一、引言
随着社会的发展和进步，大学生作为社会的新鲜血液，他们的思想观念、行为和价值观对社会的发展和进步起着举足轻重的作用。为了更全面客观地了解在校大学生每学期所写社会调查报告的实际情况，本文对本校和其他院校的一些同学对社会调查及写社会调查报告的心态进行了调查。
二、调查方法
本次调查主要采用问卷调查和访谈的形式，对象包括大一、大二、大三和大四的学生，共120名学生。调查内容主要包括大学生对社会调查报告的态度、社会调查报告的写作质量等方面。
三、调查结果
1. 大学生对社会调查报告的态度
在所调查的大一至大四的120名学生中，大一的学生对社会调查及社会调查报告的重视度较高，可以达到70%左右。原因主要是大一新生入校不久，能够认真遵守学校的规章制度，并且对于社会调查报告在大学生活中的分量还不确定，所以比较重视。而大二学生群中，他们已经有了些社会调查报告的经历，知道这个报告的含金量，所以对此并不是很放在心上。
2. 社会调查报告的质量
从所调查的大二学生群中社会调查报告的质量来看，很多学生都是在刚开学期间，拼命地赶报告，自己动手写的只占30%。而大一新生所写的社会实践报告，分析问题和辩证思维能力相比高年级同学还是不够深入透彻，对于事物的看法也是停留在表层的一、两个点上。
四、结论
大学生社会实践报告是提高学生社会实践能力、增长知识、锻炼分析和解决问题的能力的重要途径。然而，目前很多大学生的社会调查报告流于形式，对社会调查报告的重视度不够，质量普遍不高。因此，大学生应该更加重视社会调查报告的撰写，提高报告的质量，使报告能够更好地反映社会现象，为解决社会问题提供有益的参考。同时，学校和社会也应加强对大学生社会实践能力的培养，提高他们的分析和解决问题的能力，使他们更好地服务社会。
五、建议
1. 大学生应提高对社会调查报告的重视度，使报告能够更好地反映社会现象，为解决社会问题提供有益的参考。
2. 学校和社会应加强对大学生社会实践能力的培养，提高他们的分析和解决问题的能力，使他们更好地服务社会。
3. 大学生应关注社会热点问题，从自己的价值观出发，审视被公开事物的态度，了解并发现部分人对待不同事件的看法。
4. 大学生应积极参与社会实践，以培养自身的综合能力，提高自身整体素质，为未来职业地位做好准备。