担。大量临床研究表明中西医结合综合治疗脑卒中对患者功能的恢复具有较好的效果。 1. 急性期康复治疗

　　脑卒中急性期通常是指发病后的1 ~ 2周，康复治疗是在神经内科常规治疗(包括原发病治疗，合并症治疗，控制血压、血糖、血脂等治疗)的基础上，患者病情稳定48 h后开始进行。此期康复治疗的目的是通过被动活动和主动参与，促进偏瘫侧肢体肌张力的恢复和主动活动的出现，以及肢体正确的摆放和体位的转换(翻身)，预防可能出现的压疮、关节肿胀、下肢深静脉血栓形成、泌尿系和呼吸道的感染等。同时，偏瘫侧各种感觉刺激和心理疏导以及相关的康复治疗(如吞咽功能训练，发音器官运动训练、呼吸功能训练等)，有助于脑卒中患者受损功能的改善。

　　2. 恢复早期康复治疗

　　⑴ 发病后2-4周。相当于Brunnstrom分期Ⅰ-Ⅱ期、Bobath分期迟缓阶段、“十五”攻关项目急性脑血管病的三级康复方案的早期（从发病到满1个月）。

　　康复目标：防治并发症（如褥疮、肺炎、泌尿道感染、肩手综合征等）、废用综合征（如骨质疏松、肌肉萎缩、关节挛缩等）和误用综合征（如关节肌肉损伤、骨折、痉挛加重等）；从床上被动活动尽快过渡到主动运动；独立完成仰卧位到床边坐位转换；初步达到Ⅰ-Ⅱ级坐位平衡；调控心理状态，争取患者配合治疗；开始床上生活自理训练，改善床上生活自理能力。

　　1）正确肢位的保持： a.患侧卧位： b.健侧卧位： c.仰卧位：

　　2）肢体被动运动：主要是为了预防关节活动受限，另外可能有促进肢体血液循环和增强感觉输入的作用。先从健侧开始，然后参照健侧关节活动范围活动患侧。一般按从肢体近端到远端的顺序进行，动作要轻柔缓慢。重点进行肩关节外旋、外展和屈曲，肘关节伸展，腕和手指伸展，髋关节外展和伸展，膝关节伸展，足背屈和外翻。在急性期每天做两次，以后每天做3遍。患者意识清醒后尽早开始做自助被动运动。

　　3）体位变换：主要时预防褥疮和肺部感染。另外，由于仰卧位强化伸肌优势，健侧卧位强化患侧屈肌优势，患侧卧位强化患侧伸肌优势，不断变换体位可使肢体的伸屈肌张力达到平衡，预防痉挛模式出现。一般1-2h变换体位一次。体位变换包括被动、主动向健侧和患侧反射，主动、被动向健侧和患侧横向移动。

　　4）从仰卧位到床边坐起训练：采用仰卧位经侧卧位起坐训练法。

　　5）坐位平衡训练：正确坐姿，床边坐位平衡，包括前后左右各向。还可使用坐位操以加强平衡训练。

　　6）神经促进技术：可酌情选用Bobath技术、Brunnstrom的技术、Rood技术和PNF技术中的一些方法以诱发粗大运动、抑制异常运动。

　　7）功能性电刺激与生物反馈疗法：对防止肌肉萎缩、维持关节活动度、促进正常运动模式形成都有一定的康复治疗效果，可酌情应用。

　　8）床到轮椅（或椅）转移和站立训练均可酌情进行。 9）言语治疗：有言语障碍者应进行评估和治疗。

　　10）ADL的训练：主要对床上的进食、穿衣和个人卫生进行评估和训练。

　　11）心理治疗：由于发病后时间较短，一般一时不能接受现实，所以常有否认、拒绝、恐惧、焦虑、抑郁等多种心理障碍。首先评定患者现在的心理障碍，再根据病员心理障碍进行心理治疗，必要时，可加用适当药物配合治疗。

　　3.恢复中期康复治疗

　　从发病后第2个月到第3个月。相当于Brunnstrom分期Ⅱ-Ⅳ期、Bobath分期痉挛阶段、“十五”攻关项目急性脑血管病的'三级康复方案的中期。

　　康复目标：抑制痉挛与共同运动模式、诱发分离运动、促进正常运动模式形成；促进和改善偏瘫肢体运动的独立性、协调性；达到Ⅲ级坐位平衡；初步达到Ⅲ级站位平衡；达到治疗性步行能力；改善床椅、入厕转移、室内步行、个人卫生等日常生活能力。

　　1）上肢功能训练：重点是抑制由于共同运动、联合反应、异常姿势等构成的异常运动模式，诱发下肢，特别是手的分离运动。

　　2）下肢功能训练：重点是抑制由于共同运动、联合反应、异常姿势等构成的异常运动模式，诱发下肢，特别是脚的分离运动，必要时安装下肢足内翻矫正支具。

　　3）平衡训练：重点进行Ⅲ级坐位平衡训练和Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级立位平衡训练。对躯干肌和臀肌恢复比较差的增加跪位和爬行位的训练。

　　4）ADL训练：以提高日常生活活动能力为主，主要进行个人卫生、穿脱衣服、两便处理、坐位与站位转换、步行等训练及支具、矫形器的使用。

　　5）言语治疗：有言语障碍者应进行评估和治疗。

　　6）认知功能训练：有认知功能训练应进行评估和治疗。

　　4.恢复后期康复治疗

　　从发病后第4个月至满6个月。相当于Brunnstrom分期Ⅴ-Ⅵ期、Bobath分期相对恢复阶段、“十五”攻关项目急性脑血管病的三级康复方案的后期。

　　康复目标：抑制痉挛与共同运动模式、修正错误运动模式；改善和促进精细与技巧运动；改善和提高速度运动；提高实用性步行能力；熟练掌握ADL技能，提高生活质量。

　　1）上肢功能训练：重点是改善和促进手的精细和技巧运动；改善和提高速度运动；对于仍然有痉挛与共同运动模式的患者，继续采用抑制共同运动、促进分离运动的方法。对于手功能恢复较差者，应进行利手交换训练。

　　2）下肢功能训练：重点进行改善步态、步态协调性和复杂步行训练，提高实用性步行能力。对于仍然有痉挛与共同运动模式的患者，应采用抑制共同运动、促进分离运动的方法。

　　3）ADL训练：目的是争取生活自理，重点进行必要的家务、修饰动作（洗脸、刷牙、剃须、梳头、化妆、剪指甲等）、户外活动、入浴和上下楼梯训练等。

毕业自我工作总结5

　　四年的大学生活，使我对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道——以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

　　如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。

　　深知性命相托的重要，从踏入学校门槛的那天起，在良师的精心指导下，自己奋力拼搏，自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

　　生活方面，自从来到湖南第一师范学院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，湖南第一师范学院事我都很是关心，就这样我爱上了湖南第一师范学院的每个人，每件事物；同时独立自主的生活在我的`美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。

　　学习方面，自我进湖南第一师范学院的第一天起，我就没有忘记我来湖南第一师范学院的目的——学好知识，学会做人；在湖南第一师范学院，虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

　　工作方面，在寒暑假期实习中，我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。

　　而今我年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心，我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，让我的生活充满生机，充满永恒的爱！

毕业自我工作总结6

　　时间匆匆如流水，大学三年的时间一下子就过去了，因为自己读的是大专，所以本来大学时间就比本科学生短一年，两年的专业理论知识学习再加上一年的实习，现在我们都已经顺利的拿到了毕业证，从此我们就真的是各奔东西了，去到各自的城市发展，但是在我看来，我不会再那么急着去找下一份工作，我要把这三年的自己好好的总结一下，这样我在寻找下一份工作的时候，也能更贴切、更适合自己，我不想再找一份需要自己慢慢去磨合的工作了，首先我就要先了解自己。

　　一、自身的优缺点

　　我这个人性格一直都是比较随性的，自己心里想干嘛就干嘛，纵使别人告诉我，我这样做是不对的，但是我还是会坚持己见，现在的我即将迈入社会工作，我就不能再这么的随性了，一些缺点该改正的'也是需要改正了。否则我以后在工作单位会有吃不尽的苦头。

　　1、优点：

　　（1）社交能力强，在寝室我成为了寝室六个人的“中心枢纽”，一旦意见产生了分歧，我站在哪边，最后大家都会一直选择跟着我。在班上我也混成了班上的纪律委员，无数的人想讨好我，让我给他们走后门，消名字。我跟各位任课老师也是非常的聊得来，在课后都是能够坐在一起聊家常的。

　　（2）学习能力强，对于新事物的适应能力强，对于新开的课，我绝对可以成为跟上节奏的那个人。只要能下定决心做一件事，就基本上没有我做不到的。

　　（3）对于自己想要的东西，有清楚的认识，我不会捡了芝麻扔西瓜，盯住一个目标就一股脑的上，其他再有诱惑力的，我都做到视如无物。

　　2、缺点：

　　（1）脾气比较暴躁，我这个人无论是小学还是大学，在哪个人生阶段，我都有出现过跟同学发生矛盾打架的情况发生。

　　（2）上进心不强，在大学的时候，我完全是有能力拿到全班第一的，但是我就是不愿意去拼，觉得自己现在能拿到一个优秀的评价就可以了。

　　二、对自我的评价

　　通过大学这几年的深造，现在的我非常适合到社会上进行历练，我做很多事情都会有所顾忌，比如现在我找工作，我生怕找不到适合自己的，然后又是在浪费自己的时间。自身的几个缺点我也是意识到了，自己一定会多注意，一个能改变自己缺点的人，自制力都会是很强的，我相信，只要有公司愿意去栽培我，历练我，我就一定能给公司带来意想不到的收获，我对自己的专业能力是非常有自信的，我不会亚于任何公司新员工，这就需要实践见真章了。

毕业自我工作总结7

　　刚来到初中的时候，我也是比较的陌生，同学不认识几个，大家从不同的小学到来这儿学习，自己也是不太主动的人，所以没怎么去交到朋友，不过随着时间的推移，渐渐的三年生活下来，我也是认识了很多的同学，成为了朋友，大家有共同的爱好，一起去努力把成绩搞好，遇到不懂的问题也是会相互的帮助，可以说班级的氛围让我感受到，我们班真的是很好的，而且自己也是在校园里面参加了一些活动，可以说实现了零的突破，让自己得到一些改变，初中是青春的开始，也是有些叛逆的时期，我有时候也是做一些老师不想我们做的事情，不过总体来说，自己还是去进步，学习为主的。也是让自己看到自身的一些问题，有些去提升了，有些还需要继续的努力。

　　学习，其实刚来初中的时候，我的`成绩并不是太好，甚至可以说比较的糟糕，但是老师也是关心我们，让我和优秀的同学成为了同桌，而同桌也是教了我很多，特别是数学这一门课程，自己进步太大了，也是同学们给予了我很多的关照，让我慢慢的学会，去提升，进步了许多。成绩也是一点点的改变，从之前的偏科，到而今毕业所有的课程都是进步了一大截的，面对考试，我也是很从容的去面对，并且这三年来，在班级的排名也是慢慢的提升着让自己也是信心更加的充足。无论是课堂上，或者自己做作业，其实还是挺主动的，会积极的学好做好，也是更加的懂得，自己的学习其实还是要靠自己，而不是依赖老师或者说同学带我，那些是外力，更多的是要自己更主动一些。

　　回头看这三年，自己的进步很明显，但是也是有一些方面还是做的不够的，像参与活动之类的，自己其实还有进步的空间，要多一些尝试，去锻炼，而不是太过于内向了，那样也是对自己的成长不太好，进一步的提升自己，也是以后我要去做的，让自己的成长是能更大一些的。进入高中，我也是要继续的努力，保持好的习惯，认真学习。

毕业自我工作总结8

　　四年的大学生活就这样匆匆忙忙的结束了，发现自己也长大成熟了好多。四年来点点滴滴的磨练成为我生活中的一个个关键的起点。有的辉煌，值得你记住一辈子的。我不怕苦，我只是怕我们没有挑战自我、充实自我和实现人生价值的勇气和机遇。所以我一向在努力着，一向在努力。刚上大一的时候，校园有好多的社团能够加入，比较好的就有广播站、学习部等。由于自己的害怕而放弃了加入校园这些优秀的社团。也许还要怪自己当时的想法，就是不在校园社团难道就不能发展自己了吗难道作为一名普通的学生就不能校园做出贡献了吗就这样机会与我擦肩而过。当我清楚明白加入社团的好处的时候，我其实也不是很后悔，而是自己默默的在心里发誓，做一名学生也要出类拔萃。

　　没有加入社团对我来说其实就是比别人晚了一步要进入所谓大学的半个社会。我经常会利用课余时间去外系旁听学习，虽然没有他们专业，但总比普通学生多学习了一点。就这样我不放弃任何学习的机会，有一点就学习一点。我明白我在某些方面不如那些同学，所以我就拼命的学习，人家都说“学习能改变命运”，也许我就是冲着学习的优秀能祢补我的不足吧。所以在大一的下学期我就透过了英语四级考试，我也正准备着向高一层次发展。也准备考一些对我以后发展有用证件。当然我也不放弃在假期和空闲时间去社会实践来提高自己，比如去苏宁打工，去一些专卖店促销商品。这不仅仅提高了我的思想觉悟，也使我对社会有了更深刻的认识。

　　我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一向是以言出必行来要求自己的，答应别人的事必须按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一向与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，思考问题就应周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的'什么人，而是我们自己。这么多年来，我一向都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。此刻回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我就应继续持续，并不断以此鞭策自己奋发向上。

　　当然，有优点就会有缺点。我就应做的是在今后的学习中不断的去正视，不断的去优化。我们不要想到有什么难处，我们就应鞭策自己工欲善其事，必先利其器。成功与否在于自己的把握。

　　大学四年的生活是十分具有代表性质的，它包含了汗水和收获，也为我划上了人生拼搏的起跑线。

　　未来之路就在眼前，遥远，需君不断求索。那么就让我们屏弃所有的恐惧，和我一齐上路，为我们以后的学习和工作继续创造我们自己的辉煌。